2021-2022學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)長(zhǎng)嶺中學(xué)高二（下）月考語(yǔ)文試卷（5月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（共21分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（1-3題，共9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  《古文觀止》是一個(gè)文章選本，“觀止”本于《左傳》記載季札在魯國(guó)看樂(lè)舞時(shí)贊美的話(huà)：“觀止矣！”這個(gè)選本是清朝吳楚材、吳調(diào)侯在康熙三十三年（1694）選定的，它備受讀者喜歡是有原因的。
        第一，一般說(shuō)來(lái)，它體現(xiàn)了比較進(jìn)步的文學(xué)主張。古代的選本，梁朝蕭統(tǒng)的《文選》也很著名。那時(shí)的文學(xué)主張，認(rèn)為哲理散文和歷史散文都不能入選。《文選》除詩(shī)歌外，選的主要是駢文，是一種講究辭藻、對(duì)偶、聲律的文章。唐朝韓愈起來(lái)提倡古代的散文，稱(chēng)為古文，用來(lái)反對(duì)駢文。這種主張是進(jìn)步的?！豆盼挠^止》正是貫徹了韓愈以來(lái)的古文家的主張。
        第二，一般說(shuō)來(lái)，入選這個(gè)選本的文章豐富多彩，思想性和藝術(shù)性是比較高的。自從韓愈提倡古文以后，古文的選本在《古文觀止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》選錄《左傳》《國(guó)語(yǔ)》到唐朝末年的作品，《古文觀止》的選文從《左傳》開(kāi)始，就是本于《文章正宗》。不過(guò)真德秀是道學(xué)家，他用封建倫理的眼光來(lái)選文章，忽略了文章的藝術(shù)性，所以他的選本不受歡迎?！豆盼挠^止》所選，像先秦的歷史散文《曹劌論戰(zhàn)》《魯仲連義不帝秦》，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人的智慧和品德；兩漢文《治安策》和《出師表》，反映出當(dāng)時(shí)政治上的重大矛盾，表現(xiàn)出作家的遠(yuǎn)見(jiàn)和忠誠(chéng)；唐文《捕蛇者說(shuō)》，深刻暴露封建統(tǒng)治者“苛政猛于虎”的罪惡；宋文《岳陽(yáng)樓記》，通過(guò)不同景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高精神……這些名篇，都是古今傳誦。
        這個(gè)選本所選文章的豐富多彩，也表現(xiàn)在文章的體制上。選本也選了幾篇韻文、駢文。嚴(yán)格講起來(lái)，古文跟駢文是對(duì)立的。但就中國(guó)文學(xué)史的發(fā)展講，古文由散體趨向駢體，再由駢體回復(fù)到散體，完全不選駢體，就看不出這種變化來(lái)。
        第三，這個(gè)選本的編選體例也有它的好處。蕭統(tǒng)的《文選》分很多門(mén)類(lèi)，煩瑣不堪；真德秀的《文章正宗》古文部分分辭令、議論、敘事三類(lèi)?！豆盼挠^止》不分類(lèi)，按時(shí)代先后排列，從中可看出古代文章演變的跡象。這個(gè)選本得以廣泛流傳，跟它的篇幅也有關(guān)。康熙二十四年（1685），康熙命令編選《古文淵鑒》，稱(chēng)為御選。用皇帝的名義來(lái)刊行，卻不能廣為流布，這跟它用真德秀的體例有關(guān)，也跟篇幅有關(guān)，它有六十四卷，篇幅太多了自然不易推行。
        以上三點(diǎn)，當(dāng)是此書(shū)能廣泛流布的原因，不過(guò)此書(shū)也有缺點(diǎn)，約略說(shuō)來(lái)如下：一、編者識(shí)力不高。像李陵《答蘇武書(shū)》，歷來(lái)都疑為后人偽托，此書(shū)也加選錄。還有宋朝人論歷史人物的文章，往往抓住一點(diǎn)發(fā)議論，并不能夠真正考慮當(dāng)時(shí)歷史的全面情況。這類(lèi)文章也選多了。二、不免受到八股文的影響，選文所選《史記》，像《伯夷》《管晏》，這些傳記議論多而不致力于刻畫(huà)人物。編者選這些是看中它們的唱嘆和轉(zhuǎn)折，反而把最好的文章漏掉了。
