2022-2023學年山東省菏澤市高一（下）期中語文試卷（B卷）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一：
        Chat GPT是一種智能增強技術，它能做的事情是智能生成各種類型的文本。比如，生成數(shù)據(jù)倫理的大綱，生成某個前沿問題的研究現(xiàn)狀。這明顯增強了搜索能力，使人們能夠在短時間內獲得較高效率。
        不過，能夠起到增強效果的Chat GPT會產(chǎn)生一些倫理問題。一是智能鴻溝問題。這一技術目前是受到限制的，存在一定的技術門檻，會導致使用者群體中差距的拉大，也就是由智能技術導致的鴻溝。二是社會公平問題。除非這項技術能夠像手機一樣普及，否則這種公平問題會非常顯著地暴露出來。能夠利用Chat GPT工作的人，很可能效率顯著提升；而無法使用這項技術的人，效率則會保持在原有水平。三是依賴問題。使用者在使用過程中會感受到這項技術的便利。比如，能夠迅速生成課程大綱、撰寫文獻綜述、搜索關鍵信息等。這會讓使用者逐漸對這一技術產(chǎn)生依賴。但這種依賴會產(chǎn)生較為嚴重的后果。以搜索文獻為例，借助這項技術能夠迅速找到相關文獻，并且可以撰寫出一個像模像樣的綜述文本。盡管借助Chat GPT可以快速生成一份文獻綜述，但卻失去了相關能力的學術訓練，那么結果可能是研究者和學生喪失了這方面的能力。
        面對Chat GPT迅猛的攻勢，學術界普遍采取防守姿態(tài)，尤其是不少大學相繼禁止這一技術在作業(yè)和論文寫作中的使用。然而，禁止并不是最優(yōu)的處理方式。技術似水，可以通過多種方式滲透進來，所以相對來說，理性引導更為妥當。
        要理性引導，則需要考慮智能體與人類的關系。我把二者的關系模式比喻為“畫龍點睛”。以文本大綱生成為例，Chat GPT能夠圍繞數(shù)據(jù)處理的收集、存儲、使用等環(huán)節(jié)中的相關倫理問題，生成一份基于數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)倫理大綱。從狹義角度來看，這份大綱是恰當?shù)?，能夠反映?shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)倫理問題的一些方面。然而從廣義角度看，這份大綱則過于狹窄，尤其是僅從數(shù)據(jù)處理本身來理解數(shù)據(jù)，并沒有考慮到其他方面，比如數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)與生活方式等重要問題。而我們能做或要做的，是對生成文本進行“畫龍點睛”的處理，通過調整使生成文本“活”起來。這樣以來，智能生成文本的地位也開始明確；在生成中起到關鍵作用的是人類的點睛之筆，缺乏這一筆，智能生成的文本只是沒有靈魂的文本。若不這樣，則難以保證人類的意義和價值，相應的倫理問題也會產(chǎn)生。
  （摘編自楊慶峰《Chat GPT：特征分析與倫理考察》）材料二：
        隨著Chat GPT等強大的人工智能產(chǎn)品的出現(xiàn)，人類的向往似乎正在日益變成現(xiàn)實，但很多人似乎并沒有因此欣喜若狂，反而陷入了恐慌。這正如“葉公好龍”故事所描述的情景：當心心念念的“龍”真的出現(xiàn)在面前時，葉公卻驚慌失措。這不禁讓人反思，人類對技術的喜好是否也存在著一種“葉公好龍”式的矛盾心理。人類希望技術越來越先進，但又不希望技術太先進。這種矛盾心理反映出技術與意義之間的張力：技術一邊在“創(chuàng)生”意義，一邊又在“消解”意義。所謂意義的“創(chuàng)生”，是指技術讓人類的實踐范圍不斷擴大，使以前不能實現(xiàn)的目標得以實現(xiàn)，從而不斷開拓出新的疆域，讓人類能夠在更大的空間創(chuàng)造新的意義。所謂意義的“消解”，是指凡是被技術征服的地方，那些依靠舊工藝進行的活動就會失去原有的意義。在一定意義上可以說，人類的文明就是在這種“意義”的“創(chuàng)生”與“消解”中不斷前進的——二者保持著相對的動態(tài)平衡。
        Chat GPT的出現(xiàn)似乎正在打破這種平衡。在Chat GPT出現(xiàn)之前，有不少人認為，人工智能只能做一些常規(guī)重復性工作，而不能做到真正的創(chuàng)新。但Chat GPT的出現(xiàn)讓一些人擔憂。如果Chat GPT真的能夠進行創(chuàng)新，那么人類的地位將不保。
