2021-2022學(xué)年安徽省黃山市七年級(jí)（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)選出涂在答題卷中。每小題2分，共50分）
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1．近些年來(lái)黃山市興建了很多獼猴桃種植基地，獼猴桃中含有豐富的維生素C。維生素C可以有效地預(yù)防（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．下表為每百克馬奶和牛奶幾種營(yíng)養(yǎng)成分，下列敘述正確的是（ ?。?
成分（mg） 馬奶 牛奶 蛋白質(zhì) 2.07 3 脂肪 1.08 3.2 乳糖 6.7 4.4 鈣 69.23 104 鈉 10.37 37.2 組卷：100引用：6難度：0.5 -
3．人體生命活動(dòng)的維持需要不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5 -
4．如圖為人體部分消化器官的示意圖，若甲處阻塞，最可能發(fā)生的是（ ）組卷：129引用：6難度：0.6 -
5．某生物興趣小組在研究溫度對(duì)兩種酶活性（反應(yīng)速度）的影響后，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制成如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：44引用：3難度：0.6 -
6．通過(guò)對(duì)人的細(xì)胞中DNA比對(duì)可以進(jìn)行親子鑒定，下列血液成分中能提供DNA的是（ ?。?/h2>
組卷：231引用：14難度：0.5 -
7．下列關(guān)于血管的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：107引用：10難度：0.5 -
8．小明在繪制某生理過(guò)程的曲線圖時(shí)，不小心遮蓋了某個(gè)部分。據(jù)圖思考，該曲線不能表示（ ?。?/h2>組卷：8引用：1難度：0.5 -
9．某人因外傷失血過(guò)多入院治療，期間輸入過(guò)少量的A型血和B型血。此人的血型是（ ?。?/h2>
組卷：195引用：27難度：0.8
二、非選擇題（請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卷上。4題，共50分）
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28．新冠肺炎疫情期間，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)最美逆行者奮斗在抗疫一線，護(hù)山河無(wú)恙、人民健康。很多醫(yī)護(hù)工作者每天連續(xù)工作8小時(shí)，盡量少喝水，避免因排尿而浪費(fèi)時(shí)間。排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的反射活動(dòng)。請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）圖一中，腎單位是由圖中的（填標(biāo)號(hào)）組成，它是形成尿液的基本單位。
（2）表格中是人體三種液體的成分，其中液體（填字母）是尿液，它的形成過(guò)程包括圖一中③
的濾過(guò)作用和⑤（填名稱）的重吸收作用。
（3）病人王大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中含有大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，說(shuō)明圖一中液體成分 a b c 水 920 970 950 蛋白質(zhì) 80 微量 0 葡萄糖 1.0 1.0 0 尿素 0.3 0.3 20.0 無(wú)機(jī)鹽 9.0 9.0 11.0 （填名稱）可能
發(fā)生了病變。
（4）根據(jù)圖二可知，排尿反射的感受器和效應(yīng)器都在（填名稱）壁內(nèi)，脊髓是反射弧中的。
（5）如果圖二中表示大腦與脊髓之間的神經(jīng)通路A和B受損，而脊髓沒(méi)有受損，此時(shí)，最可能出現(xiàn)的是。
A.能形成尿意，不能完成排尿反射
B.不能形成尿意，不能完成排尿反射
C.能形成尿意，能控制排尿反射
D.不能形成尿意，能完成排尿反射組卷：2引用：1難度：0.7 -
29．某生物社團(tuán)的同學(xué)為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是：后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天） 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天） 尾脫落的平均時(shí)間（天） 尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)（cm） A組 4 7 26 0.75 B組 5 9 37 1.3 。
（2）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是；B組的作用是。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們得出的結(jié)論是。
（4）如果該社團(tuán)同學(xué)要進(jìn)一步探究生長(zhǎng)激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，請(qǐng)幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇只同種、同一批的小蝌蚪，除注射少量生長(zhǎng)激素外，其余條件應(yīng)與組相同（填“A”或“B”）。組卷：2引用：1難度：0.6