2014-2015學(xué)年浙江省杭州市富陽(yáng)區(qū)富春中學(xué)九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的相關(guān)解釋正確的是（ ?。?br />
組卷：226引用：11難度：0.7 -
2．小王同學(xué)用光具座做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭的像成在了光屏上側(cè)，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達(dá)到目的是（ ?。?/h2>
組卷：917引用：48難度：0.7 -
3．在如圖所示的電路中，電源電壓為3伏特，電阻R的阻值為5歐姆，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 2A“字樣，當(dāng)滑片由A端滑到B端的過(guò)程中（ ?。?/h2>組卷：449引用：30難度：0.5 -
4．如圖所示，一船在某水域作業(yè)時(shí)，將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩子懸放入水。第一次放，因水太深，鐵箱沒(méi)觸碰到水底，此時(shí)船的吃水線在A處。換個(gè)地方第二次再放，鐵箱才接觸到水底。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：323引用：14難度：0.7 -
5．如圖，手持10kg的物體，使前臂保持水平平衡，此時(shí)肱二頭肌收縮施加的力一定（ ）
組卷：242引用：6難度：0.9
四、分析、計(jì)算題
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14．如圖甲、乙所示為某型號(hào)電水壺的電路示意圖及銘牌，R與R0產(chǎn)生的熱能均能被水吸收，保溫狀態(tài)水溫保持在80℃以上。回答下列問(wèn)題：
（1）保溫狀態(tài)下，開(kāi)關(guān)S0、S分別處于什么狀態(tài)？
（2）求電阻R0和R的阻值。
（3）80℃的一杯水，放在桌上自然冷卻，每隔5分鐘記錄一次水溫，得出丙圖圖線。從圖中可以得出什么降溫規(guī)律？
（4）一滿壺80℃的水，自然冷卻到室溫，水釋放的熱量為多少？（水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃）]。組卷：183引用：12難度：0.1 -
15．氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲(chǔ)和運(yùn)輸都很困難?？茖W(xué)家開(kāi)發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù)，有望解決這幾大問(wèn)題。
以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)，未來(lái)的氫動(dòng)力汽車將攜帶易于存儲(chǔ)的糖類，如淀粉，其化學(xué)式是（C6H10O5）?？茖W(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體，將CO2除去后，H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn)。燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO2．根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）利用該項(xiàng)技術(shù)，汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能最終由下列哪種能量轉(zhuǎn)化而來(lái)
A．化學(xué)能 B．太陽(yáng)能 C．電能 D．熱能
（2）若一輛氫動(dòng)力汽車正常行駛時(shí)，功率是70千瓦，氫氣的熱值是1.4×108焦/千克，燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率是50%，在阻力不變和不考慮其它能量損耗時(shí)，要使該車能正常行駛，汽車每小時(shí)至少消耗氫氣 千克；
（3）這種技術(shù)的實(shí)用化，還存在較多的問(wèn)題，如在汽車中怎樣除去混合氣體中的CO2就是問(wèn)題之一。有人提出了下列方案：
①將混合氣體通過(guò)澄清石灰；
②將混合氣體通過(guò)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的氫氧化鈉溶液；
③在常溫下對(duì)混合氣體加壓，使之液化分離（在20℃時(shí)，將CO2加壓到5.73×106Pa,即會(huì)液化；氫氣在-239.96℃以上溫度時(shí)，加高壓也不會(huì)液化）。
從實(shí)用的角度考慮，理論上你認(rèn)為哪種方案更適合在氫動(dòng)力汽車上應(yīng)用 （填序號(hào)）。組卷：13引用：1難度：0.5