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人教部編版選擇性必修3《3.9.1 認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律》2022年同步練習(xí)卷(7)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:

  • 1.與如圖漫畫《此處無水》所體現(xiàn)的哲理一致的語詞有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①功虧一簣
    ②行百里者半九十
    ③滴水穿石
    ④千里之行,始于足下

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 2.《素問?四氣調(diào)神大論》中提出:“是故圣人不治已病治未病,不治已亂治未亂,此之謂也。夫病已成而后藥之,亂已成而后治之,替猶渴而穿井,斗而鑄錐,不亦晚乎?!敝嗅t(yī)強調(diào)“治未病”說明( ?。?br />①“未病”是質(zhì)變,“已病”是量變,事物發(fā)展最終通過量變實現(xiàn)
    ②“未病”是量變,“已病”是質(zhì)變,要防微杜漸
    ③質(zhì)變是量變的前提,量變是質(zhì)變的結(jié)果
    ④要堅持用發(fā)展的觀點看待“未病”與“已病”,提高對疾病的預(yù)見性

    組卷:29引用:8難度:0.6
  • 3.“人類社會形態(tài)變化示意圖”(如下圖所示)說明人類社會的發(fā)展( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①是由低級到高級直線前進(jìn)的
    ②是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性和間斷性的統(tǒng)一
    ③在量變與質(zhì)變交替中前進(jìn)
    ④是由“量變→質(zhì)變”循環(huán)往復(fù)不斷發(fā)展的

    組卷:4引用:5難度:0.5
  • 4.近代以來,我們的國家經(jīng)歷了從落后挨打到新中國成立“站起來”、改革開放“富起來”再到“強起來”。如今,我們正站在新的歷史起點,向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。這一科學(xué)論斷的哲學(xué)依據(jù)有( ?。?br />①量變是質(zhì)變的開始,必然引起質(zhì)變
    ②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,為新的量變開辟道路
    ③量變達(dá)到一定程度后要抓住時機促成事物發(fā)展中的質(zhì)變
    ④事物發(fā)展過程中質(zhì)變比量變更重要

    組卷:22引用:6難度:0.6
  • 5.有人把西藏民主改革以來的巨大變化濃縮成5句話:從黑暗走向光明,從落后走向進(jìn)步,從貧窮走向富裕,從專制走向民主,從封閉走向開放。從中我們可以看出,事物的發(fā)展是( ?。?br />①一種連續(xù)且不間斷的過程
    ②事物的量持續(xù)積累的過程
    ③打破舊質(zhì)代之以新質(zhì)的過程
    ④由量的積累到質(zhì)的飛躍的過程

    組卷:1引用:5難度:0.5
  • 6.20世紀(jì)80年代,鄧小平提出了“三步走”戰(zhàn)略,目前已順利實現(xiàn)頭兩步目標(biāo);世紀(jì)之交中國共產(chǎn)黨提出2020年全面建成小康社會目標(biāo),也已實現(xiàn)。黨的十九大提出,到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,2050年把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。上述戰(zhàn)略部署的哲學(xué)依據(jù)是( ?。?br />①事物的變化和發(fā)展呈現(xiàn)出階段性特征
    ②人類社會是不斷發(fā)展的
    ③事物的發(fā)展最終要通過量變得以實現(xiàn)
    ④新事物戰(zhàn)勝舊事物要經(jīng)歷曲折的過程

    組卷:14引用:9難度:0.6

二、材料分析題

  • 20.經(jīng)過30多年的扶貧開發(fā)、8年的精準(zhǔn)脫貧,我國的脫貧攻堅已取得決定性成就,但任務(wù)依然艱巨,截至2019年年底,全國仍有7000多萬農(nóng)村貧困人口。2020年是脫貧攻堅的最后一年,又遭遇疫情影響,各項工作任務(wù)更重、要求更高。我們要堅定信心、頑強奮斗,奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利!2021年2月25日,習(xí)近平在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上莊嚴(yán)宣告,我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利,創(chuàng)造了又一個彪炳史冊的人間奇跡!然而,脫貧摘帽不是終點,而是新生活、新奮斗的起點。根據(jù)我們黨的整體戰(zhàn)略安排,在2020年實現(xiàn)貧困人口全部脫貧的基礎(chǔ)上,到2035年,全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進(jìn)展,到2050年,基本實現(xiàn)全體人民共同富裕。
    結(jié)合材料,運用“量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系”的知識,談?wù)勀銓ξ覈撠毠裕瑢崿F(xiàn)共同富裕的歷程的理解。

    組卷:11引用:2難度:0.4
  • 21.是誰背著竹簍,在深山老林中穿梭;是誰臉上沾滿泥土,對著草兒綻開笑顏;又是誰每天冒著死亡的威脅,嘗遍百草。為了完成《本草綱目》,他搜羅百氏,采訪四方,他深入民間,不恥下問,他精心編選,反復(fù)實踐,他就地采藥,不辭勞苦。耗盡半生心血,歷時二十七載,三易其稿,終于寫成了這部巨著。沒有人知道,李時珍付出了多少艱辛,只是在積累中,他的醫(yī)學(xué)之花綻放了。
    上述材料蘊含了事物發(fā)展的什么道理?這對我們進(jìn)行辯證思維有何啟發(fā)?

    組卷:3引用:1難度:0.4
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