        事實上，Chat GPT的本質是一個“大型語言模型”，工作原理是基于之前出現(xiàn)的單詞，預測給定文本中的下一個單詞或單詞序列。問及“Chat GPT能否創(chuàng)新”，類似詢問“演繹法能否發(fā)現(xiàn)新知識”。從一個角度來看，演繹法的結論都已蘊含在大前提中。在這個意義上，演繹法并不能產(chǎn)生新知識。但從另一個角度來看，演繹有時能夠揭示某些未知信息。比如，以“麥克斯韋方程組”為前提，可以推導出“電磁波”的存在。在這個意義上，演繹法又能產(chǎn)生出一些之前未被發(fā)現(xiàn)或是被忽視的新知識。與之類似，Chat GPT在前一種意義上不是創(chuàng)新，在后一種意義上卻可以說是某種創(chuàng)新。
        目前，Chat GPT還有兩個局限。一是“無法理解生成單詞的上下文語境或含義”，二是“只能提供接受過訓練的信息，無法回答訓練數(shù)據(jù)之外的問題”。所以，面對Chat GPT帶來的意義危機，我們可以采取如下的應對思路。首先，可以在某些特殊領域（如一些教育領域）設立禁區(qū)（就像在體育領域禁止興奮劑使用一樣），這些領域不能使用Chat GPT。其次，積極開發(fā)新的意義空間，提高駕馭Chat GPT的能力，讓Chat GPT成為人類的好助手。最后，守住“原始創(chuàng)新”這個人類安身立命的橋頭堡，走在人工智能的前面，保證人類的命運掌握在自己手中。
  （摘編自張衛(wèi)《積極應對Chat GPT帶來的意義危機》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.使用者在使用Chat GPT過程中感受到它的便利，進而逐漸對這一技術產(chǎn)生依賴，最終導致喪失相關方面的能力。
  B.要理性引導智能技術就需要考慮智能體與人類的關系，并且同時保證人類自身在技術運用中的意義和價值。
  C.先進的技術既可以讓人類在更大的空間創(chuàng)造新意義，也可以在它征服的領域使依靠原有技術的活動失去原有的意義。
  D.無論是蘊含在大前提中的結論，還是產(chǎn)生出的之前未被發(fā)現(xiàn)或是被忽視的新知識，都不是演繹法的原始創(chuàng)新。
  （2）根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.如果能夠解決技術門檻和使用者的問題，Chat GPT帶來的倫理問題就有可能避免。
  B.Chat GPT基于訓練數(shù)據(jù)生成相關內容，所以它并不能總是提供完整或正確的答案。
  C.正是技術對“意義”“創(chuàng)生”與“消解”的動態(tài)平衡，才使得人類文明不斷前進。
  D.只有守住“原始創(chuàng)新”這一堡壘，人類才能走在人工智能前面，掌握自己的命運。
  （3）下列不符合材料二提出的積極應對以Chat GPT為代表的語言人工智能帶來的意義危機的做法的一項是

   

  
  A.作為世界上聲望頗高的科學雜志，《自然》（Nature）已經(jīng)規(guī)定，Chat GPT等大模型不能被列為作者。
  B.有人用AI（人工智能）做翻譯工作，一小時翻譯完十萬字的書，文從字順，而且只有少量錯處。
  C.記者通過和Chat GPT交互式的問答，快速搜集、整理資料，輔助自己進行新聞寫作，比如對新聞背景的挖掘。
  D.面對語言智能的新發(fā)展，未來可以著重考慮在深度學習模型的優(yōu)化、理解與生成多模態(tài)語言等方面發(fā)力。
  （4）請簡要概括材料二的行文脈絡。
  （5）2022年11月，一則新聞讓Chat GPT應用被推上熱搜，一名學生用Chat GPT生成的論文，被教授打了高分。有科學家說：“我們真正感到震驚的是Chat GPT竟然這樣‘像’人，而不是它多么超越人類。”請結合材料，談談你對這位科學家的話的理解。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  綠門
  歐?亨利      一晚，魯多夫在老城中心貫穿全市的一條街上閑逛，他外表還討人喜歡。白天，他是一家鋼琴商店的推銷員。他不用領帶夾，而用黃玉環(huán)束住領帶；有一次他去信告訴一家雜志的編輯，說利貝小姐寫的《瓊尼的愛情考驗》是對他一生影響最大的書。
        人行道上，放在一個玻璃柜子里咔噠直響的假牙，似乎把他的注意先引到后面的餐館；再看一眼時，他發(fā)現(xiàn)了高掛在隔壁門口的牙醫(yī)診所的燈光招牌。一個高大的黑人穿著顯眼的紅色上衣，謹慎地向路人分發(fā)卡片。
        這種牙醫(yī)小廣告，對魯多夫來說并不新鮮。通常他都不予理會，但今天那個非洲人把卡片一下子塞進他手里，他竟接了下來，甚至因為手法的巧妙而微微一笑。
