2022-2023學年吉林省吉林市永吉四中高一（上）第一次月考語文試卷

一、現代文閱讀（本題共1小題，共24分）

• 1．閱讀下面的散文，完成下面小題。
  把欄桿拍遍
  梁衡      中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。
        辛棄疾天生孔武高大，從小苦修劍法。他又生于金宋亂世，不滿金人的侵略蹂躪，22歲時就拉起了一支數千人的義軍，后又與耿京為首的義軍合并。為了光復大業(yè)，他說服耿京南歸，南下臨安親自聯絡。不想部將叛變，耿京被殺。辛大怒，躍馬橫刀，只率數騎突入敵營生擒叛將，又奔突千里，將其押解至臨安正法，并率萬人南下歸宋。此時，他還只是一個英雄少年，血氣方剛，欲為朝廷痛殺賊寇，收復失地。
        但世上的事并不能心想事成。南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆，他只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無奈的自嘲。辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。他是以一個沙場英雄和愛國將軍的形象留存在歷史上和自己的詩詞中。時隔千年，我們仍能從他的詞中感受到一種凜然殺氣和磅礴之勢。比如這首著名的《破陣子》：
        醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得身前身后名?？蓱z白發(fā)生。
        我敢大膽說一句，這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美外，在中國上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。他本來準備血灑大漠，馬革裹尸的，但南渡后卻被迫脫離戰(zhàn)場，再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。
        楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲。里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。（《水龍吟》）
        這是他登臨建康城賞心亭時所作。此亭遙對古秦淮河，是歷代文人墨客賞心雅興之所，但辛棄疾在這里發(fā)出的卻是一聲悲愴的呼喊。他痛拍欄桿時一定想起過當年的拍刀催馬，馳騁沙場，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？
        辛詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個愛國臣子，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白，總忘不了他那在夕陽中扶欄遠眺、望眼欲穿的形象。
        辛棄疾南歸后在一首《戒酒》的戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災。”這首小品正好刻畫出他的政治苦悶。他因愛國而生怨，因盡職而招災。他太愛國家、愛百姓、愛朝廷了。但是朝廷怕他，煩他，忌用他。他作為南宋臣民共生活了40年，倒有近20年的時間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的20多年間又有37次頻繁調動。但是，每當他得到一次效力的機會，就特別認真，特別執(zhí)著地去工作。40年間無論在何地何時任何職，甚至賦閑期間，他都不停地上書，不停地嘮叨，一有機會還要真抓實干，練兵、籌款，整飭政務，時刻擺出一副要沖上前線的樣子。你想，這能不讓主和茍安的朝廷心煩？于是皇帝對他時用時棄，國有危難時招來用幾天，朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的基本生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。
        辛棄疾名棄疾，但他那從小使槍舞劍、壯如鐵塔的五尺身軀，何嘗有什么疾??？他只有一塊心?。航甬T缺，月未圓，山河碎，心不安。
        郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁予，山深聞鷓鴣。（《菩薩蠻》）
        他得的是心郁之病啊！他甚至自嘲自己的姓氏：
        烈日秋霜，忠肝義膽，千載家譜。得姓何年，細參辛字，一笑君聽取。艱辛做就，悲辛滋味，總是辛酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂搗殘堪吐。世間應有，芳甘濃美，不到吾家門戶。（《永遇樂》）
  “艱辛”“悲辛”“辛酸”“辛辣”，真是五內俱焚。
        南宋朝廷將他閑置了20年。辛棄疾在他的詞中自我解嘲道：“君恩重，且教種芙蓉！”這有點像宋仁宗說柳永：“且去淺斟低唱，何要浮名？”柳永真的去淺斟低唱了，結果唱出一個純粹的詞人藝術家。辛與柳不同，他是一個大碗喝酒，大塊吃肉，痛拍欄桿，大聲議政的人。報國無門，他便到贛南修了一座帶湖別墅，咀嚼自己的寂寞。
        帶湖吾甚愛，千丈翠奩開。先生杖屨無事，一日走千回。凡我同盟鷗鷺，今日既盟之后，來往莫相猜。白鶴在何處，嘗試與偕來。破青萍，排翠藻，立蒼苔。窺魚笑汝癡計，不解舉吾杯。廢沼荒丘疇昔明月清風此夜，人世幾歡哀。東岸綠蔭少，楊柳更須栽。（《水調歌頭》）
        這真應了他的號：“稼軒”，要回鄉(xiāng)種地了。一個正當壯年又閱歷豐富、胸懷大志的政治家，卻每天在山坡和水邊踱步，與百姓聊一聊農桑收成之類的閑話，再對著飛鳥游魚自言自語一番，真是“閑愁最苦”“脈脈此情誰訴”？
        我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當權者不使為官，卻為他準備了錘煉思想和藝術的反面環(huán)境。歷史的風云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識的積累，感情的澆鑄，藝術的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中、他的腦海里，翻騰、激蕩，如地殼內巖漿的滾動鼓脹，沖擊積聚。他并不想當詞人，但武途政路不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是一首好詞了。從“沙場秋點兵”到“天涼好個秋”；從決心為國棄疾去病，到最后掰開嚼碎，識得辛字含義，再到自號“稼軒”，同盟鷗鷺，辛棄疾走過了一個愛國志士、愛國詩人的成熟過程。“一將成名萬骨枯”，一員武將的故事，要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成！有思想光芒而又有藝術魅力的詩人呢？他的成名，要有時代的運動，像地球大板塊的沖撞那樣，他時而被夾其間感受折磨，時而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積300年北宋南宋之動蕩，才產生了一個辛棄疾。
  （有刪改）
  （1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．文章開見山，要言不煩地指出了辛棄疾獨特的歷史地位：“以武起事，而最終以文為業(yè)”。
  B．文章在介紹辛棄疾的人生遭際時主要圍繞他的行伍經歷、為官經歷和心路歷程來寫的。
  C．“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災”概括了辛棄疾忠心為國卻屢遭排擠的原因。
  D．文章通過塑造辛棄疾的形象特征，來揭示他由愛國詞人成為愛國志士的過程及原因。
  （2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章以辛棄疾不同風格的詞作串聯起他的人生經歷，凸顯了辛棄疾的個性風采。
  B．第三段中“鋼刀利劍”和“羊毫軟筆”運用比喻修辭，表達作者對辛棄疾的同情和惋惜。
  C．文章引用辛棄疾的詞作，調動讀者已有的閱讀經驗，加深讀者對詞人生平操守的理解。
  D．文章巧妙地把人物的自身命運、作品及讀者的感受、評說融為一體，讀來饒有興味。
  （3）作者認為，辛詞有別于其他詩人，別具特色，原文中具體指哪兩個方面？
  （4）“南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆。”結合上下文，說說這句話在文中的含義。
  （5）哪些因素促使辛棄疾成為一代愛國詞人？請結合文本簡要概括。
  組卷：7難度：0.6

