2020-2021學(xué)年湖南省婁底市雙峰縣七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25小題，每題2分，共50分。請將正確選項填入題后表格中）
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1．生活在距今約70萬-20萬年間，已經(jīng)學(xué)會使用天然火并保存火種，還學(xué)會使用打制石器的古人類是（ ?。?/h2>
組卷：224引用：29難度：0.8 -
2．原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列能反映原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：36難度：0.5 -
3．我國是世界上最早種植稻的國家。下列遺址中，可為這一結(jié)論提供證據(jù)的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：9難度：0.6 -
4．“他們是我國古老傳說中黃河流域的部落首領(lǐng)，有很多發(fā)明創(chuàng)造。他們兩個部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過發(fā)展，形成日后的華夏族。”材料中的“他們”是（ ?。?/h2>
組卷：206引用：76難度：0.7 -
5．《禮記?禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦?！逼渲?，“選賢與能”指的是我國古代的什么制度？（ ?。?/h2>
組卷：88引用：68難度：0.9 -
6．他被稱為站在文明門檻上的一位偉人，他還具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”和“中國歷史一個王朝的建立者”的雙重身份?！八笔牵ā 。?/h2>
組卷：68引用：45難度：0.7 -
7．如圖示意圖反映的制度是（ ?。?br />
組卷：137引用：60難度：0.6 -
8．“他對內(nèi)整頓朝政，對外尊王攘夷，終九合諸侯，一匡天下，成春秋五霸之首?！薄八笔牵ā 。?/h2>
組卷：11引用：21難度：0.9 -
9．習(xí)總書記提出的打好脫貧攻堅戰(zhàn)和加強(qiáng)反腐斗爭，反映了中國古代思想家的哪些治國理念？（ ?。?br />①仁政 ②無為而治 ③兼愛非攻 ④法治
組卷：251引用：42難度：0.6
二、非選擇題（共4小題，第26、29題各13分，第27、28題各12分，共50分）
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28．商鞅和孝文帝都是我國古代著名的改革家。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近。
——《戰(zhàn)國策秦策》材料二：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露匦⒐?，太子立。秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。
——《史記商君列傳》材料三：魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原。”
——《魏書》材料四：他是較早進(jìn)行漢化改革的皇帝，他在公元496年，領(lǐng)頭把復(fù)姓拓跋改為元，從此他的姓名就成了元宏。其他如孤獨氏改姓為劉，步六孤氏改姓為陸。當(dāng)時鮮卑民族改姓達(dá)一百多。
（1）材料一中“商君”指誰？他實行的是哪一學(xué)派的政治主張？
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明這次變法觸犯了什么人的利益？
（3）根據(jù)上述材料回答，假如你是當(dāng)時的一位魏國公民，請你說說“魏主”是誰？他把首都從平城遷往何處？
（4）材料四反映他實行哪一漢化措施？請你再列舉一項他實行的其他漢化措施？組卷：10引用：2難度：0.5 -
29．對外友好交往，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和區(qū)域文明的融合與發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一：西域以考武（漢武帝）時始通……至宣帝時，遣衛(wèi)司馬使護(hù)鄯善以西數(shù)國……乃使吉（鄭吉）并護(hù)北道，故號曰“都護(hù)”。都護(hù)之起，自吉置矣。
——《漢書?西域傳》
材料二：西域開通后……沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。
材料三：……在“一帶一路”建設(shè)中，中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略，……實現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展。
——楊潔篪在博鰲亞洲論壇上的演講（1）材料一記載的是西漢與西域關(guān)系的哪兩個重大歷史事件？
（2）依據(jù)材料二，“這條道路”被后人稱為什么？是在哪一時期開通的？起點及終點分別是哪里？
（3）依據(jù)材料二概括指出“這條道路”在中外交流中的主要作用。
（4）據(jù)材料三指出今天中國建設(shè)“一帶一路”的目的是什么？組卷：2引用：2難度：0.5