2022-2023學(xué)年云南省紅河州建水一中高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/6/21 8:0:10
一、選擇題：本題共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．如圖是茶馬古道路線圖。唐宋以來(lái)，茶馬古道成為西南邊疆地區(qū)進(jìn)行茶、馬等物資交換的民間商貿(mào)通道，2013年被國(guó)務(wù)院列為第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。由此可推測(cè)（ ?。?br />
組卷：2引用：7難度：0.6 -
2．國(guó)學(xué)大師季羨林先生曾說(shuō)：“世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠(yuǎn)的文化體系只有四個(gè)：中國(guó)、印度、希臘、伊斯蘭，再?zèng)]有第五個(gè)，而這四個(gè)文化體系匯流的地方只有一個(gè)，就是中國(guó)的敦煌和新疆地區(qū)，再?zèng)]有第二個(gè)?！敝啤拔幕w系匯流”的是（ ）
組卷：9引用：4難度：0.7 -
3．如圖為1986年（左）與2008年（右）美國(guó)非法移民的來(lái)源情況對(duì)比圖，據(jù)此可知美國(guó)（ ）
組卷：12引用：8難度：0.6 -
4．1982年春，新加坡開(kāi)展“東方價(jià)值觀教育運(yùn)動(dòng)”，提出“首要任務(wù)就是要增強(qiáng)國(guó)民對(duì)新加坡的認(rèn)同感和歸屬感，培養(yǎng)出‘新加坡人’”。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)興起的背景是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.6 -
5．文化遺產(chǎn)是我國(guó)各民族人民在其歷史發(fā)展中創(chuàng)造的成果，蘊(yùn)含著各民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力，是全國(guó)各族民眾共同的文化財(cái)富。公眾參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的程度，是我國(guó)文化遺產(chǎn)事業(yè)存在和發(fā)展的決定性力量。材料旨在說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：2引用：8難度：0.7 -
6．據(jù)史料記載，清康熙二十三年，北起遼寧，南至廣東，大小港口有一百多處?！皫缀跛衼喼?、歐洲、美洲的主要國(guó)家都與中國(guó)發(fā)生了直接貿(mào)易關(guān)系?！边@一現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：44引用：8難度：0.5 -
7．有學(xué)者評(píng)述：“世界文化遺產(chǎn)的申報(bào)和管理中，自然延伸出一種‘古為今用’的三段論：不遺余力地包裝文化遺產(chǎn)；兢兢業(yè)業(yè)地將文化遺產(chǎn)申報(bào)為‘世界級(jí)’；迅雷不及掩耳地將文化遺產(chǎn)貨幣化?！痹搶W(xué)者認(rèn)為這種“古為今用”的做法（ ）
組卷：19引用：17難度：0.6 -
8．1776年，《常識(shí)》發(fā)表以后，約翰?亞當(dāng)斯發(fā)出了這樣的感嘆：最近兩年所發(fā)生的變化實(shí)在驚人，（北美）各州居民的思想感情都徹底發(fā)生變化，“對(duì)君主的崇拜從未在如此之短的時(shí)間里如此徹底地從如此之多的人內(nèi)心根除”。這表明當(dāng)時(shí)北美（ ）
組卷：41引用：13難度：0.5 -
9．據(jù)圖1和圖2．清政府這一調(diào)整的主要目的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201912/88/5f65044d.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：43引用：41難度：0.5 -
10．歷史進(jìn)程中的變革是諸多因素合力作用的結(jié)果。在美國(guó)制憲會(huì)議中，圍繞代表權(quán)問(wèn)題，州權(quán)主義者不愿屈從“大州支配”，以小州退出聯(lián)邦同大國(guó)結(jié)盟相要挾；國(guó)家主義者也不甘示弱，宣布大州“不會(huì)在任何其他方案上結(jié)盟”，聲稱(chēng)如果小州脫離聯(lián)邦，就不惜以軍事手段解決問(wèn)題。雙方最終在參眾兩院議席分配比例等問(wèn)題上達(dá)成妥協(xié)。這一結(jié)果體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：205引用：21難度：0.6 -
