菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023年重慶市主城區(qū)(九龍坡區(qū))高考生物一調(diào)試卷
發(fā)布:2024/4/26 11:36:51
一、單選題
1.
下列有關(guān)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,膜兩側(cè)的結(jié)構(gòu)是對稱的
B.動物細(xì)胞間的信息交流必須有細(xì)胞膜表面的受體蛋白參與
C.胰島細(xì)胞與肝細(xì)胞不直接接觸,需要借助信息分子進(jìn)行信息交流
D.精子與卵細(xì)胞膜直接接觸進(jìn)行信息傳遞時,不需要信息分子的參與
組卷:19
引用:2
難度:0.7
解析
2.
當(dāng)果蠅(2n=8)細(xì)胞內(nèi)有16條核DNA時,下列關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
A.該細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.著絲點(diǎn)分裂不會導(dǎo)致核DNA數(shù)目加倍
C.該細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是其正常體細(xì)胞染色體數(shù)目的2倍
D.若細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,則該細(xì)胞一定是初級卵母細(xì)胞
組卷:13
引用:2
難度:0.6
解析
3.
腎上腺鹽皮質(zhì)激素也就是人們常說的醛固酮,主要的作用是調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水鹽平衡,還可以維持電解質(zhì)的平衡,當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />
A.下丘腦促進(jìn)腎上腺鹽皮質(zhì)激素和抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同
B.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受機(jī)體激素的受體
C.腎上腺鹽皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn),因此其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定
D.腎上腺鹽皮質(zhì)激素可能與機(jī)體中的其他激素共同發(fā)揮作用來維持機(jī)體的水鹽平衡
組卷:16
引用:3
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、綜合題
10.
自然界中動物的社群生活有很多好處。例如:不容易被發(fā)現(xiàn)、警覺性更高、存在稀釋效應(yīng)、集體防御、迷惑捕食者、有利于在與其他捕食者競爭中獲勝等。請回答:
(1)一個捕食動物找到一個動物群體比找到一個單獨(dú)活動的動物
(填“容易”或“困難”),因此社群生活對被捕食者是有利的。
(2)圖甲為鴿群個體數(shù)量與捕食成功率的關(guān)系,圖乙是研究鴿群大小與鴿群逃飛時離鷹距離的關(guān)系時得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
由圖中信息可知,隨著鴿群的增大,捕食者攻擊成功的概率
,這主要是因?yàn)?
,說明社群比個體有更高的警覺性。
(3)沙漠蝗蟲為適應(yīng)沙漠嚴(yán)酷的條件可形成大規(guī)模群體,通過分析沙漠蝗蟲的
(填數(shù)量特征)可以預(yù)測一段時間后種群密度的大小。
(4)黑斑羚在受到驚擾時常常突然向不同方向爆炸式奔跑,使捕食者感到不知所措,降低被捕食的概率,這體現(xiàn)信息傳遞的作用是
。
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
11.
根據(jù)材料,回答下列問題。
(1)由圖可知,過程①用到限制酶是
,在培養(yǎng)農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中添加
可篩選得到含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。
(2)將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌時,首先用Ca
2+
處理農(nóng)桿菌,使農(nóng)桿菌處于
,利于農(nóng)桿菌吸收目的基因完成轉(zhuǎn)化過程。將農(nóng)桿菌導(dǎo)入番茄細(xì)胞時,受損的番茄組織更有利于農(nóng)桿菌的侵染,原因是
。
(3)轉(zhuǎn)基因番茄的細(xì)胞具有全能性,在一定的條件下可以形成愈傷組織,再進(jìn)一步發(fā)育形成試管苗,圖中過程③④分別為
。該過程所使用培養(yǎng)基的名稱為
,按物理狀態(tài)屬于
培養(yǎng)基。
(4)可用該植株結(jié)的番茄飼喂小鼠,若在小鼠的血清中檢測到
,則說明轉(zhuǎn)基因植物疫苗口服有效。
組卷:22
引用:2
難度:0.7
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正