  （摘編自振甫《談?wù)劊脊盼挠^止＞》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．與《古文觀止》相比，蕭統(tǒng)編選的《文選》體現(xiàn)的是一種相對(duì)落后的文學(xué)主張，選文在思想性和藝術(shù)性上都有一定差距。
  B．與《古文觀止》相比，真德秀編選的《文章正宗》的弊病在于：選文的時(shí)代范圍窄、道學(xué)氣息重、分類(lèi)復(fù)雜。
  C．《古文觀止》在體例和篇幅上的特點(diǎn)，一是選文按照時(shí)代先后排列，不另分類(lèi)；二是篇幅較為適當(dāng)，并不浩繁。
  D．《古文觀止》編者識(shí)力不高主要表現(xiàn)在歷史見(jiàn)識(shí)方面，如認(rèn)為《答蘇武書(shū)》并非偽作，所選宋人作品持論偏頗且占比失當(dāng)。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章陳說(shuō)觀點(diǎn)時(shí)使用“一般說(shuō)來(lái)”“嚴(yán)格講起來(lái)”等說(shuō)法，體現(xiàn)了作者的分寸感。
  B．文章第三段列舉多篇《古文觀止》的選文，證明選本的經(jīng)典性經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。
  C．文章討論《古文觀止》的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，均與其他選本進(jìn)行比較，學(xué)術(shù)視野較為開(kāi)闊。
  D．文章的論述脈絡(luò)清晰，主要觀點(diǎn)分不同角度展開(kāi)，各角度之間是一種并列關(guān)系。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《古文觀止》借用季札“觀止”的說(shuō)法命名，顯現(xiàn)了編選者的自信，以及對(duì)所選古文思想內(nèi)涵與藝術(shù)境界的贊譽(yù)。
  B．《古文觀止》的編者對(duì)“古文”的理解基本貫徹了韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)以來(lái)古文家的主張，但也有一定的變通。
  C．有人評(píng)價(jià)《古文觀止》存在“論策為多，又取便于科舉”的傾向，這種看法與文章的觀點(diǎn)是不謀而合的。
  D．閱讀《古文觀止》，可以大致了解我國(guó)散文從先秦開(kāi)始的歷史軌跡，也可以了解古人選文體例、標(biāo)準(zhǔn)的變遷史。
  組卷：373引用：21難度：0.7

  解析

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（4-6題，共12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  文本一：
  非   攻
  魯 迅      墨子走進(jìn)宋國(guó)國(guó)界的時(shí)候，草鞋帶已經(jīng)斷了三四回，覺(jué)得腳底上很熱，停下來(lái)一看，鞋底磨出了大窟窿，腳上有些地方起繭，有些地方起泡了。他毫不在意，仍然走。走了三天，看不見(jiàn)一所大屋，看不見(jiàn)一棵大樹(shù)，看不見(jiàn)一個(gè)活潑的人，看不見(jiàn)一片肥沃的田地。
        “這模樣了，還要來(lái)攻它！”墨子想。
        待到望見(jiàn)南關(guān)的城樓了，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人大叫道：“給他們看看宋國(guó)的民氣！我們都去死！”
        墨子知道，這是自己的學(xué)生曹公子的聲音。
        又走了一天和大半夜，在一個(gè)農(nóng)家歇下來(lái)，起來(lái)仍復(fù)走。草鞋已經(jīng)碎成一片一片，穿不住了，便只好撕下一塊布裳來(lái)，包了腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一個(gè)大漢，推著很重的小車(chē)，向這邊走過(guò)來(lái)了。走到墨子面前，叫了一聲“先生”，一面撩起衣角來(lái)揩臉上的汗，喘著氣。