11．出國(guó)留學(xué)是中國(guó)青年了解世界的重要途徑，據(jù)統(tǒng)計(jì)1978年，中國(guó)選派出國(guó)留學(xué)人員僅800余名，回國(guó)留學(xué)人員僅248人，到2014年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)為46萬(wàn)，回國(guó)總?cè)藬?shù)占出國(guó)留學(xué)累積總?cè)藬?shù)的一半以上，以上變化最有可能與下面哪一項(xiàng)措施有關(guān)（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.6
二、非選擇題（共3小題）
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32．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 中國(guó)古代，“傳”本指疾病從人體的一個(gè)部位轉(zhuǎn)移至另一部位?！叭尽北局溉穗H交往的影響，與疾病無(wú)關(guān)。魏晉時(shí)期，“傳”或“染”開(kāi)始具有疫病傳播的意義。人們相信，生病是因?yàn)椤白宰鞑蝗省?，所以病人死后，疾病還會(huì)轉(zhuǎn)移至家人甚至后代。宋代學(xué)會(huì)使用藥物、咒語(yǔ)處理死者的用品，以防傳染。朱熹認(rèn)為，個(gè)人的心術(shù)正與不正決定得病與否，而照顧患病的親人不會(huì)得病。明清時(shí)期，傳染成為說(shuō)明疫情傳播的主要用語(yǔ)。醫(yī)生認(rèn)為兵災(zāi)之后，大量死尸產(chǎn)生的疫氣導(dǎo)致人們生病。民間助葬組織大量出現(xiàn)，地方士紳和政府出資安葬棄尸以減少疫氣。
--梁其姿《“傳染”概念的歷史演變》材料二 古羅馬滅亡后，歐洲文明大都不關(guān)注公共衛(wèi)生問(wèn)題。19世紀(jì)末期，傳染病在世界肆虐了12年之久，霍亂連續(xù)18年侵襲美國(guó)。歐美開(kāi)始把注意力轉(zhuǎn)向公共衛(wèi)生問(wèn)題，努力控制疾病傳播。這些措施包括建立地方區(qū)域?qū)嶒?yàn)室、公共教育項(xiàng)目以及大學(xué)和其它機(jī)構(gòu)的研究，法律強(qiáng)制公民接種疫苗。白喉、痢疾、猩紅熱和傷寒的發(fā)病率在發(fā)達(dá)國(guó)家日益降低，發(fā)展中國(guó)家也積極減少傳染病的發(fā)生。1977年隨著索馬里治愈了最后一例天花病人，人類(lèi)消除了第一種惡性傳染病。
--（美）麗貝卡?弗格森《影響人們生活的歷史》（1）根據(jù)材料一概括古人對(duì)“傳染”的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述其影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代傳染病肆虐的原因及人類(lèi)戰(zhàn)勝天花的條件。組卷：23引用：27難度：0.5 -
33．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 我國(guó)古代社會(huì)初期（即戰(zhàn)國(guó)及其以前），在官吏的物質(zhì)待遇方面，一般采用分封的形式，按奴隸主貴族的尊卑等級(jí)封予一定的土地和奴隸（或奴仆），以在該領(lǐng)地上的剝削收入供其支配享用。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期產(chǎn)生了封建官吏俸祿制度，當(dāng)時(shí)各國(guó)的俸祿大多采用實(shí)物（主要是粟），其標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量單位也不統(tǒng)一，秦朝開(kāi)始才有了統(tǒng)一的俸祿制度。與秦漢相似，隋唐時(shí)期官吏也分品級(jí)，唐代百官除正常的俸祿外，還可按月領(lǐng)取俸料，所謂俸料包括廚食料（如薪炭）、衣服料（如綢緞）、辦公料（如紙筆）等都屬于這一類(lèi)。
——摘編自柏錚主編《中國(guó)古代官制》材料二 明代官俸制度的最終確定是在洪武二十五年，“令公、侯、伯皆給祿米，論功定數(shù)，責(zé)成他們各歸舊賜田于官”，把核定官俸與文武官員的品、階、勛相結(jié)合，根據(jù)官制統(tǒng)一按月發(fā)放官俸。官俸折鈔始創(chuàng)于明太祖，全面施行則從明成祖開(kāi)始。與唐宋時(shí)期的厚祿相比，明代的俸祿可謂相形見(jiàn)絀，不可同日而語(yǔ)。明末清初思想家顧炎武在總結(jié)明亡時(shí)深情地說(shuō)道：“今日貪取之風(fēng)，所以固膠于人心而不可去者，以俸給之薄而無(wú)以贍其家也?！?br />——摘編自張兆凱、陳長(zhǎng)泉《論明代俸祿制度演變的原因及其影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代官俸制度產(chǎn)生的原因，并概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到隋唐時(shí)期官俸制度的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明代官俸制度與以往相比出現(xiàn)的新變化，并分析其影響。組卷：5引用：8難度：0.5