2023年陜西省西工大附中中考?xì)v史二模試卷

一、選擇題（本部分共15道試題，每題2分，計(jì)30分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．下面商鞅變法內(nèi)容中對(duì)舊貴族利益觸動(dòng)最大的是（　?。?/h2>

  A．獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地

  B．廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)

  C．鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役

  D．確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理
  組卷：26引用：1難度：0.7

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• 2．在《史記?秦始皇本紀(jì)》中這樣記載：“一法度衡石丈尺。車(chē)同軌。書(shū)同文字”。這則材料能夠說(shuō)明秦始皇為鞏固國(guó)家統(tǒng)一而采取的舉措有（　?。?br />①統(tǒng)一文字
  ②統(tǒng)一貨幣
  ③統(tǒng)一度量衡
  ④統(tǒng)一車(chē)輛和道路的寬窄

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：34引用：5難度：0.9

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• 3．中華民族的繁榮和發(fā)展離不開(kāi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，下面對(duì)四幅圖中的古中國(guó)農(nóng)業(yè)工具表述正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202303/516/c935144a.png" style="vertical-align:middle" />

  A．圖一出現(xiàn)于春秋時(shí)期，推動(dòng)井田制發(fā)展

  B．圖二是三國(guó)時(shí)期翻車(chē)，推動(dòng)了耕作技術(shù)進(jìn)步

  C．圖三工具推動(dòng)唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高

  D．圖四反映出了南朝時(shí)期水稻的育秧移栽技術(shù)
  組卷：137引用：2難度：0.7

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• 4．下列對(duì)兩宋時(shí)期的宋遼盟約、宋夏和約、宋金議和的表述正確的是（　?。?br />①都給少數(shù)民族歲幣，加重國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)
  ②雙方和談簽訂和約，利于邊境貿(mào)易興旺
  ③都向少數(shù)民族稱(chēng)臣，說(shuō)明兩宋積貧積弱
  ④反映民族政權(quán)并立，促使民族交融加強(qiáng)

  A．①②④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①③④
  組卷：42引用：2難度：0.7

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• 5．為了使官僚和大地主不能隱瞞土地、逃避賦稅，增加國(guó)家賦稅收入，王安石采取“核實(shí)土地，按土地的多少、好壞平均征稅”。這是王安石變法哪一項(xiàng)措施（　?。?/h2>

  A．募役法

  B．保甲法

  C．農(nóng)田水利法

  D．方田均稅法
  組卷：124引用：3難度：0.7

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• 6．下列歷史事件發(fā)生的先后順序是（　　）
  ①冊(cè)封五世達(dá)賴(lài)
  ②設(shè)置駐藏大臣
  ③設(shè)置伊犁將軍
  ④土爾扈特部回歸祖國(guó)

  A．①②③④

  B．②③①④

  C．②①③④

  D．③②①④
  組卷：28引用：1難度：0.8

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二、材料分析題（共3道試題，計(jì)30分）

• 17．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一
  
  材料二
  

  中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及?！袊?guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器。師其法而不必盡用其人。 ——《李鴻章致總理衙門(mén)書(shū)》，蔣廷敝編著：《近代中國(guó)外交史資料輯要》（上卷）

  吾國(guó)四千余年大夢(mèng)之喚醒，實(shí)自甲午戰(zhàn)敗割臺(tái)灣償二百兆以后始也。我皇上赫然發(fā)憤，排群議，冒疑難，以實(shí)行變法自強(qiáng)之策，實(shí)自失膠州、旅順、大連灣、威海衛(wèi)以后始也。 ——摘編自康有為《上清帝第二書(shū)》

  （1）材料一中圖A條約簽訂后，中國(guó)社會(huì)發(fā)生怎樣的變化？與圖A條約相比，圖B條約中日本在華獲得的新權(quán)益是什么？圖C條約哪一條款最能體現(xiàn)“清政府成為洋人的朝廷”
  （2）列舉一例洋務(wù)派為實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”創(chuàng)辦的企業(yè)名稱(chēng)。依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，分析從李鴻章到康有為對(duì)“學(xué)習(xí)西方”發(fā)生的變化，并分析其原因。
  （3）綜上所述，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)近代社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
  組卷：38引用：1難度：0.3

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• 18．某學(xué)校九年級(jí)（1）班同學(xué)以“殖民主義”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  【殖民帝國(guó)】
  材料一 1763至1914年這一時(shí)期是歐洲直接或間接地成為全球主人的時(shí)期，在世界歷史上居于突出地位。歐洲的霸權(quán)不僅在政治領(lǐng)域——以大殖民帝國(guó)的形式——表現(xiàn)得很明顯，而且在經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域也表現(xiàn)得很明顯，到1914年時(shí)，歐洲已稱(chēng)霸全球。這是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程的頂峰，這一漫長(zhǎng)過(guò)程從500年前葡萄牙船長(zhǎng)開(kāi)始沿非洲海岸摸索前進(jìn)時(shí)就開(kāi)始了。隨著權(quán)力的史無(wú)前例的集中，歐亞大陸的一個(gè)半島已成為世界的中心。
  ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）依據(jù)材料一，指出到20世紀(jì)初國(guó)際格局呈現(xiàn)的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治和經(jīng)濟(jì)角度分析其形成的原因。
  【亞非覺(jué)醒】
  材料二
  

  一戰(zhàn)間接影響了亞洲人民與帝國(guó)主義列強(qiáng)之間的關(guān)系。在戰(zhàn)爭(zhēng)后的數(shù)十年間，民族主義在亞洲發(fā)展成為一種強(qiáng)有力的政治力量……擺脫外國(guó)的控制，實(shí)現(xiàn)民族統(tǒng)一，成為知識(shí)分子的夢(mèng)想和新的政治領(lǐng)袖的目標(biāo)。 ——編自【美】杰里?本特利《新全球史》

  萬(wàn)隆會(huì)議體現(xiàn)的亞非國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)合作、友好相處，共同反對(duì)帝國(guó)主義，爭(zhēng)取民族獨(dú)立保衛(wèi)世界和平的精神，被稱(chēng)為“萬(wàn)隆精神”。 ——九下教材

  （2）依據(jù)材料二，用史實(shí)說(shuō)明一戰(zhàn)后“民族主義在亞洲發(fā)展成為一種強(qiáng)有力的政治力量”。結(jié)合所學(xué)，分析“萬(wàn)隆精神”形成的歷史背景。
  【零和博弈】
  材料三 美國(guó)對(duì)外政策的演變歷程
  

  時(shí)期	階段		圖中火箭上的“HATO”指的是“北約”軍人的身上都帶有本國(guó)貨幣的符號(hào)。
  1775-1897	美洲擴(kuò)張時(shí)期
  1898-1945	海外擴(kuò)張時(shí)期
  1946-1991	全球稱(chēng)霸時(shí)期

  （3）依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出二戰(zhàn)后美國(guó)成為資本主義世界霸主在軍事和經(jīng)濟(jì)方面的表現(xiàn)，并分析其對(duì)世界產(chǎn)生的影響。
  【隱蔽殖民】
  材料四
  
  （4）依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)今世界存在的問(wèn)題及其原因。綜上所述，你對(duì)近代以來(lái)的殖民主義有何認(rèn)識(shí)？
  組卷：21引用：1難度：0.3

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