人教部編版九年級上冊《第六單元 資本主義制度的初步確立》2021年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（25小題，每題2分，共50分）
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1．“安理會在形成重大決議方面，中、法、蘇、英、美五國具有否決權(quán)；對于威脅、破壞和平及侵略行為，安理會可決定采用武力之外的各種方法對其實行制裁或采取必要之空海陸軍行動，以維持或恢復(fù)國際和平及安全?！痹摬牧戏从沉寺?lián)合國安理會（ ）
組卷：14引用：3難度：0.6 -
2．聯(lián)合國的出現(xiàn)是國際機制發(fā)展到一定程度的標(biāo)志，即全球化進程發(fā)展到這樣一個階段，國際和平與安全、經(jīng)濟與社會發(fā)展等事務(wù)需要全球管理。這說明聯(lián)合國的出現(xiàn)是因為（ ?。?/h2>
組卷：27引用：6難度：0.6 -
3．美國現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普執(zhí)政以來，多次向全球揮舞關(guān)稅大棒。2019年5月美國宣布，將進口自中國2000億美元商品的關(guān)稅提高到25%．特朗普的做法（ ?。?/h2>
組卷：230引用：42難度：0.6 -
4．美國總統(tǒng)特朗普上臺后奉行“美國優(yōu)先”戰(zhàn)略，與各國大打“貿(mào)易戰(zhàn)”，并迫使美國各跨國公司從海外回流本土。可是，2018 年 11 月 26 日美國著名汽車生產(chǎn)商通用汽車公司仍宣布關(guān)閉五個本土的生產(chǎn)中心，將生產(chǎn)重心逐漸轉(zhuǎn)移至中國等國家。這表明（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
5．請仔細觀察如圖圖示，中間圓圈里的？處應(yīng)該填（ ?。?br />
組卷：43引用：8難度：0.5 -
6．二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的一個軟肋是依靠全球生產(chǎn)，但缺乏全球消費。所有工業(yè)國的
出口商品向第三世界國家，第三世界國家卻無力購買。第三世界國家進口額的減少，造成第一世界國家的失業(yè)人數(shù)迅速增加。根據(jù)以上材料可以直接得出的結(jié)論是（ ）13組卷：85引用：11難度：0.5 -
7．2014-2018這五年，我們出口基本上呈現(xiàn)一位數(shù)增長，但進口始終保持在兩位數(shù)增長。當(dāng)今世界出口大國不一定是經(jīng)濟強國，出口大國可能是原料加工的出口大國，是一般意義上的貿(mào)易大國。但當(dāng)今世界進口大國一定是經(jīng)濟強國，進口大國將極大提升貿(mào)易的話語權(quán)和定價權(quán)。材料所描述的變化對中國和世界經(jīng)濟影響不包括（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.6 -
8．下列是當(dāng)今世界一些國際組織的標(biāo)識圖案，其中“致力通過多邊貿(mào)易，實現(xiàn)全球范圍內(nèi)貿(mào)易自由化”的國際組織是（ ?。?/h2>
組卷：103引用：19難度：0.5 -
9．人類命運共同體指在追求本國利益時兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。世界各國共處一個地球，倡導(dǎo)“人類命運共同體”理念的主要行動有（ ）
①建立維持國際和平與安全的聯(lián)合國
②組建具有制定和規(guī)范多邊貿(mào)易協(xié)定、組織貿(mào)易談判、解決貿(mào)易爭端等職能的世界貿(mào)易組織
③美國與西歐、北美主要發(fā)達國家為了實現(xiàn)防衛(wèi)協(xié)作，建立一個國際軍事集團組織而簽署協(xié)議
④設(shè)立反映世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達人類對美好環(huán)境向往和追求的“世界環(huán)境日”組卷：6引用：2難度：0.6
二、非選擇題
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28．近年來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)“國際形勢正發(fā)生前所未有之大變局”，這是對全球形勢發(fā)展的權(quán)威戰(zhàn)略判斷?？v觀歷史，國際形勢一直處在風(fēng)云變幻中，請結(jié)合所學(xué)知識，完成下列探究。
材料一：
（1）如圖反映世界貿(mào)易中心有何變化？這種變化對東西方的發(fā)展有何影響？
材料二：
（2）你從材料二中能提取哪些有效信息？為此，中國該如何去應(yīng)對？
材料三：19世紀稱得上是歐洲的世紀，歐洲不僅是支配和改變世界的核心，同時也是世界經(jīng)濟和資本主義社會最重要的組成部分。當(dāng)時許多歐洲中心論者樂觀地認為，20世紀，還會是歐洲的世紀。
——霍布斯鮑姆《帝國的年代（1857-1914）》（3）依據(jù)所學(xué)知識，用二戰(zhàn)后至今的世界局勢來反駁這一觀點。組卷：4引用：1難度：0.5 -
29．教育的變化與文化發(fā)展、社會進步密切相關(guān)。
材料一：中國的教育事業(yè)和中國傳統(tǒng)文化一樣源遠流長。西周分封制下，教育的主要作用是以禮教維持等級制度的秩序。春秋戰(zhàn)國時期的列國競爭形勢，為教育提供了相對自由的條件，促成了人才的大量涌現(xiàn)。秦漢以后，大一統(tǒng)中央集權(quán)國家出現(xiàn)，儒家學(xué)說成為占統(tǒng)治地位的思想，教育被當(dāng)作統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的重要工具，整個教育制度圍繞選官而展開。
（1）依據(jù)材料一，簡析古代教育的主要作用。
材料二：近代新式教育發(fā)展
（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出近代以來與新式教育發(fā)展變化相關(guān)的重大歷史事件。
材料三：日本明治維新時，將大力興辦教育納入“文明開化”政策的首項
（3）依據(jù)材料三，說出明治維新時期日本教育的特點。時間 事件 1872年 頒布《學(xué)制》，強制適齡兒童進校讀書。 1875年 建立普通師范學(xué)校82所，重視師資培養(yǎng)。 1882年 頒發(fā)《幼學(xué)綱要》，立足思想教育從少年抓起。 1885年 初等教育經(jīng)費占全國教育經(jīng)費的84.3%。 1890年 頒布《教育敕語》，闡明教育的目的是培養(yǎng)“忠良”臣民，以“扶翼”天皇。 1900年 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校已有290所，為日本企業(yè)輸送了大量技術(shù)員和技工。
材料四：古代婦女是被排斥在教育之外的。啟蒙運動時代，思想家認為婦女和男子具有一樣的權(quán)利和尊嚴，提倡男女平等。大工業(yè)和機器生產(chǎn)對勞動力的需求，導(dǎo)致婦女走出家庭，參與社會生產(chǎn)，這種社會生產(chǎn)要求每一個勞動者都具備一定的知識和技能。在現(xiàn)實中與男子同樣承擔(dān)社會職責(zé)的婦女，平等意識逐漸覺醒，而通過教育所獲得的發(fā)展和成就是她們能否平等參與社會競爭的重要條件之一，爭取受教育權(quán)就成為當(dāng)時婦女運動的重要組成部分。到20世紀90年代，發(fā)達國家各級教育中男女入學(xué)率已經(jīng)基本平等，發(fā)展中國家仍然存在較大差異。
（4）依據(jù)材料四，概括影響婦女受教育權(quán)的主要因素。
材料五：以下是百度《中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)趨勢報告》的一些相關(guān)數(shù)據(jù)：
（5）請任意選擇一組數(shù)據(jù)，并為它提煉一個核心觀點。組卷：8引用：1難度：0.4