部編版七年級上冊《第1課 春》2019年同步練習卷(2)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
知識掌握
-
1.《春》是一篇優(yōu)美的
組卷:464引用:2難度:0.7 -
2.為下列加點字選擇正確的一項。
(1)呼朋引伴
A.指引
B.牽引
C.引申
D.招引
(2)欣欣然張開了眼
A.然而
B.的樣子
C.這樣
D.對
(3)一年之計在于春
A.計算
B.主意計謀
C.打算
D.策略
(4)跟輕風流水應(yīng)和著
A.聲音相呼應(yīng)
B.依照別人的樣子做
C.和諧
D.和悅組卷:426引用:2難度:0.9
二、選擇題(共1小題,每小題0分,滿分0分)
-
3.沒有使用兩種修辭方法的一句是( ?。?/h2>
組卷:1404引用:3難度:0.9
六、解答題(共3小題,滿分0分)
-
9.大自然的色彩是絢麗的,紅的花,綠的葉,藍色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的,紅的熱血,綠的生命,藍色的夢幻與安寧……不同的人對色彩有不同的理解。請以“我愛______色”為話題寫一篇小作文。文體不限,字數(shù)300左右。
組卷:28引用:1難度:0.6 -
10.延伸拓展
春之懷古
張曉風 春天必然曾經(jīng)是這樣的;從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌,那樣敏感,卻又那樣渾沌無涯。一聲雷,可以無端的惹哭滿天的云,一陣杜鵑,可以斗急了一城杜鵑花。一陣風起,每一棵柳都吟出一則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不清的絮,每絲飛絮都是一株柳的分號。反正,春天就是這樣不講理、不邏輯,而仍可以好得讓人心平氣和。
春天必然曾經(jīng)是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪擾后溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了--春天有如旌旗鮮明的王師,因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
而關(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣的一段故事:在《詩經(jīng)》之前,在《尚書》之前,在倉頡造字之前,一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁,千千萬萬在溪畔在江畔浣紗的素手所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名--“春”。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度,有的負責丈量天的透明度,有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。
至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊。所有的樹,交給風去縱寵。而風,交給檐前的老風鈴去記憶去垂詢。
春天必然曾經(jīng)是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪躑躅在湮遠年代中的春天。
本文構(gòu)思巧妙,“春天必然曾經(jīng)是這樣的”,用猜測的語句引入對春的描繪,寫的是“春”,但又不是現(xiàn)在的“春”,春應(yīng)該是這樣,但現(xiàn)在又不是這樣,那么,想象中的春哪去了呢?讀后發(fā)人深思,耐人尋味。
文章文筆清新,極具詩情畫意,實屬一篇寫景抒情的佳作。
(1)給下面加點字注音。
內(nèi)斂
旌旗
水廓
祝禱
嚙草
浣紗
(2)讀第一段,回答問題。
①“冷面”和“花面”各指什么說的?
②請回答“噗嗤的一聲”這個短語的表達作用。
③語段中的“歌”是一首什么歌?
④畫橫線部分是按什么順序?qū)懙??其表達作用是什么?
(3)讀第二段,回答問題。
①這一段主要寫的是哪幾種景物?
②“哭”“急”“吟”三個詞各表達出了什么?
③為什么說“春天就是這樣不講理,不邏輯”?
(4)“滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪擾后溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢”運用怎樣的修辭手法?其表達作用是什么?
(5)第三段中“攻陷”“控制”兩個詞各表達出了什么?
(6)請用自己的話回答第四段講了一個怎樣的故事。
(7)“小羊感到多汁”“孩子感覺到飛騰”“腳感到舒活”“素手感到水的血脈”的原因各是什么?四個“猛然”表達出了什么?
(8)為什么說“所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家”?這句話表達了作者怎樣的心理感受?
(9)文中哪句話直接點明了文題“春之懷古”的含義?
(10)文章最后一句話有什么深刻含義?
(11)作者從哪些角度描寫了“春天必然曾經(jīng)是這樣的”?
(12)讀此文后,你受到怎樣的啟示?請用簡潔的語言寫在下面。組卷:109引用:1難度:0.5