浙教版八年級(jí)上冊(cè)《3.4 動(dòng)物的行為》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．同學(xué)們都知道劃分動(dòng)物的行為有兩種方式，其中從行為獲得的途徑來(lái)看，下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　?。?/h2>

  A．剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁

  B．烏賊遇到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁

  C．失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化

  D．寵物犬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步
  組卷：96引用：4難度：0.5

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• 2．圖中陰影部分表示兩種行為的共同特點(diǎn)，以下可以寫在陰影處的選項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．生來(lái)就有	B．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
  C．伴隨動(dòng)物一生	D．有利于生存與繁衍
  組卷：53引用：5難度：0.6

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• 3．下列完全屬于先天性行為的一組是（　?。?/h2>

  A．青蛙鳴叫、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜻蜓點(diǎn)水

  B．老馬識(shí)途、大雁南飛、孔雀開屏

  C．貓捉老鼠、談虎色變、蜜蜂采蜜

  D．桑蠶吐絲、望梅止渴、畫餅充饑
  組卷：88引用：7難度：0.4

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• 4．今年9月1日，在央視播出的《開學(xué)第一課》中介紹了中國(guó)首只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”的成長(zhǎng)全記錄。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小雞，關(guān)于“小茶缸”出生后的行為敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．剛出生時(shí)就會(huì)行走的行為屬于先天性行為

  B．“小茶缸”先天性行為不會(huì)受孵化方式的影響，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定

  C．聽到實(shí)驗(yàn)員播放“咕咕”聲后取食的行為是后天學(xué)習(xí)行為，永遠(yuǎn)不會(huì)忘

  D．“小茶缸”的后天學(xué)習(xí)行為能幫助它更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境
  組卷：570引用：25難度：0.5

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• 5．英國(guó)《每日郵報(bào)》曾報(bào)道，一只綠鷺把面包片放到水面上，當(dāng)魚來(lái)取食面包時(shí)，綠鷺就捕魚吃。下列關(guān)于綠鷺這種“釣魚”行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的

  B．這種行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

  C．這種行為的出現(xiàn)離不開環(huán)境因素的作用

  D．這種行為出現(xiàn)后，是能夠遺傳給后代個(gè)體的
  組卷：29引用：6難度：0.6

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三、解答題

• 15．為研究動(dòng)物的行為，某課外小組進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖，請(qǐng)回答下列問題。
  
  （1）圖甲中小鼠走迷宮前，要讓小鼠處于

   

  狀態(tài)，以使擺放的食物更具吸引力。
  （2）從行為獲得的途徑來(lái)看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于

   

  行為。要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和

   

  而獲得。
  （3）從圖乙數(shù)據(jù)可以看出，隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加，小鼠穿越迷宮找到食物所經(jīng)歷的時(shí)間就

   

  。在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說(shuō)明動(dòng)物越

   

  ，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的

   

  決定的。
  組卷：40引用：2難度：0.4

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• 16．閱讀下列材料回答問題：
  科學(xué)家發(fā)現(xiàn)普通家鼠，雌性之間以及雌雄之間很少打架，而雄鼠之間特別是成熟的雄鼠最易發(fā)生沖突．但如果排除雄性激素的影響后，這些雄鼠不再?zèng)_突而會(huì)和平相處．把含有雄性激素的藥丸再植入它們的皮膚中，恢復(fù)雄性激素的含量，它們之間立即發(fā)生攻擊、毆斗行為．若再取走藥丸，大部分雄鼠又會(huì)立即停戰(zhàn)．
  通過以上材料分析，你認(rèn)為：
  （1）、上述雄鼠的沖突行為從行為獲得途徑來(lái)看是屬于動(dòng)物的什么行為？
  （2）、上述動(dòng)物行為的發(fā)生與什么物質(zhì)有關(guān)？這種物質(zhì)是由動(dòng)物的什么系統(tǒng)分泌的？動(dòng)物的行為除了受上述系統(tǒng)調(diào)控外，還受哪個(gè)系統(tǒng)調(diào)控？
  組卷：3引用：2難度：0.5

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