部編版六年級(jí)下冊(cè)《第22課 有的人——紀(jì)念魯迅有感》2019年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．選擇正確的讀音，填在橫線上。
不朽（xiǔ xiū） 當(dāng)牛馬（dāng dàng） 更早（gēng gèng） 多數(shù)人（shǔ shù） 組卷：15引用：1難度：0.0 -
2．選擇下面句子中引號(hào)的用法。
A．表示引用； B．表示諷刺或否定；C．表示強(qiáng)調(diào)突出。
（1）如果他們當(dāng)中哪個(gè)先“醒”了，拿起兵器朝著對(duì)方一刺，對(duì)方不就“完”了嗎？
（2）有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”
（3）有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”。組卷：40引用：1難度：0.0
四、選擇題
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7．把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草。下列對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.0
五、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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8．閱讀下面的片段，完成練習(xí)。
有的人
騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”
有的人 俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
1）請(qǐng)從詩(shī)句中找出兩個(gè)動(dòng)詞，分別填在橫線上。
一個(gè)“”字，深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者驕橫的形象；一個(gè)“”字，生動(dòng)地再現(xiàn)了魯迅先生給億萬(wàn)人民當(dāng)牛馬的崇高形象。
（2）詩(shī)中畫(huà)波浪線的句子使人聯(lián)想到魯迅先生寫(xiě)的詩(shī)句：“橫眉冷對(duì)，甘為孺子牛?！?br />（3）選一選。
這節(jié)小詩(shī)運(yùn)用手法歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，批判了反動(dòng)統(tǒng)計(jì)者兇暴的本質(zhì)。
A．烘托 B．對(duì)比組卷：8引用：1難度：0.0