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2019-2020學(xué)年浙江省杭州市濱江區(qū)江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累(20分)

  • 1.閱讀下面橫線上里的文字,完成各題。
          田野里到處可以看到蒲公英、野薔薇、雛菊花等,在花 _____(cóng)里盡是些忙忙碌碌的蜜蜂。它們帶上花蜜和花粉后,就興高采烈地回去了。它們一回到自己的城市里,就會(huì)立即改變飛行方式,它們很低地盤(pán)旋著,好像對(duì)這么多外觀 _____(kù)似的地穴產(chǎn)了遲疑,不知道哪個(gè)才是自己真正的家。
          那是六月初,北京披上了春天的綠裝,無(wú)數(shù)的楊柳和巍峨的松柏把紫禁城變成了一個(gè)迷人的奇境;在許多清幽的花園里,人們很難相信在金 _____(bì)輝煌的宮殿的大屋頂外邊,還有一個(gè)勞苦的、饑餓的、革命的和受到外國(guó)侵略的中國(guó)。在這里,飽食終日的外國(guó)人,可以在自己的小小的世外桃園里過(guò)著喝威士忌酒、打馬球和網(wǎng)球,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地完全不覺(jué)得這個(gè)偉大城市的無(wú)聲的絕緣的城墻外面的人間脈搏。
    (1)根據(jù)拼音,在詞語(yǔ)空缺處填寫(xiě)漢字。
    ①花
     
    (cóng)
     
    (kù)似
    ③金
     
    (bì)輝煌
    (2)劃線詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是
     

    【A】興高采烈【B】好像【C】巍峨【D】世外桃園

    組卷:11引用:1難度:0.8
  • 2.古詩(shī)文名著填空和理解。
    (1)
     
    ,寒光照鐵衣。(樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》)
    (2)念天地之悠悠,
     
    。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
    (3)
     
    ,百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)
    (4)出淤泥而不染,
     
    。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
    (5)斯是陋室,
     
    。(劉禹錫《陋室銘》)

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 3.下列詩(shī)句所表達(dá)情感與思鄉(xiāng)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是 ( ?。?/h2>

    組卷:56引用:2難度:0.7
  • 4.下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(  )

    組卷:33引用:1難度:0.8

三、寫(xiě)作(45分)

  • 12.在空格處分別補(bǔ)寫(xiě)出倡議的理由和具體的內(nèi)容。理由寫(xiě)一句話,內(nèi)容寫(xiě)兩點(diǎn)。
    倡議書(shū)      各位同學(xué):
          杭州垃圾革命可謂如火如荼,目前全市日均垃圾量12000余噸,按此計(jì)算,三年時(shí)間可把西湖填滿(mǎn)。為了響應(yīng)杭州市政府提出的生活垃圾分類(lèi)的要求,_____,特將向同學(xué)們提出以下倡議:
    (1)
     
    ;
    (2)
     
    ;
    (3)珍惜他人的勞動(dòng),為大家創(chuàng)造舒適整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生會(huì)
    2019年9月1日

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 13.閱讀下面的文字,按要求作文。
          有一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生在田間小道上散步,突然看到地上有雙鞋,估計(jì)是附件一個(gè)農(nóng)夫的。學(xué)生對(duì)老師說(shuō):“我們把鞋藏起來(lái),躲到樹(shù)叢后面,看看他找不到鞋子的感受怎么樣?”
          老師搖搖頭;“我們不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,你可以通過(guò)幫助他給自己帶來(lái)更多快樂(lè)。你在每只鞋子里放上一枚硬幣,然后躲起來(lái)觀察他的反應(yīng)?!睂W(xué)生照做了,隨后他們躲進(jìn)了旁邊的樹(shù)叢。
    沒(méi)多久,一個(gè)農(nóng)夫來(lái)到這里,把鞋往腳上套去。突然,他脫下鞋彎下腰,從里面摸出了一枚硬幣,臉上一下子充滿(mǎn)了驚訝和欣喜。他又繼續(xù)去摸另一只鞋,又發(fā)現(xiàn)了一枚硬幣。這時(shí),老師和學(xué)生看見(jiàn)他激動(dòng)地仰望藍(lán)天,大聲地表達(dá)著自己的感激真情,話語(yǔ)中談到了生病無(wú)助的妻子、沒(méi)有東西吃的孩子…
          學(xué)生被這個(gè)場(chǎng)景深深感動(dòng)了,他的眼中充滿(mǎn)了淚花。這時(shí)教授問(wèn):“你是不是覺(jué)得這比惡作劇更有趣呢?”
          學(xué)生說(shuō):“我感覺(jué)到了以前從不曾懂得的一句話--給予比接受更快樂(lè)!”
          請(qǐng)以“給予比接受更快樂(lè)”為題,寫(xiě)一篇600至800字的文章??梢岳m(xù)寫(xiě)自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞;可以發(fā)揮想象,創(chuàng)作故事:也可以對(duì)這個(gè)話題發(fā)表見(jiàn)解。文體自選(除詩(shī)歌外),不得抄襲、套作,不出現(xiàn)真實(shí)校名和師生姓名。

    組卷:10引用:1難度:0.8
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