2022-2023學年黑龍江省綏化市慶安一中高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        近年來，現(xiàn)實題材電視劇創(chuàng)作數(shù)量、播出熱度、社會關注度居高不下，開拓了大眾化、生活化的熒屏世界，展現(xiàn)出影視劇制作的新風貌?！度耸篱g》《山海情》《大江大河》《父母愛情》等電視劇，通過普通人、家常事展現(xiàn)新中國成立以來的時代洪流，劇中有血有肉的平凡人物，讓故事更接地氣。
        最是真實動人心。金灘村，馬得福在西北的風沙中建設家園，帶領村民們種蘑菇脫貧致富；松山島，江德福一家在東部的海風中守護著祖國的海疆……現(xiàn)實題材電視劇呈現(xiàn)著真實的生活場景、真實的喜怒哀樂、真實的命運變遷，以鮮活生動的影像記錄下時代闊步前行的足跡。現(xiàn)實題材電視劇的走紅說明，一切創(chuàng)作技巧和手段都是為內(nèi)容服務的，優(yōu)秀的文藝作品需要做到思想內(nèi)容和藝術表達有機統(tǒng)一、社會現(xiàn)實與藝術想象有機統(tǒng)一。
        人民是文藝之母。源于人民、為了人民、屬于人民，是社會主義文藝的根本立場，也是現(xiàn)實題材電視劇經(jīng)久不衰的關鍵。現(xiàn)實題材電視劇從社會熱點、民生關切中獲取創(chuàng)作靈感，將人們關注的教育、醫(yī)療、住房、生育、養(yǎng)老等話題作為創(chuàng)作主題，并從微觀個體的視角進行電視藝術演繹，因而能夠讓觀眾有置身劇中的代入感，在不知不覺中引發(fā)情感共鳴。這說明，只有深入人民群眾、了解人民的辛勤勞動、感知人民的喜怒哀樂，才能洞悉生活本質(zhì)，才能把握時代脈動，才能領悟人民心聲，才能使文藝創(chuàng)作具有深沉的力量和雋永的魅力。
        從更大的視角來看，現(xiàn)實題材電視劇展現(xiàn)著微觀個體與偉大時代的“雙向奔赴”?！度耸篱g》作為一部以當代中國歷史為背景的時代劇，以周秉昆一家?guī)资甑慕?jīng)歷為主要內(nèi)容，通過講述普通人物的命運變遷展現(xiàn)改革開放的時代洪流。以小見大、以點帶面，做到普遍性與特殊性相統(tǒng)一，不僅讓宏大敘事通過具體細節(jié)變得可知可感，也通過藝術的方式揭示出時代進步的奧秘，即每個人的拼搏奮斗，匯聚成了推動時代前行的強大合力。
        以文化人，更能凝結心靈；以藝通心，更易溝通世界。現(xiàn)實題材電視刷的流行，說明當今中國正在發(fā)生的偉大變革為文藝創(chuàng)作提供了取之不盡的資源。在時代的脈搏中感悟藝術的脈動，在人民的奮斗中汲取創(chuàng)作的養(yǎng)分，從時代之變、中國之進、人民之呼中提煉主題、萃取題材，抒寫中國人民奮斗之志、創(chuàng)造之力、發(fā)展之果，就能創(chuàng)作出更多彰顯當代中國審美旨趣、傳播當代中國價值觀念、反映全人類共同價值追求的優(yōu)秀作品，全方位全景式展現(xiàn)新時代的精神氣象。
  （摘編自趙夢《以優(yōu)秀作品全方位全景式展現(xiàn)新時代的精神氣象》，《人民日報》2022年5月17日）
        材料二：
        一個時代有一個時代的文藝，一個時代有一個時代的精神。新時代新征程是當代中國文藝的歷史方位標度，為文藝創(chuàng)造提供了豐富的實踐素材與創(chuàng)作源泉。近年來，圍繞重大歷史節(jié)點和主題，廣大文藝工作者傾情投入，用心創(chuàng)作，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀文藝作品。
