2022-2023學(xué)年廣東省江門(mén)市新會(huì)區(qū)東方紅中學(xué)八年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。）

• 1．觀察圖片，下列理解正確的是（　　）???????
  ①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)的一員
  ②每個(gè)人都是獨(dú)立的，與他人沒(méi)有關(guān)系
  ③社會(huì)是一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是其中的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”
  ④人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，我們以相同的身份融入不同的社會(huì)關(guān)系中

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：30引用：5難度：0.8

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• 2．“中國(guó)飛天第一人”航天英雄楊利偉做客《朗讀者》節(jié)目，圍繞主題“第一次”和大家分享了他難忘的飛天任務(wù)。在接受董卿采訪時(shí)他提到，回顧中國(guó)60年的航天歷程，無(wú)數(shù)人的很多次造就了中國(guó)人民飛天夢(mèng)的第一次，是祖國(guó)和人民用智慧的雙手把他送上太空。這深刻闡釋了個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。對(duì)此理解正確的是（　?。?br />①個(gè)人的生存、發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)
  ②為了社會(huì)的發(fā)展，我們必須舍棄個(gè)人利益
  ③每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
  ④個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，社會(huì)由個(gè)人機(jī)械相加組成

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③

  D．③④
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 3．由于互聯(lián)網(wǎng)普及，人與人之間的交流變少，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不看著手機(jī)，這些人被稱(chēng)為“屏奴”。對(duì)于這些“屏奴”（如圖），你想告訴他們的是（　?。?/h2>

  A．要充分利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介

  B．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)才能回歸正常的社會(huì)生活

  C．現(xiàn)代媒介影響了人們的交往能力

  D．網(wǎng)絡(luò)交流代替不了真實(shí)的情感交流
  組卷：17引用：4難度：0.6

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• 4．“如果你愛(ài)他，就請(qǐng)他上網(wǎng)；如果你害他，就請(qǐng)他上網(wǎng)?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/h2>

  A．網(wǎng)絡(luò)可學(xué)習(xí)，可交往，有益無(wú)害

  B．網(wǎng)絡(luò)可虛擬，可隱蔽，無(wú)所謂利弊

  C．網(wǎng)絡(luò)有欺詐，有傷害，有害無(wú)益

  D．網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍，有利有弊
  組卷：354引用：67難度：0.7

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• 5．圍繞“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的主題，某校八年級(jí)（1）班開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，倡導(dǎo)理性利用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。做網(wǎng)絡(luò)生活的主人，青少年應(yīng)（　?。?br />①提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”
  ②辨析網(wǎng)絡(luò)信息，抵制不良信息
  ③加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，消除安全隱患
  ④遵守道德法律，做負(fù)責(zé)的網(wǎng)民

  A．①③④

  B．①②④

  C．①②③

  D．②③④
  組卷：48引用：17難度：0.7

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• 6．在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容

  B．人們的個(gè)人素質(zhì)較高

  C．每個(gè)人都具有規(guī)則意識(shí)

  D．社會(huì)秩序維護(hù)社會(huì)規(guī)則
  組卷：16引用：24難度：0.7

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• 7．針對(duì)班級(jí)圖書(shū)角里的圖書(shū)有的被弄丟了，有的破損了等問(wèn)題，同學(xué)們提出自己的意見(jiàn)：如建立借閱登記本、同學(xué)輪流值日看管圖書(shū)等。材料說(shuō)明我們要（　?。?/h2>

  A．自覺(jué)遵守規(guī)則	B．堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則
  C．積極改進(jìn)規(guī)則	D．自覺(jué)敬畏規(guī)則
  組卷：82引用：38難度：0.7

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二、非選擇題（40分）

• 22．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：在疫情防控期間，某市徐某某不履行如實(shí)報(bào)告義務(wù)，違反居家隔離規(guī)定，引起新冠肺炎病毒傳播得嚴(yán)重危險(xiǎn)，最終被判處有期徒刑1年。
  （1）根據(jù)材料一判斷徐某某違法行為的性質(zhì)，并說(shuō)明理由。
  （2）作為青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪。
  材料二：妨害疫情防控秩序犯罪典型案例：最高檢發(fā)布全國(guó)檢察機(jī)關(guān)依法懲治妨害疫情防控秩序犯罪典型案例。“在當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)下，依然還有極少數(shù)人明知政府從嚴(yán)防治的要求，無(wú)視疫情傳播嚴(yán)重形勢(shì)，繼續(xù)以?xún)e幸心理甚至無(wú)視法治，違反限制流動(dòng)、居家隔離、如實(shí)報(bào)告等防控措施，造成疫情傳播嚴(yán)重后果或者傳播嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)疫情防控秩序造成破壞，其構(gòu)成犯罪的，必將受到法律的嚴(yán)懲。”
  （3）從法律角度看，違法者應(yīng)有的反思是什么？
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 23．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：北京冬奧會(huì)期間，志愿者的微笑再一次成為這個(gè)城市最美的名片。北京日?qǐng)?bào)客戶(hù)端記者在各賽事場(chǎng)館中采訪了部分志愿者，聽(tīng)他們自己講述對(duì)于服務(wù)冬奧有著怎樣的熱情與激情：
  李鈺婕：國(guó)家游泳中心志愿者領(lǐng)域的一員。做好志愿者們所有的后勤工作，從保障到激勵(lì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真完成，細(xì)致周到。在休息時(shí)間，我喜歡用相機(jī)記錄志愿者們認(rèn)真工作的面貌，無(wú)論是服務(wù)于哪個(gè)領(lǐng)域的志愿者，我都希望他們能被看見(jiàn)，能在我的記錄中找到自己的身影。當(dāng)大家看到工作照后，都會(huì)露出特別開(kāi)心而真誠(chéng)的笑容，那時(shí)我就會(huì)覺(jué)得自己做的事情非常有意義。這也是我在鏡頭背后，作為“志愿者的志愿者”能感受到特別的幸福感。
  張釋之：冰立方賽事服務(wù)領(lǐng)域的志愿者。我們的工作是服務(wù)觀眾、引導(dǎo)觀眾。我天天清晨迎著朝陽(yáng)熱情歡迎觀眾的到來(lái)，在看臺(tái)上指引觀眾有序落座，賽后和每位觀眾道一句晚安。我最喜歡和小孩子打招呼，每當(dāng)他們認(rèn)真地回應(yīng)并向我道謝時(shí)，我都會(huì)特別自豪，因?yàn)榛蛟S我也在他人心中種下了志愿精神的種子，它有一天會(huì)會(huì)生根發(fā)芽。
  材料二：工信部于2021年7月12日通報(bào)下架了48款侵害用戶(hù)權(quán)益的手機(jī)軟件。其中，安徽下架9款，主要涉及違規(guī)收集個(gè)人信息、欺騙誤導(dǎo)用戶(hù)提供個(gè)人信息等問(wèn)題。
  材料三：2021年，安徽加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。
  （1）材料一中兩名北京冬奧會(huì)志愿者的行為有何重要意義？
  （2）材料二說(shuō)明了什么？違規(guī)收集信息和欺騙誤導(dǎo)用戶(hù)提供個(gè)人信息有何危害？
  （3）材料三中安徽省這樣做對(duì)于學(xué)生而言有何重要作用？中學(xué)生如何合理使用互聯(lián)網(wǎng)媒介？
  組卷：1引用：1難度：0.8

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