  解析

二、文言文閱讀（本題共1小題，28分）

• 2．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善遇之不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。
        管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?br />      鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。
        管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固?！薄八木S不張，國乃滅亡?！薄跋铝钊缌魉?，令順民心?！惫收摫岸仔?。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
        其為政也，善因禍而為福，轉敗而為功。貴輕重，慎權衡?；腹珜嵟偌В弦u蔡，管仲因而伐楚，責包茅不入貢于周室?；腹珜嵄闭魃饺郑苤僖蚨钛嘈拚俟?。于柯之會，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也?！?br />      管仲富擬于公室（公室指國君），有三歸、反坫，齊人不以為侈。管仲卒，齊國遵其政，常強于諸侯。
  （選自《史記?管晏列傳》）（1）對下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A．少時常與鮑叔牙游。	游：交往
  B．嘗與鮑叔賈。	賈：做買賣
  C．天下不多管仲之賢。	多：多數
  D．管仲富擬于公室。	擬：類似

  （2）下面對畫曲線句的斷句，正確的一項是

   

  
  A．少時常與鮑叔牙游/鮑叔知其賢/管仲貧困/常欺鮑叔/鮑叔終善遇之/不以為言
  B．少時常與鮑叔牙游鮑叔/知其賢/管仲貧困常欺鮑叔/鮑叔終善遇之/不以為言
  C．少時常與鮑叔牙游/鮑叔知其賢/管仲貧困常欺鮑叔/鮑叔終善遇之不/以為言
  D．少時/常與鮑叔牙游/鮑叔知其賢/管仲貧困/常欺鮑叔/鮑叔終善/遇之不以為言
  （3）下列對文中詞語及課本文化常識的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.文中“上服度則六親固”。關于六親，歷代說法各不相同，泛指親族、親戚。
  B.古人幼時命名，成年取字。字是為了便于他人稱謂，對平輩或者尊輩一般稱字?！肮苤僖奈嵴?，潁上人也。”管仲，字仲，名夷吾。
  C.諸侯是古代分封制中各方君主的統稱。諸侯源自分封制，最早可以追溯到西周時期。
  D.本文選自《史記》，《史記》是我國第一部編年體史書，作者是司馬遷。
  （4）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A．在《管晏列傳》中，司馬遷著重寫他同鮑叔牙的友誼，雖是軼事，寫來卻娓娓動人，于細微處見精神。
  B．管仲曾侍奉齊國公子糾，公子小白立為桓公后，公子糾被殺，而他自己也因此被囚禁，后被起用，輔助齊桓公一匡天下。
  C．“伐楚”“令燕修召公之政”“柯地盟會”以三個典型事例寫出了管仲外交方面的政治才能。
  D．鮑叔牙推薦了管仲，而管仲讓鮑叔牙居于自己之下，做自己的下屬，這種行為遭到了天下人的批評指責。
  （5）把下面語句翻譯成現代漢語。
  ①及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。
  ②吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。
  （6）世人常常以“管鮑之交”來評論管仲和鮑叔牙之間的深厚友情，請結合本文，談談這種交情體現在哪些方面？
  組卷：12引用：3難度：0.6

  解析

（二）

• 6．閱讀下面的文字，完成各題。
        不少人認為，心跳快慢決定著人的壽命長短。心跳越快的人，壽命越短；心跳越慢的人，①

   

  。事實上，醫(yī)學上沒有證據能表明這一點。心臟跳動遵循一定的頻率和節(jié)奏，也就是醫(yī)生說的“心率”和“心律”。“心率”指的是心臟每分鐘跳動的次數，正常人的心率是每分鐘60-100次。心跳低于每分鐘60次是心動過緩，高于每分鐘100次是心動過速?！毙穆伞敝傅氖切呐K跳動的節(jié)奏，我們可以把工作時的心臟比喻成一支樂隊，如果節(jié)拍混亂了，演奏出來的曲子就會雜亂無章。如果②

   

  ，就發(fā)生了“心律不齊”，嚴重的時候還會導致房顫、室顫或心臟驟停。
        壽命長短與很多因素有關，不直接取決于心跳快慢。③

   

  ，我們就要保持積極樂觀的心態(tài)和良好的生活習慣，善睡眠，均衡飲食，適度鍛煉。
  （1）在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
  （2）請簡要概括上文的兩個主要觀點。要求表達簡潔流暢，不超過40個字。
  組卷：5引用：6難度：0.5

  解析

六、寫作

• 7．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        江夢南出生在湖南省郴州市宜章縣一一個瑤族教師家庭。6個月時，一次肺炎引起的持續(xù)高燒，導致江夢南雙耳失聰。但她沒有被命運扼住喉嚨，而是堅持不懈地挑戰(zhàn)自我，在父母的悉心幫助和訓練下，她學會了用眼睛“說話”，從基礎教育階段一連串的獎狀，到獲得吉林大學本科、碩士學位，再成為一名2018級清華大學的博士……和同齡人相比，江夢南蹚過了一條更為曲折湍急的河流。
  “從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠。遲開的你，也鮮花般怒放?！边@是2021年度“感動中國”組委會給江夢南的其中一段頒獎詞，完美詮釋了她的奮斗精神，給予她高度評價和慷慨祝福。
        你從江夢南的成功中悟到了什么？請寫一篇文章，表達你的感想。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2難度：0.5

  解析