        無論是重大革命歷史題材刷《覺醒年代》，還是扶貧攻堅主旋律題材劇《山海情》，抑或是講述中國抗疫的時代報告刷《在一起》，都是有口皆碑的文藝佳作，多時空、多維度展示了黨和人民團結一心，為美好生活而奮斗的卓越歷程，映現(xiàn)出用奮斗成就夢想、以實干贏得幸福的時代底色。
        這些作品為何會“出圈”，受到廣大群眾的追捧？因為我們每個人都向往美好生活，希望從藝術作品中感受情感溫度、獲得生活啟示、激發(fā)精神力量。正是文藝工作者自覺地融入人民奮斗的時代征程中，文藝創(chuàng)作實踐積極融匯于民族復興大業(yè)中，用心用情地描述我們所處時代的豐富多彩，才能為中國奮進、人民奮進、民族奮進留下熾熱的記錄?！跋啾刃?、穿越等題材，這些現(xiàn)實主義作品扎根實際、源自人民，充滿了煙火氣。用心投入、用情體驗、用力表達，不辜負時代的作品才更容易打動人?！焙卿h說。
        在報告文學和長篇小說創(chuàng)作中，與黨的革命史和新中國的發(fā)展史有關的文藝作品更是精彩迭出。何建明的《革命者》，丁曉平的《紅船啟航》，余艷的《守望初心》等，都在歷史場景的復現(xiàn)中凸顯了黨史、新中國史中的重要事件或重要人物。文學創(chuàng)作一直是文藝事業(yè)的重心所在，這些作品別具精神的內(nèi)力與藝術的魅力，給人以強烈的感染與諸多的啟迪。
        隨著文化發(fā)展的豐富和多樣化，文藝與日常生活的結合日益緊密。偉大時代與文學藝術創(chuàng)作呈現(xiàn)出充滿張力的建設性關系。文學屬于社會，文學藝術的創(chuàng)作和發(fā)展，不再簡單地在“自律性”審美邏輯中“任情”生長，而是在歷史進步的必然要求和自由而解放的遼闊天空中實現(xiàn)升華，呈現(xiàn)出新意義。文學藝術作為社會的“另一種存在”，從批判和否定現(xiàn)實存在的審美意義和合理性傾向，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N耦合式、合作式的“生產(chǎn)性”相互關系，生活因此更加充滿希望。
  （摘編自段丹潔《中國文藝奏響時代奮進凱歌》，《中國社會科學報》2022年4月8日）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．文藝作品的內(nèi)容影響其創(chuàng)作技巧和手段，做到思想內(nèi)容和藝術表達、社會現(xiàn)實與藝術想象有機統(tǒng)一，才可稱得上優(yōu)秀的文藝作品。
  B．要想洞悉生活本質(zhì)、把握時代脈動、領悟人民心聲，就必須深入人民群眾、了解人民的辛勤勞動、感知人民的喜怒哀樂。
  C．近年來，現(xiàn)實題材的優(yōu)秀作品正全方位全景式展現(xiàn)新時代的精神氣象。
  D．文藝事業(yè)的重心是文學創(chuàng)作，所有的文學作品因具有獨特的精神內(nèi)力與藝術魅力，而使讀者受到強烈的感染與啟迪。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．兩則材料都談到了藝術和時代的關系，論述上各有側重，但都運用了舉例論證。
  B．通過以小見大、以點帶面的手法，可以讓讀者對宏大敘事的感受更加具體生動。
  C．當今中國正發(fā)生的偉大變革使現(xiàn)實題材電視劇盛行，因為創(chuàng)作資源取之不盡。
  D．滿足人民對美好物質(zhì)與精神生活的需求是優(yōu)秀現(xiàn)實文藝作品“出圈”的重要原因。
  （3）下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐“現(xiàn)實題材電視劇展現(xiàn)著微觀個體與偉大時代的‘雙向奔赴’”這一觀點的一項是