        “這是沙嗎？”墨子認(rèn)識(shí)他是自己的學(xué)生管黔敖，便問(wèn)。
        “是的，防云梯的?！?br />      “別的準(zhǔn)備得怎么樣了？”
        “也已經(jīng)募集了一些麻、灰、鐵。不過(guò)難得很：有的不肯，還是講空話(huà)的多……”
        墨子說(shuō)：“昨天在城里聽(tīng)見(jiàn)曹公子在講演，又在玩一股什么‘氣’，嚷什么‘死’了。你去告訴他：不要弄玄虛；死并不壞，也很難，但要死得于民有利！你們?nèi)匀灰獪?zhǔn)備著，不要指望口舌的成功。”
        ……
        楚國(guó)的郢城，街道寬闊，房屋整齊，大店鋪里陳列著許多好東西，走路的人，都活潑精悍，衣服也很干凈。墨子在這里一比，舊衣破裳，布包著兩只腳，真像一個(gè)老牌的乞丐了。
        墨子輾轉(zhuǎn)借問(wèn)，徑奔公輸般寓所。公輸般正捏著曲尺，在量云梯的模型。
  “啊呀！墨翟！果然是你！”公輸般高興的說(shuō)，“先生這么遠(yuǎn)來(lái)，有什么見(jiàn)教呢？”
        墨子沉靜的說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過(guò)呢？楚國(guó)有余的是地，缺少的是民。殺缺少的來(lái)爭(zhēng)有余的，不能說(shuō)是智；宋沒(méi)有罪，卻要攻他，不能說(shuō)是仁……”
        “那是……”公輸般想著，“先生說(shuō)得很對(duì)的。”
        “那么，不可以歇手了嗎？”
        “這可不成，”公輸般悵悵的說(shuō)，“我已經(jīng)對(duì)楚王說(shuō)過(guò)了?！?br />      墨子說(shuō)，“待拿我的書(shū)來(lái)請(qǐng)楚王看一看。”
        “你還不是講些行義么？”公輸般道，“勞形苦心，扶危濟(jì)急，是賤人的東西，大人們不取的。他可是君王呀，老鄉(xiāng)！”
        “那倒也不。絲麻米谷，都是賤人做出來(lái)的東西，大人們就都要。何況行義呢。”
        “那可也是的，”公輸般高興的說(shuō)，“我沒(méi)有見(jiàn)你的時(shí)候，想取宋；一見(jiàn)你，即使白送我宋國(guó)，如果不義，我也不要了……”
        墨子也高興的說(shuō)，“你如果一味行義，我還要送你天下哩！”
        公輸般更加高興起來(lái)。他問(wèn)道：“我舟戰(zhàn)有鉤拒，你的義也有鉤拒么？”
        “我這義的鉤拒，比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好?！蹦訄?jiān)決的回答，“我用愛(ài)來(lái)鉤，用恭來(lái)拒。不用愛(ài)，鉤是不相親的；不用恭，拒是要油滑的。所以互相愛(ài)，互相恭，就等于互相利。現(xiàn)在你用鉤去鉤人，人也用鉤來(lái)鉤你；你用拒去拒人，人也用拒來(lái)拒你?；ハ嚆^，互相拒，也就等于互相害了?！?br />      “但是，老鄉(xiāng)，你一行義，可真幾乎把我的飯碗敲碎了！”公輸般碰了一個(gè)釘子之后，改口說(shuō)。
        “但也比敲碎宋國(guó)的所有飯碗好?！?br />      “可是我以后只好做玩具了。你等一等，我請(qǐng)你看一點(diǎn)玩意兒?！?br />      不一會(huì)，公輸般手里拿著一只木鵲，交給墨子，說(shuō)道：“只要一開(kāi)，可以飛三天。這倒還可以說(shuō)是極巧的。”
        “可是還不及木匠做的車(chē)輪，”墨子看了一看，就放在席子上，說(shuō)，“有利于人的，就是巧，就是好；不利于人的，就是拙，也就是壞的?！?br />      “哦，我忘記了，”公輸般又碰了一個(gè)釘子，這才醒過(guò)來(lái)，“早該知道這正是你的話(huà)?！?br />      “所以你還是一味的行義吧，”墨子看著他的眼睛，誠(chéng)懇的說(shuō)，“不但巧，連天下也是你的了。真是打擾了你大半天，我們?cè)僖?jiàn)罷?！?br />      公輸般送他出了大門(mén)之后，回進(jìn)屋里來(lái)，想了一想，便將云梯的模型和木鵲都塞在后房的箱子里。
