2022-2023學(xué)年山東省青島市市北區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/10/28 10:30:2
一、單選題（每小題1分，共35分）
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1．“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是（ ?。?/h2>
組卷：102引用：21難度：0.9 -
2．小剛同學(xué)使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為（ ?。?br />
組卷：122引用：8難度：0.6 -
3．單細(xì)胞生物雖然只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但是它們具有生物體基本特征。下列關(guān)于單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：7難度：0.5 -
4．下列有關(guān)食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.5 -
5．寒冷的冬天，法國(guó)梧桐紛紛落葉，松樹(shù)卻依然郁郁蔥蔥，這表明了（ ）
組卷：1026引用：36難度：0.9 -
6．在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不相符的是（ ）
組卷：47引用：63難度：0.9 -
7．如圖中A表示的是某種鷹在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量變化，那么B最可能代表的是（ ?。?/h2>組卷：63引用：10難度：0.5 -
8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：80引用：9難度：0.4 -
9．如圖為植物細(xì)胞模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
組卷：44引用：12難度：0.7 -
10．如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：7引用：3難度：0.4 -
11．洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ?。?br />①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③葉綠體
④線粒體
⑤細(xì)胞核
⑥液泡
⑦細(xì)胞質(zhì)組卷：41引用：5難度：0.4 -
12．“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋(píng)什么”這些帶著灰色幽默的詞匯深入我們的生活，對(duì)上述植物的有關(guān)分析正確的是（ ）組卷：8引用：2難度：0.6 -
13．孫悟同學(xué)對(duì)自家房前屋后的幾種植物：玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚、水綿，進(jìn)行了描述，以下正確的是（ ?。?/h2>
組卷：199引用：10難度：0.4
二、解答題（共6小題，滿分45分）
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40．近年來(lái)，我市科技人員指導(dǎo)農(nóng)民建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，豐富了市民的菜籃子，有效地促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收，小張同學(xué)家也建起塑料大棚，種植草莓。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）某興趣小組在春季的一個(gè)晴天，對(duì)小張同學(xué)家封閉大棚內(nèi)的某種氣體濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定，并繪制如圖甲所示的曲線，若該曲線圖表示二氧化碳濃度，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度，在曲線A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)中，一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的點(diǎn)。
（2）為了探究草莓的生理功能，他們?cè)O(shè)置了如圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)裝置。乙瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的草莓種子（瓶中有適量的水），丙為一盆草莓苗。將丙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放置在陽(yáng)光下。一段時(shí)間后打開(kāi)閥門，草莓苗的作用會(huì)增強(qiáng)，這是玻璃箱中的增加所致。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是葉片進(jìn)行的結(jié)果。
（3）為提高大棚內(nèi)草莓的產(chǎn)量，給小張家提出一項(xiàng)可以采取的措施（除了施肥、澆水、打藥殺蟲(chóng)外）：。組卷：49引用：1難度：0.4 -
41．俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答：
（1）從生物學(xué)角度分析，種下去的“瓜”和收獲得到的“瓜”分別是、。
（2）仔細(xì)觀察菜豆種子萌發(fā)過(guò)程的示意圖（圖1），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是。菜豆幼苗的[1]是由種子的發(fā)育成的。
（3）研究人員把番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，種子萌發(fā)，第6天幼苗出土后，子葉展開(kāi)，第9天幼葉出現(xiàn)，研究人員從種子到幼苗形成期間，每天測(cè)定其干重，并繪成圖2所示曲線。則：前6天干重逐漸減少的原因是；從第6天開(kāi)始，干重又開(kāi)始增加，這是因?yàn)?。
（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有關(guān)。組卷：30引用：1難度：0.7