   

  
  A．社會向文學提供素材，文學向社會提供規(guī)范。
  B．文學應該記載下過去所經(jīng)歷的道路，迫隨那行動著的群眾，沿著他們所走過的道路把那幅五光十色的歷史圖畫給展示出來。
  C．文學是社會現(xiàn)象經(jīng)過創(chuàng)造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創(chuàng)造性的影響被塑造。
  D．文學就像爐中的火一樣，我們從人家借得火來，把自己點燃，而后傳給別人，以致為大家所共同。
  （4）請簡要分析材料一的論證結構。
  （5）如何理解偉大時代與文學藝術創(chuàng)作之間“充滿張力的建設性關系”？請結合材料談談你的看法。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，回答下列各題。
  最近的一天
  馬爾克斯      星期一清早，天氣暖和，無雨。唐奧雷里奧?埃斯科瓦爾六點鐘就敞開了診所的門。他是一位沒有營業(yè)執(zhí)照的牙科醫(yī)生，每天總起得很早。他從玻璃櫥里取出一只還在石膏模子上裝著的假牙，又把一束工具放在桌上，像展覽似的由大到小擺好。他上穿一件花襯衫，頸部扣著一只金扣兒；下穿一條長褲，褲腰扎一根松緊帶兒。他腰板硬實，身材細瘦，目光不輕易東張西望，像個聾子似的。
        把所用的東西準備好后，他把磨床拉向彈簧椅。坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情，手腳一直在不停地忙碌著，即使不使用磨床也一刻不停地蹬著踏板。
        八點過后，他停了一會兒，從窗口望了望天空，看見兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽。他一面想著午飯前可能又要下雨，一面又繼續(xù)干他的活計。他的十一歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒：
  “爸爸！”
  “干嗎？”
  “鎮(zhèn)長問你能不能給他拔個牙？”
  “告訴他，我不在。”
        他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，瞇著眼睛察看著。他兒子的聲音又從小小的接待室里傳來。
  “他說你在家，他聽見你說話了?！?br />      牙科醫(yī)生繼續(xù)察看著那顆金牙，直到把活兒做完，把牙放在桌上后才說：
  “好多了?！?br />      他又踏動了磨床。接著從一個小紙盒里取出一個安著幾顆牙齒的牙橋，開始磨金套。那紙盒里盛著等著他做的活兒。
  “爸爸！”
  “什么事？”
        他的神情依然如故。
  “他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈?！?br />      他停下蹬踏板的腳，把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里。
  “哼！”他說，“讓他進來對我開槍好了?！?br />      他轉(zhuǎn)了一下椅子，讓自己面對大門，一只手按著抽屜沿兒。
        鎮(zhèn)長出現(xiàn)在門口。
        鎮(zhèn)長已經(jīng)把左臉刮光，右臉卻有五天未刮了，看去又腫又疼。牙科醫(yī)生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出，他準有許多個夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屜關上，溫和地說：
  “請坐吧?！?br />“早晨好！”鎮(zhèn)長說。
  “早晨好?！毖揽漆t(yī)生說。
        當用具在沸水里消毒的時候，鎮(zhèn)長把腦袋靠在了椅枕墊上，覺得好多了。他聞到一股冰冷的氣息。這是一間簡陋的診室：一把舊木椅，一臺腳踏磨床和一個裝著圓形的瓷把手的玻璃櫥。椅子對面的窗上掛著一幅一人高的布窗簾。當聽到牙科醫(yī)生走到他身邊的時候，鎮(zhèn)長腳后跟蹬地，張開了嘴。
        唐奧雷里奧?埃斯科瓦爾把他的臉扳向亮處。察看過損壞的臼齒后，用手謹慎地按了按下頜。
  “你不能打麻藥了?！?br />“為什么？”
  “因為牙床化膿了?！?br />      鎮(zhèn)長望了望他的眼睛。
  “好吧?！彼f，露出一絲苦笑。牙科醫(yī)生沒有說話。他把煮用具的淺口鍋端到手術臺上，用涼了的鑷子把用具夾出來，動作還是不慌不忙。然后用腳尖把痰盂挪過來，又在臉盆里洗了手。做這一切時，他一眼也不看坐在椅子上的鎮(zhèn)長。但是鎮(zhèn)長卻緊緊地用眼睛盯著他。
        那是一顆下牙床上的智齒。牙科醫(yī)生叉開雙腿，用熱乎乎的拔牙鉗夾住臼齒。鎮(zhèn)長雙手抓著椅子的扶手，把全身的力量集中在腳上，覺得腰部一陣透心涼，但是他沒有嘆氣。牙科醫(yī)生只是扭動著手腕。他沒有怨恨，更準確地說，他是懷著一種酸楚的心情說：
  “中尉，你在這兒殺了二十個人了?！?br />      鎮(zhèn)長感到下牙骨上發(fā)出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時涌滿了淚水。但是直到確知牙齒拔下來他才舒了一口氣。這時，他透過朦朧淚眼看見了拔下來的牙。在痛苦之中，他覺得那顆牙齒是那么古怪，他怎么也不理解那五個夜晚會使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘著粗氣，身上滲出了汗水。他解開了軍衣扣，又伸手到褲兜里摸手帕。牙科醫(yī)生遞給他一塊干凈布。
  “擦擦眼淚吧?！彼f。
        鎮(zhèn)長擦了擦眼。他的痛苦減輕了。牙科醫(yī)生洗手的時候，他看見了殘破的天花板和一個落滿灰塵、掛著蜘蛛卵和死昆蟲的蜘蛛網(wǎng)。牙科醫(yī)生一面擦手一面走回來。
  “你要記住，”他說，“回去要用鹽水漱口。”
        鎮(zhèn)長站起來，沒精打采地行了個軍禮，大步向門口走去，軍服的扣子也沒扣。
  “給我記上賬吧?！彼f。
  “給你還是給鎮(zhèn)公所？”
        鎮(zhèn)長沒有看他，關上門，在鐵柵欄外面說：
  “都一樣！”
  （選自《外國微型小說300篇》，有刪改）（1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.在畫橫線的句子中，醫(yī)生的動作說明牙醫(yī)已經(jīng)憤怒了，時刻準備著反抗。
  B.小說中鎮(zhèn)長的“淚水”是醫(yī)生痛斥后悔恨的淚水。
  C.手術完畢，牙醫(yī)不忘提醒鎮(zhèn)長用鹽水漱口，關心病人，體現(xiàn)醫(yī)生善良寬容的性格特點。
  D.結尾“都一樣！”意味著鎮(zhèn)長已經(jīng)把鎮(zhèn)公所視為自己的所有物。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是