        墨子在歸途上，是走得較慢了，一則力乏，二則腳痛，三則干糧已經(jīng)吃完，難免覺(jué)得肚子餓，四則事情已經(jīng)辦妥，不像來(lái)時(shí)的匆忙。然而比來(lái)時(shí)更晦氣：一進(jìn)宋國(guó)界，就被搜檢了兩回；走近都城，又遇到“募捐救國(guó)隊(duì)”，募去了破包袱；到得南關(guān)外，又遭著大雨，到城門(mén)下想避避雨，被兩個(gè)執(zhí)戈的巡兵趕開(kāi)了，淋得一身濕，從此鼻子塞了十多天。
  一九三四年八月作
  （選自《故事新編》，有刪改）文本二：
        基于一種新世界觀之上的對(duì)于歷史事件的審視，魯迅并沒(méi)有完全拘泥于歷史，而是在尊重歷史本質(zhì)真實(shí)的前提下，著重開(kāi)掘歷史精神，以給執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的人們一種啟示、一種借鑒和一種新的認(rèn)識(shí)感受。正是出于這樣一種創(chuàng)作意圖，魯迅在這篇小說(shuō)的創(chuàng)作過(guò)程中，調(diào)動(dòng)豐富的手法，生動(dòng)而又細(xì)膩地、歷史而又現(xiàn)實(shí)地塑造了一個(gè)“中國(guó)的脊梁”式的古代英雄形象。
  （摘編自崔軍藝《淺析＜非攻＞》）文本三：
  《墨子?公輸》結(jié)尾：子墨子歸，過(guò)宋。天雨，庇其閭中，守閭者不內(nèi)也。故曰：冶于神者，眾人不知其功；爭(zhēng)于明者，眾人知之。
  【注：在收入人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（舊版）課文時(shí)，本段被刪去?！?br />（1）下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文中墨子的學(xué)生管黔敖以及曹公子，都繼承了墨子的精神，切切實(shí)實(shí)地為備戰(zhàn)做好防御工作。
  B.針對(duì)墨子的“行義”，公輸般指出那是“賤人的東西，大人們不取的”，可見(jiàn)公輸般當(dāng)時(shí)瞧不起墨子的平民思想。
  C.公輸般先后碰了兩個(gè)釘子，最后又把自己的作品收了起來(lái)，他的理屈詞窮和最終轉(zhuǎn)變，引發(fā)了讀者的深刻思考。
  D.這篇小說(shuō)取材于古人古事，借助歷史原型表達(dá)了對(duì)墨子兼愛(ài)非攻思想的認(rèn)同，同時(shí)又融入了對(duì)時(shí)代的思考。
  （2）下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.魯迅善于寫(xiě)人物對(duì)話(huà)，無(wú)論是墨子與管黔敖的對(duì)話(huà)，還是墨子與公輸般的對(duì)話(huà)，都傳神地表現(xiàn)了人物的個(gè)性特征。
  B.文中楚國(guó)的富裕與宋國(guó)的貧苦形成對(duì)比，楚國(guó)人的活潑精悍、衣服干凈和墨子的風(fēng)塵困頓、舊衣破裳形成對(duì)比。
  C.“飯碗敲碎”“募捐救國(guó)隊(duì)”等詞語(yǔ)，飽含著豐富的生活內(nèi)容，體現(xiàn)了這篇小說(shuō)語(yǔ)言輕松詼諧的特點(diǎn)，淡化了小說(shuō)的嚴(yán)肅性。
  D.小說(shuō)沒(méi)有瑰麗詭異的想象，但行文邏輯性強(qiáng)，具有說(shuō)服力。文中寫(xiě)墨子與公輸般的較量，樸實(shí)無(wú)華，卻極有力量。
  （3）請(qǐng)結(jié)合文本二內(nèi)容，概括小說(shuō)《非攻》中墨子的形象特點(diǎn)，并分析小說(shuō)是如何塑造這一人物形象的。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

二、古詩(shī)文閱讀（共40分）（一）文言文閱讀（本題共1小題19分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下題。
        胡諧之，豫章南昌人也。祖廉之，治書(shū)侍御史。父翼之，州辟。不就。諧之初辟州從事主簿，臨賀王國(guó)常侍，撫軍行參軍，晉熙王安西中兵參軍，南梁郡太守。以器局見(jiàn)稱(chēng)。徙邵陵王南中郎中兵，領(lǐng)汝南太守，不拜。除左軍將軍，不拜。
