2023年江西省宜春市中考語文模擬試卷

一、語言知識(shí)及其運(yùn)用（10分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        “陽和啟蟄，品物皆春”。在這個(gè)春潮澎湃，萬物生長(zhǎng)的美好時(shí)節(jié)，一年一度的“兩會(huì)”在北京隆重召開。代表們?nèi)缂s而至，共赴春天的盛會(huì)。這是國家政治生活中的一件大事，民意、民智、民力在這里①            ，黨的主張、國家意志、人民意愿在這里②            。
        當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，在這個(gè)大背景下，中國發(fā)展的脈③            、前進(jìn)的步伐全球矚目，世界期待更多中國的發(fā)展藍(lán)圖傳遞積極信號(hào)，為全球發(fā)展帶來更多利好。
  （1）文中加點(diǎn)字“蟄”的讀音正確的是

   

  
  A．zhì
  B．zhè
  C．zhé
  D．zhē
  （2）在文中橫線③處填入漢字，正確的是

   

  
  A．膊
  B．搏
  C．博
  D．薄
  （3）在文中橫線①②處分別填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．聚集	交融
  B．聚集	交匯
  C．匯聚	交匯
  D．匯聚	交融

  （4）文中劃線句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．世界期待中國的更多發(fā)展藍(lán)圖傳遞積極信號(hào)，為全球發(fā)展帶來更多利好。
  B．世界期待中國的發(fā)展藍(lán)圖傳遞更多積極信號(hào)，為全球發(fā)展帶來更多利好。
  C．世界期待中國的發(fā)展藍(lán)圖傳遞更多積極信號(hào)，為了全球發(fā)展帶來更多利好。
  D．世界期待中國的發(fā)展藍(lán)圖傳遞更多積極信號(hào)，為全球更多發(fā)展帶來利好。
  組卷：16引用：4難度：0.6

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• 2．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)（　?。?br />①前者發(fā)神舟飛船，送人上去；后者發(fā)天舟飛船，送物資保障。
  ②2023年，已完成在軌建設(shè)的中國空間站轉(zhuǎn)入常態(tài)化運(yùn)營(yíng)。
  ③去年11月神舟十四號(hào)與十五號(hào)乘組的首次在軌輪換，開啟了我國于近地軌道的常駐。
  ④什么是“常態(tài)化”？長(zhǎng)征二號(hào)F、長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭將以大致每6個(gè)月一次的周期發(fā)射，服務(wù)空間站。
  ⑤咱不僅天上有人了，還總是有人，2023年就是空間站建成后人員常駐的第一年。

  A．④③②①⑤

  B．④③⑤②①

  C．②①③④⑤

  D．②④①③⑤
  組卷：52引用：4難度：0.5

  解析

• 3．下面情境中，語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（　　）

  A．畢業(yè)典禮上，班級(jí)開展“懷念我們的青蔥歲月”主題活動(dòng)，小芳擬寫的一副對(duì)聯(lián)是“壯麗青春繡美景，廣闊天地放英華”。

  B．學(xué)習(xí)小組開展新聞采編活動(dòng)，安排任務(wù)時(shí)，組員劉平不想扛攝像機(jī)，對(duì)你說：“組長(zhǎng)，我想當(dāng)記者去采訪?！蹦愕皿w回答：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你難道不了解自己?jiǎn)幔俊?/label>

  C．班級(jí)圖書角貼了一張?zhí)嵝淹瑢W(xué)們及時(shí)還書的“溫馨提示”：“愛借書籍，就像愛惜自己的生命一樣”。

  D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這兩句詩寫出物候來臨受緯度的影響較大，一般情況下，地勢(shì)越高，天氣越冷，花開的時(shí)間便越晚。
  組卷：38引用：4難度：0.5

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二、古詩文閱讀（20分）

• 4．閱讀下面古詩，完成下面小題。
  唐多令?蘆葉滿汀洲
  【宋】劉過^①
  蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過南樓^②。柳下系船猶未穩(wěn)，能幾日，又中秋。
  黃鶴斷磯頭^③，故人曾到否？舊江山渾是新愁。欲買桂花同載酒，終不似，少年游。【注釋】①劉過：南宋文學(xué)家，與陸游、辛棄疾等人交好。②南樓：指武昌安遠(yuǎn)樓，詞人二十年后的八月五日重登此樓，凝望中原，感慨今昔，作此詞。③黃鶴斷磯：黃鶴磯，在武昌城西，上有黃鶴樓。
  （1）下列對(duì)詞的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．開篇兩句寫登安遠(yuǎn)樓所見，“滿”“寒”二字營(yíng)造了蕭疏、凄涼的氛圍。
  B．上片以時(shí)空交錯(cuò)的技法，把詞筆從空間的憑眺折入時(shí)間的溯洄，虛實(shí)相間，別起波瀾。
  C．“舊江山渾是新愁”寫舊愁新恨，紛至沓來，直抒胸臆，表達(dá)詞人登樓眺望中原的無限感慨。
  D．末三句寫詞人欲買花載酒，與少年同游，卻不曾尋得故人，滿懷失落與惆悵。
  （2）這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感？
  組卷：30引用：3難度：0.5

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四、名著閱讀（10分）

• 12．班級(jí)開展了“讀艾青詩歌，品藝術(shù)特色”的專題探究活動(dòng)，請(qǐng)你從所給材料中探究艾青詩歌的語言藝術(shù)。
        大堰河，是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字/她是童養(yǎng)媳/大堰河，是我的保姆。
  ——《大堰河，我的保姆》      我愛這悲哀的國土/古老的國土/——這國土養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦與最古老的種族。
  ——《北方》      太陽啊/你這不朽的哲人/你把快樂帶給人間/即使最不幸的看見你/也在心里感受你的安慰。
  ——《黎明的通知》      夕陽把草原燃成通紅了/刈草的孩子無聲地刈草/低著頭，彎曲著身子，忙亂著手/從這一邊慢慢地移到那一邊……
  ——《刈草的孩子》
  組卷：15引用：2難度：0.5

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五、寫作（50分）

• 13．閱讀下面的材料，按要求作文。
        歲月的洗禮，沉淀出美好的芳華。三年的初中生活，即將劃上圓滿的句號(hào)，掩卷遐思，許多的名人佳作烙在了我們的記憶：莫頓?亨持的《走一步，再走一步》，教會(huì)了我們?nèi)绾巫叱隼Ь?；鄭振鐸的《貓》，讓我們懂得要隨時(shí)隨地反省自己；曹文軒的《孤獨(dú)之旅》，讓我們明白在成長(zhǎng)路上，要學(xué)會(huì)與孤獨(dú)同行、勇敢地面對(duì)風(fēng)雨；讓?喬諾的《植樹的牧羊人》，告訴我們，只要心中有愛，身體力行，堅(jiān)持不懈，就可以過上幸福的生活……
        請(qǐng)回顧你成長(zhǎng)路上的難忘經(jīng)歷與真切感受，寫一篇文章，題目自擬。
        要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）寫出真情實(shí)感；（4）不泄漏考生信息。
  組卷：8引用：2難度：0.5

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