試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年江西省鷹潭市余江區(qū)正源學(xué)校中考歷史模擬試卷(3月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。請將答案按要求填涂在答題卡的相應(yīng)位置)

  • 1.小宋同學(xué)學(xué)習(xí)完歷史七年級上冊第1課后,對有愛美意識的山頂洞人非常感興趣,因此他決定暑假去參觀一下山頂洞人的遺址,他應(yīng)該去( ?。?/h2>

    組卷:37引用:3難度:0.9
  • 2.《史記》記載:“平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯?!背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:161引用:9難度:0.5
  • 3.胡適說,“孔子的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué),將人看作是平等的”。這是因為孔子( ?。?/h2>

    組卷:34引用:3難度:0.8
  • 4.司馬遷在《史記》中描述西漢“政不出房戶,天下晏然。刑罰罕用,罪人是希。民務(wù)稼穡,衣食滋殖”,出現(xiàn)如此社會氛圍得益于(  )

    組卷:31引用:3難度:0.8
  • 5.如圖所示的漫畫展示的是我國古代的哪一項技術(shù)( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:11引用:2難度:0.9
  • 6.唐朝是古代詩歌繁榮的時代,文人幾乎無一不是詩人,其中很大一部分是通過科舉考試進入官場的,官場的詩人多如牛毛,為歷代所罕見。這種現(xiàn)象說明科舉制( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.7
  • 7.明宣宗于宣德五年(1430年)給鄭和的詔書上說:“茲特遣太監(jiān)鄭和、王景弘等赍詔往諭,其各敬順天道,撫輯人民,以共享太平之福。”由此可知,鄭和下西洋是為了( ?。?/h2>

    組卷:68引用:4難度:0.8
  • 8.乾隆五十八年(1793年)皇帝曾說:“承平日久,生齒日繁,蓋藏自不能如前充?!吖?,食之者眾,朕甚憂之。”乾隆皇帝如此擔(dān)憂主要是因為( ?。?/h2>

    組卷:52引用:2難度:0.8

二、綜合題(本大題共4小題,共40分)

  • 23.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一  家內(nèi)工作制之歷史,雖未經(jīng)充分描寫,但其主要事實,尤其與英國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系,卻是很明了的事情。在英國,這個制度之興起及其盛行,與紡織工業(yè)幾乎密不可分。當15世紀羊毛工業(yè)迅速發(fā)展的時候,便有大批經(jīng)商的工業(yè)家出現(xiàn);他們采購羊毛,分配給梳毛工人、紡織工人以及其他各種工人,付他們工資,叫他們分別工作,制成成品,然后收集起來,銷售到國內(nèi)外各地。
    ——摘編自周谷城《世界通史》材料二  它關(guān)心的是人活著時現(xiàn)實的世界,而不是人死后的世界;它主要關(guān)注非宗教的古典文化,而不是基督教神學(xué)。
    ——摘編自【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史:從史前史到21世紀》材料三  現(xiàn)在,歐洲人已開始了解整個世界;他們將船只派往各地,控制各重要港口。以前,印度、信德和中國的貨物常常運到蘇伊士,再由穆斯林發(fā)往世界各地。但現(xiàn)在,這些貨物卻被裝上葡萄牙,荷蘭和英國的船只,運到了弗朗吉斯頓,再從那里運往世界各地。
    ——摘編自【英】伯納德?劉易斯《現(xiàn)代土耳其的興起》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析家內(nèi)工作制的性質(zhì)。
    (2)材料二中的“它”指的是哪一歷史事件?
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,寫出促使歐洲人“開始了解整個世界”的歷史事件,并分析材料中貨物運送過程發(fā)生變化的原因。
    (4)請歸納上述三則材料所反映歷史事件的共同作用。

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 24.中國近現(xiàn)代史是變幻、抗爭、探索的歷史,是山河巨變換了人間的歷史。閱讀下列材料,回答問題。
    【中國精神】
    材料一 大革命失敗后,敵人的力量非常強大。但是南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,誕生了第一支人民軍隊,是“開天辟地第一回”,是敢為人先的壯舉,八一功在第一槍。
    ——摘編自《紅色文化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析“八一功在第一槍”體現(xiàn)的精神。
    【中國力量】
    材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)結(jié)合所學(xué)知識,指出與材料二有關(guān)的戰(zhàn)役的名稱,并概括這次戰(zhàn)役的影響。
    【中國脊梁】
    材料三
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識,分析中國抗戰(zhàn)在世界反法西斯戰(zhàn)場上的地位與作用。
    【中國擔(dān)當】
    材料四 周恩來指出,中朝是唇齒相依的友好鄰邦,唇亡則齒寒,朝鮮如果被美帝國主義壓倒,我國東北就無法安定。朝鮮的存亡同中國的安危是密切相關(guān)的。
    ——摘編自何沁《中華人民共和國史》(4)根據(jù)材料四,分析我國進行抗美援朝的原因。
    (5)綜合上述材料,談?wù)勀愕臍v史感悟。

    組卷:7引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正