        世祖屯盆城，使諧之守尋陽(yáng)城，及為江州，復(fù)以諧之為別駕，委以事任。文惠太子鎮(zhèn)襄陽(yáng)，世祖以諧之心腹，出為北中郎征虜司馬，爵關(guān)內(nèi)侯。在鎮(zhèn)毗贊，甚有心力。建元二年，還為驍騎將軍，轉(zhuǎn)黃門(mén)郎，領(lǐng)羽林監(jiān)。永明元年，轉(zhuǎn)守衛(wèi)尉。明年，加給事中。三年，遷散騎常侍。
        諧之風(fēng)形瑰潤(rùn)，善自居處，兼以舊恩見(jiàn)遇，朝士多與交游。六年，遷都官尚書(shū)。上欲遷諧之，嘗從容謂諧之曰：“江州有幾侍中邪？”諧之答曰：“近世唯有程道惠一人而已?！鄙显唬骸爱?dāng)令有二?！焙笠哉Z(yǔ)尚書(shū)令王儉，儉意更異，乃以為太子中庶子，領(lǐng)左衛(wèi)率。
        諧之兄謨之亡，諧之上表曰：“臣私門(mén)罪釁，早備荼苦。兄弟三人共相撫鞠嬰孩抱疾得及成人長(zhǎng)兄臣諶之復(fù)早殞沒(méi)與今亡第二兄臣謨之銜戚家庭，得蒙訓(xùn)長(zhǎng)，情同極蔭，何圖一旦奄見(jiàn)棄放，吉兇分違，不獲臨奉，乞解所職。”詔不許。
        八年。上遣諧之率禁兵討巴東王子響于江陵，兼長(zhǎng)史行事。為子響所敗，有司奏免官，權(quán)行軍事如故。復(fù)為衛(wèi)尉，領(lǐng)中庶子。諧之有識(shí)計(jì)，每朝廷官缺及應(yīng)遷代，密量上所用人，皆如其言，虞悰以此稱(chēng)服之。十年，轉(zhuǎn)度支尚書(shū)。明年，卒，年五十一。贈(zèng)右將軍、豫州刺史。謚曰肅。
  （節(jié)選自《南齊書(shū)?胡諧之傳》）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．臣私門(mén)罪/釁早備荼苦/兄弟三人/共相撫鞠/嬰孩抱疾/得及成人/長(zhǎng)兄臣諶之/復(fù)早殞沒(méi)
  B．臣私門(mén)罪釁/早備荼苦/兄弟三人/共相撫鞠/嬰孩抱疾得/及成人長(zhǎng)兄臣諶之/復(fù)早殞沒(méi)
  C．臣私門(mén)罪/釁早備荼苦/兄弟三人/共相撫鞠/嬰孩抱疾得/及成人長(zhǎng)兄臣諶之/復(fù)早殞沒(méi)
  D．臣私門(mén)罪釁/早備荼苦/兄弟三人/共相撫鞠/嬰孩抱疾/得及成人/長(zhǎng)兄臣諶之/復(fù)早殞沒(méi)
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“建元二年”，年號(hào)紀(jì)年法，古代紀(jì)年法還有王公年次紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等。
  B．“除”指君主召見(jiàn)并授予其官職，它與文中的“徙”“辟”“遷”等意思相同。
  C．“給事中”，古代官名，給事中因侍從皇帝左右，參議政事，執(zhí)事于殿中得名。
  D．“謚”，指謚號(hào)，是古代帝王、貴族、大臣等死后被給予的或褒或貶的稱(chēng)號(hào)。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．胡諧之才識(shí)氣度卓越。他曾被任命為邵陵王南中郎中兵、汝南太守，又被任命為左軍將軍，但他都沒(méi)有接受任命。
  B．胡諧之親情觀念很重。胡諧之兄弟之間情感深厚，他的哥哥胡謨之去世之后，他向皇帝提出辭職，皇帝沒(méi)有準(zhǔn)許。
  C．胡諧之受世祖器重。文惠太子鎮(zhèn)守襄陽(yáng)時(shí)，世祖把胡諧之當(dāng)心腹看待；后還將胡諧之提拔為散騎常侍及江州侍中。
  D．胡諧之對(duì)政事有見(jiàn)地。每當(dāng)朝廷官員缺額應(yīng)提拔或替代時(shí)，他都能暗中預(yù)測(cè)出皇上想要任用的人，虞悰很佩服他。
  （4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①世祖屯盆城，使諧之守尋陽(yáng)城，及為江州，復(fù)以諧之為別駕，委以事任。
  ②為子響所敗，有司奏免官，權(quán)行軍事如故。
  組卷：11引用：3難度：0.2

  解析

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。
  晝居池上亭獨(dú)吟  
  劉禹錫^①
  日午樹(shù)陰正，獨(dú)吟池上亭。
  靜看蜂教誨，閑想鶴儀形。
  法酒^②調(diào)神氣，清琴入性靈。
  浩然機(jī)已息，幾杖復(fù)何銘？^③
