2023-2024學(xué)年四川省成都市東部新區(qū)養(yǎng)馬高級中學(xué)高一（上）月考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/7 6:0:11
一、選擇題（60分）
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1．考古學(xué)家嚴(yán)文明教授把中華文明的起源稱為“重瓣花朵”格局，中原是花心，周邊的文化中心是里圈花瓣，再外圍的文化中心是外圈花瓣，構(gòu)成“重瓣花朵”格局。這一理論反映出中華文明（ ?。?/h2>組卷：6引用：5難度：0.6 -
2．據(jù)《史記》記載，“軒轅”所處時代，各個部族相互“侵伐”，軒轅于是習(xí)武行兵，征討好興不義之戰(zhàn)的部族，被各部尊為“黃帝”。黃帝長期“披山通道，未嘗寧居”，在行政上“撫萬民，度四方”，實現(xiàn)了“萬國和”的局面。這反映出（ ）
組卷：32引用：8難度：0.7 -
3．在夏文化遺址里，出土的陶器在形制、紋飾和器物群的組合等方面，具有鮮明的特征，其中，酒器比較多。此外，還出土成批制作水平較高的玉器以及石器一類的樂器。這反映了當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：18引用：8難度：0.7 -
4．商朝的國家管理實行內(nèi)外服制度，內(nèi)服官有政務(wù)性職官、事務(wù)性職官、宗教文化類職官、軍事性職官等，外服官有侯、伯、甸、男、衛(wèi)、邦伯。據(jù)此可知商朝（ ?。?/h2>
組卷：28引用：6難度：0.8 -
5．周代祭奠記載，其《祭典》有之曰：“國君有牛享，大夫有羊饋，士有豚犬之奠，庶人有魚炙之薦，籩豆、脯醢則上下共之。不羞珍矣，不陳庶侈。夫子不以其私欲干國之典”。這反映了當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：22引用：9難度：0.5 -
6．據(jù)《殷周青銅器通論》所述，商周的青銅器分為食器、酒器、水器和樂器四大部，共50類，酒器獨占24類，按用途分為盛酒器、飲酒器、煮酒器、貯酒器。這反映了商周時期（ ?。?/h2>
組卷：17引用：7難度：0.8 -
7．春秋時大國作戰(zhàn)，主要是為了爭奪中間空曠地帶和控制弱小國家，并不傾全力而戰(zhàn)，作戰(zhàn)時講究陣形、程序、禮節(jié)，多少帶有“文質(zhì)彬彬”的色彩。戰(zhàn)國時作戰(zhàn)則大多是為了殲滅對方主力，予敵軍以毀滅性打擊，“文質(zhì)彬彬”的色彩完全消失。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：6引用：8難度：0.6 -
8．“興水利，而后有農(nóng)功；有農(nóng)功，而后裕國”，中國歷代善治國者均以治水為重，通過興修水利、治理江河，人們逐漸在平原地區(qū)居住，進(jìn)而開拓疆土、繁衍人口、發(fā)展經(jīng)濟(jì)。這指出了（ ?。?/h2>
組卷：10引用：7難度：0.5 -
9．春秋戰(zhàn)國時期，賞賜土地制度日益普遍。如晉平公時大夫趙孟以絳縣人筑杞城有功“與之田”；魏國名將吳起為西河郡守，懸賞部下能先登秦地者“仕之國大夫，賜之上田宅”等。這說明春秋戰(zhàn)國時期（ ?。?/h2>
組卷：23引用：7難度：0.7 -
10．孔子提出“為政以德”，強(qiáng)調(diào)“道之以德，齊之以禮”。老子說：“修之身，其德乃真。修之家，其德有余。修之鄉(xiāng)，其德有長。修之邦，其德乃豐。”這反映出兩者旨在（ ?。?/h2>
組卷：38引用：16難度：0.7
二、非選擇題（共40分）
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31．材料：公元前685年，齊桓公拜管仲為相，當(dāng)時許多公田出現(xiàn)“田在草間”的荒涼景象。管仲創(chuàng)造性地制定了“相地而衰征”制度，即在個體生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)土地的肥瘠不同差額征收土地稅?！跋嗟囟フ鳌惫卜譃槿齻€步驟：一是“相地”，二是“均地分力”，三是“與之分貨”?！跋嗟亍本褪菧y量土地面積（正地），并將土地按肥沃程度分定等級（相壤）；“均地分力”類似于今天中國農(nóng)村實施的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，即把公田分給農(nóng)戶耕種，擴(kuò)大各戶所占有的份地數(shù)量，變集體勞動為一家一戶的個體生產(chǎn)；“與之分貨”，即實行級差地租制，生產(chǎn)者按照土地等級將一定比例的收獲物交給國家其余部分則留給生產(chǎn)者自己，以實物稅代替過去的勞役稅。同時，為了鼓勵農(nóng)民開墾荒地，管仲規(guī)定“凡新墾荒地，免交三年租稅”。
——摘編自侯錦超《管仲的經(jīng)濟(jì)變革思想及其對后世的影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出管仲“相地而衰征”土地政策出臺的歷史背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價管仲“相地而衰征”土地改革的積極影響。組卷：7引用：4難度：0.6 -
32．閱讀材料，回答問題。
材料一：古先民平（公平）其政者，莫遂（達(dá)到）于秦。秦皇負(fù)扆（帝位）以斷天下，而子弟為庶人。所任將相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也?！┧滓郧鼗史剑ū龋h孝武（漢武帝）……孝武一怒，則大臣莫保其性……自法家論之，秦皇為有守。非獨刑罰依科也，用人亦然……夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸……世以秦皇為嚴(yán)，而不妄誅一吏也。由是言之，秦皇之與孝武，則猶高山之與大湫也?！刂票旧眺?，其君亦世守法……非草茅、搢（縉）紳所能擬已。
——摘編自《章太炎全集?太炎文錄初編》材料二：謎一樣的秦陵，謎一樣的始皇帝。有學(xué)者認(rèn)為兵馬俑生動傳神，兵器與雕塑技藝高超；有學(xué)者則從歷史認(rèn)識入手，認(rèn)為秦兵馬俑是秦帝國復(fù)雜而高效的管理系統(tǒng)的象征，并分析秦朝立下的行政系統(tǒng)，從上到下要經(jīng)過兩層或三層的金字塔結(jié)構(gòu)。
——據(jù)許倬云《中西文明的對照》等整理根據(jù)材料，回答問題。
（1）指出材料一中所論秦皇“秦制”建設(shè)的最大特點，并用一句話概括作者的主要觀點。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，闡述秦帝國是如何確立專制主義中央集權(quán)制的。組卷：2引用：3難度：0.5