   

  
  A.小說善用“對話”來渲染氣氛，推動情節(jié)和塑造人物。如“‘他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈?！?！’他說，‘讓他進來對我開槍好了?！?br />B.小說通過對“兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽”的描寫目的是來營造一種寧靜祥和的氛圍。
  C.小說構思精巧，看似平淡的敘述卻是激流暗涌，層層鋪敘，懸念疊生。
  D.小說是一篇虛構的魔幻現(xiàn)實主義作品，以小見大來揭示社會本質(zhì)，表達作者的褒貶愛憎。
  （3）小說在敘述中營造出了一種怎樣的氣氛？請結合情節(jié)簡要分析。
  （4）作者借由“鎮(zhèn)長拔牙”事件揭露了怎樣的社會現(xiàn)實，試結合文本進行分析。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面文言文，完成下列各題
        文本一：
        李白，字太白，興圣皇帝九世孫。白十歲通詩書，蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學，可比相如?！比幌?bdo class="mathjye-underpoint2">縱橫術，擊劍，為任俠，輕財重施。天寶初，白至長安，往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白為樂章，白猶與飲徒醉于市。召入，而白已醉，使高力士脫靴，左右以水靧面，稍解，援筆成文，婉麗精切。力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自惰。后白懇求還山，帝賜金放還。
        白浮游四方，嘗月夜乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。安祿山反，轉(zhuǎn)側宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤；璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。
  （節(jié)選自《新唐書?李白傳》）      文本二：
  李白傳
  辛文房      白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通《五經(jīng)》。自夢筆頭生花，后天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號“竹溪六逸”。
        天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也。”乃解金龜換酒，終日相樂。遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時事。因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之。摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲官，妃輒阻之。白益傲放，與賀之章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山。賜黃金，詔放歸。
  （1）下列對文中加點詞的解釋不正確的一項是

   

  
  

  A.見白異之	以之為異
  B.益驁放不自惰	更加
  C.自夢筆頭生花，后天才贍逸	周濟、幫助
  D.以所業(yè)投賀知章	所寫的詩文

  （2）下列對文中加點字的文化常識解說不正確的一項是

   

  
  A.“縱橫”即縱橫術?？v橫家是古代九流之一，以審時度勢，游說人主來宣傳自己的政治主張，謀奪權勢。
  B.“天寶”是唐玄宗的年號。年號自漢武帝始，后形成制度。
  C.“山東”，這里指山東省，為齊魯之邦。
  D.“五經(jīng)”指儒家經(jīng)典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。
  （3）下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A.李白年輕時就才華出眾，益州長史蘇颋見到他驚為“天才英特”，認為“少益以學”完全能趕上漢代的司馬相如。
  B.李白因為與賀知章關系友好，所以他也到了長安；后經(jīng)賀知章引薦得玄宗賞識，進而供奉翰林。
  C.李母因夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。
  D.在朝廷上李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個性。這說明李白不是一個“摧眉折腰事權貴”的人。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
  ①帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白為樂章，白猶與飲徒醉于市。
  譯文：

   

  
  ②初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。
  譯文：

   

  
  （5）李白文才斐然，試結合文本進行分析。
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 8．閱讀下面的文字，請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
        生活中有些人對自己唱歌跑調(diào)——五音不全感到很為難。其實①

   

  ，這種病被稱為失歌癥。那么，②

   

  ？音樂的元素有音高、節(jié)奏、強弱、音色等，跑調(diào)就是音高不準，分不清各音符之間音高的差異。就像爬樓梯，腳步跨大了或者跨小了，總之沒有踩到那層臺階上。有人對音高的感覺是天生的，有人非常強，有人非常弱，所謂“失歌癥”，就是③

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “大賢秉高鑒，公燭無私光?！秉h的第一代中央領導人周恩來同志一生心底無私、關心群眾，被稱為“人民的好總理”；福建省南平市原副市長廖俊波甘做人民的樵夫，帶領百姓走出貧困，被稱為“人民的好公仆”；身患絕癥、堅守抗疫一線的張定宇不顧個人安危、心系病患，被稱為“人民英雄”。人民在他們的心中無比重要。
        在2021年7月1日建黨百年紀念日來臨之前，學校團委派你為代表，向全體團員宣講“作為中國未來的建設者，高中生應如何理解‘人民至上’”這方面的內(nèi)容。請你結合閱讀上述材料的思考和感受，寫一篇宣講稿。
  要求：立意自定，角度自選，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：15引用：3難度：0.7

  解析