  【注】①劉禹錫是一個(gè)很有政治抱負(fù)的詩(shī)人，他長(zhǎng)期遭貶，備受打擊。②“法酒”是按照法定規(guī)格釀造的酒。③漢劉向作《杖銘》“歷危乘險(xiǎn)，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不強(qiáng)；有杖不任，顛跌誰(shuí)怨？有士不用，害何足言”。
  （1）下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．首聯(lián)寫(xiě)正午時(shí)分池上亭周?chē)奶耢o涼爽，為“獨(dú)吟”創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幽雅的環(huán)境。
  B．頷聯(lián)以“靜”“閑”兩字寫(xiě)形，借助“蜂教誨”“鶴儀形”寫(xiě)神，耐人尋味。
  C．頸聯(lián)“法酒調(diào)神氣”與“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中飲酒意趣不同，后者顯得落寞。
  D．尾聯(lián)說(shuō)當(dāng)今為幾杖作銘，又有什么意思，暗含諷刺，隱隱透露出內(nèi)心的不平。
  （2）這首詩(shī)刻畫(huà)了怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
  組卷：54引用：7難度：0.9

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• 11．閱讀下面文字，分點(diǎn)概括木拱廊橋的“獨(dú)特優(yōu)勢(shì)”，每點(diǎn)不超過(guò)12個(gè)字。
        木拱廊橋是一種古老而獨(dú)特的橋梁樣式，因形似彩虹，又稱(chēng)虹橋。很多木拱廊橋歷經(jīng)千年風(fēng)雨而屹立不倒，是因?yàn)樗鼈冇兄c其他橋梁不一樣的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。整座橋梁結(jié)構(gòu)全由大小均勻的巨大圓木縱橫相置、交叉搭置、互相承托、逐節(jié)伸展，形成完整的木撐架式主拱骨架。拱架兩端牢牢固定在堅(jiān)實(shí)的河岸或山壁中，能很好地承受向下的荷載，因此木拱廊橋有很好的受壓性能。橋面上再加廊屋，雕梁畫(huà)棟，飛檐重閣，非但不增加橋的負(fù)擔(dān)，反而平添穩(wěn)妥，因?yàn)檫@重量，正好壓制了拱橋結(jié)構(gòu)特有的反彈力，于是廊屋和拱架珠聯(lián)璧合，渾然一體，方得“廊橋”的深意。
  組卷：6引用：4難度：0.9

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四、作文（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        有一首名詩(shī)寫(xiě)道：“林子里有兩條路，我選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生?！?br />      他本是錦衣玉食的富家少爺，家里有“鴉飛不過(guò)的田產(chǎn)”，卻在國(guó)難當(dāng)頭之際拋家舍業(yè)，選擇走上了救國(guó)救民的道路。他說(shuō)：“為了我們子子孫孫爭(zhēng)得幸福的生活，就是獻(xiàn)出了自己的生命也在所不惜?！彼信砼?，犧牲于1929年。
        他幼年受盡磨難，成年后被派往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)機(jī)械，由于國(guó)家核動(dòng)力專(zhuān)業(yè)急需人才，他服從祖國(guó)需要選擇改行，硬是在一窮二白的情況下搞成了核潛艇，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。他叫彭士祿，彭湃烈士之子，去世于2021年。
        一百多年時(shí)光，兩代人的選擇，改變了他們自己，也改變了很多很多。
        讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：28引用：24難度：0.7

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