2023-2024學(xué)年河南省商丘市夏邑縣九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2
一、選擇題（每題1分，共14分）
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1．下列變化中，屬于物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：97引用：6難度：0.7 -
2．下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：254引用：5難度：0.8 -
3．空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人呼吸的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：4難度：0.9 -
4．下列空氣污染物中會(huì)形成酸雨的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.9 -
5．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：284引用：18難度：0.8 -
6．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成白色固體的是（ ）
組卷：48引用：5難度：0.5 -
7．我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
8．下列化學(xué)用語中，既能表示一種物質(zhì)，還能表示一種元素的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.6
三、簡答題（共10分）
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24．為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖示回答問題：
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針（選填“向左”、“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量。
（3）兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在裝置中進(jìn)行。組卷：6引用：2難度：0.6
四、綜合應(yīng)用題（共10分）
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25．氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請根據(jù)下列裝置回答問題：
（1）所學(xué)的三種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法中，用過氧化氫制取氧氣的方法更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求，若用此方法制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填字母序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，最好在試管口放一團(tuán)棉花，防止進(jìn)入導(dǎo)氣管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口（填“a”或“b”）進(jìn)入，用E裝置進(jìn)行圖示氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，E裝置中水的作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）小明在實(shí)驗(yàn)室里欲采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，他取一定量的氯酸鉀和二氧化錳放入試管，充分加熱至完全反應(yīng)后，得到9.6g氧氣，則所需氯酸鉀的質(zhì)量至少為多少克？組卷：9引用：2難度：0.5