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人教部編版九年級下冊《第三單元 走向未來的少年》2022年單元測試卷(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.今年3月6日,習總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上講話指出,“其作始也簡,其將畢也必巨”,各級黨委(黨組)一定要履職盡責、不辱使命??倳浰⒊鲎浴肚f子?人間世》的這句話啟示我們,要做好一件事,必須( ?。?br />①意志堅強,矢志不渝
    ②化繁為簡,不忘初心
    ③敬業(yè)愛崗,恪盡職守
    ④成竹在胸,不辱使命

    組卷:25引用:4難度:0.6
  • 2.“青年興則國興,青年強則國強。”青年承載著國家和民族的未來命運,青年的品格影響著國家未來的發(fā)展。作為追逐夢想、肩負重任的有志青年,我們必須( ?。?br />①傳承、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    ②增強愛國情感,發(fā)揚民族精神和時代精神
    ③踐行社會主義核心價值觀
    ④做有自信、懂自尊、能自強的中國人

    組卷:259引用:8難度:0.7
  • 3.【青年強,國家強】3月15日,習近平總書記在給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信中指出,青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。這給我們青少年的啟示是(  )
    ①積極參加實踐,不斷提升自己的綜合素質(zhì)
    ②專心學習課本,不用接受藝術與勞動教育
    ③有了崇高理想,就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值
    ④在擔當中歷練,成社會主義建設者和接班人

    組卷:223引用:9難度:0.6
  • 4.為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年,2021年3月21日,全國青聯(lián)啟動了以“青春同心?永跟黨走”為主題的學習教育實踐活動。在啟動儀式上,100名青聯(lián)委員以自身成長奮斗歷程向青少年講述了他們愛黨、愛國、愛社會主義的青春誓言。廣大青少年踐行青春誓言,實現(xiàn)青春的證明,需要( ?。?br />①把握時代脈搏,與祖國和人民的命運緊相連
    ②努力張揚個性,為了追求自身價值不擇手段
    ③勇于創(chuàng)新嘗試,敢于去挑戰(zhàn)和否定一切權威
    ④做到行己有恥,在實際行動中實現(xiàn)止于至善

    組卷:25引用:2難度:0.7
  • 5.“你可以選擇,沉默或喧囂,陰晦或陽光;你可以選擇,流淚或微笑,堅守或流浪;你可以選擇,緊張或放松,戰(zhàn)斗或投降。但是你不可以不選擇,在你人生路上的幾個關鍵岔口;你也不可以再次選擇,在你青春歲月最光亮的一瞬間?!毕铝袑@首小詩《選擇》理解不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.6
  • 6.在談到對青年人才的培養(yǎng)時,習近平總書記指出:“這好比小麥的灌漿期,這個時候陽光水分跟不上,就會耽誤一季的莊稼”。青年時期只有“陽光水分”充足才能做新時代的有為青年,成長為擔當民族復興大任的時代新人。這里的“陽光水分”是指(  )
    ①理想信念
    ②知難而退
    ③高尚品格
    ④豐富知識

    組卷:32引用:24難度:0.8

二、非選擇題

  • 19.材料:2月4日上午8時,九江市第六人民醫(yī)院首位援鄂醫(yī)療隊員、ICU護士胡佩出征。1月28日胡佩在請戰(zhàn)書里寫道:“請優(yōu)先考慮我吧,我還年輕,身體素質(zhì)好,沒結婚、沒孩子,比起其他同事,我少了很多牽掛,更適合去前線戰(zhàn)斗!”
    (1)在抗擊疫情中,像胡佩護士的一批又一批“最美逆行者”的“美”體現(xiàn)在哪些方面?
    (2)面對嚴峻的疫情,無數(shù)“最美逆行者”的敬業(yè)奉獻精神給我們哪些啟示?

    組卷:32引用:4難度:0.3
  • 20.材料一    在中華民族苦難深重之時,一代代熱血青年上下求索“中國向何處去”的歷史命題,為民族獨立、人民解放挺身而出。無數(shù)年輕的共產(chǎn)黨人,為理想信念而前赴后繼,為人民利益而奉獻犧牲。在革命、建設、改革年代,正是廣大青年“以青春之我,創(chuàng)建青春之國家,青春之民族…“,和億萬人民一道創(chuàng)造輝煌,使偉大的祖國巍然屹立世界東方,迎來中華民族偉大復興的光明前景。今天,在各個領域中,青年人的奮斗身影是最亮麗的風景。他們雖然職業(yè)不同、地域有別,卻都有一顆赤誠的心、一腔滾燙的激情,把理想和抱負熔鑄在腳踏實地的奮斗中。
    材料二    中國的未來屬于青年,中華民族的未來也屬于青年。當今中國最鮮明的時代主題,就是實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。當代青年要勇于擔當這個時代賦予的歷史責任,在激情奮斗中綻放青春光芒。
    結合上述材料,運用相關知識,思考下列問題:
    (1)閱讀材料一,你能得出哪些結論?
    (2)作為當代青年,你打算以哪些實際行動使自己在激情奮斗中綻放青春光芒?(三個方面即可)

    組卷:15引用:3難度:0.4
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