        他朝前走了幾碼，隨便看看卡片，詫異地發(fā)現(xiàn)竟是空白的。他好奇地把卡片翻個面，看到兩個鋼筆字：“綠門”。魯多夫注意到前面三步遠的一個人把黑人給他的卡片扔在地上。他撿起來，上面印的是牙醫(yī)的姓名地址，以及慣常的鑲牙項目和“無痛”手術的漂亮保證。
        好冒險的鋼琴推銷員在街角站停，考慮了一會兒。他第二次經(jīng)過黑人身邊時，裝出漫不經(jīng)心的樣子接過遞給他的卡片。走了十步后，他看了一下，卡片上寫著“綠門”，字跡和第一張相同。人行道上還有三四張卡片，是他前面或后面的人扔掉的。魯多夫把空白一面朝上的翻過來，上面都印有牙醫(yī)診所的廣告。
        作為冒險的真正追隨者，魯多夫很少需要兩次邀請。但那個頭號搗蛋鬼已經(jīng)邀請了兩次，非弄明白不可。
        魯多夫慢慢走回到黑人所在的咔噠作響的柜子那里。這次經(jīng)過時，他不僅沒有拿到卡片，而且從那張發(fā)亮的大黑臉上看到一種冷漠的、幾乎是鄙視的神情。
        那種神情刺痛了冒險家。他認為那是在默默指責他智力低下。不論卡片上神秘的字樣意味著什么，黑人從人群中兩次選中了他，現(xiàn)在似乎在譴責他沒有探索奧秘的智力和勇氣。
        魯多夫靠邊站著，避開人流，迅速地打量他認為隱藏冒險的那座房屋。房子有五層樓高。地下室是一家小餐館。
        打量好之后，魯多夫輕快地走上門前的石頭臺階，進了屋。他繼續(xù)走上兩層鋪地毯的樓梯，在樓梯口站停。過道有兩個煤氣燈頭，發(fā)出微弱的光線，右面一個離他較遠，左面一個較近。他朝較近的那個望去，在它暗淡的光環(huán)下看到一扇綠門。他遲疑片刻，隨即似乎看到了那個玩卡片把戲的非洲人的嘲笑，于是徑直朝綠門走去，敲了幾下。
        屋里的人應門之前的幾分鐘，使真正的冒險家呼吸加速。綠門后面什么事都有可能！危險、死亡、失望、丟人現(xiàn)眼——他魯莽地敲門后可能引起這中間的任何一件事。
        屋里有微弱的寒窣聲，門慢慢打開了。一個面色蒼白、二十歲不到的姑娘晃晃悠悠地站在面前。魯多夫趕緊扶住她，把她抱到靠墻的一張老舊的沙發(fā)椅上。
        姑娘一動不動地躺著，仿佛暈了過去。他開始用他的圓頂禮帽替她扇風，帽檐刮到她的鼻子，她睜開了眼睛，可是那張臉瘦削蒼白得讓人傷心。
        姑娘平靜地瞅著他，接著莞爾一笑。
        “我暈了過去，是不是？”她無力地問道，“其實誰三天沒吃東西都會這樣的?！?br />      “哎喲！”魯多夫嚷著跳起來，“你等著，我馬上回來。”
        他沖出綠門，跑下樓梯。二十分鐘后，他又回來了，他兩臂抱著大包小包東西，放在桌上——面包和黃油、冷切肉、蛋糕、餡兒餅、一只燒雞和一瓶滾燙的紅茶。
        喝了熱茶后，姑娘的眼睛有了生氣，臉色也好一些。隨著氣力的恢復，她開始把自己的小故事講給他聽。那是城市里每天都會遇到的、成千上百個稀松平常的故事之一：女售貨員偏低的工資，“罰款”使工資進一步減少卻使店方利潤增加，病假扣發(fā)工資，然后是失去工作、失去希望，接著便是——冒險家敲響了綠門。
        但在魯多夫聽來，這故事像《瓊尼的愛情考驗》里的緊急關頭那般重要。
        “我困極了，”她說，“我覺得太舒服了。”
        魯多夫站起來，拿了帽子。
        “那我就告辭了。好好睡一覺會對你有幫助的，晚安?！?br />      他伸出手，她握住他的手，也說“晚安”。
        “哦，明天我再來看看你怎么樣？你輕易擺脫不了我的?！?br />      他走到門口時，她問道：“你怎么會敲我的門的？”
        他瞅了她片刻，想起那些卡片，迅速做出決定，永遠不告訴她，他了解她在極端困難下采取的權宜之計。
        “我們的一位調音師住在這幢樓里，”他說，“我弄錯了，敲了你的門?！?br />      在綠門關上之前，他最后看到的是她的微笑。
        他在樓梯口站住，好奇地打量四周。然后走到過道的盡頭又走回來，再上一層樓，他發(fā)現(xiàn)樓里所有的房門都是綠色。
        他大惑不解地到了人行道上。那個非洲人還在。魯多夫拿著他發(fā)的兩張卡片上前詢問。“你能不能告訴我，你為什么給我這些卡片？”
        黑人咧嘴笑了，露出一口白牙，替他主人的行業(yè)做了一個極好的廣告。
        “在那里，老板，”他指著街那頭說，“不過恐怕已經(jīng)趕不上第一幕了。”
        魯多夫朝他指點的方向望去，看見一家劇院入口處為新上演的戲劇打出的明亮的燈光廣告：“綠門”。
        “聽說那是第一流的戲劇，”黑人說，“演出經(jīng)理給了我一塊錢，讓我分發(fā)醫(yī)生廣告時捎帶發(fā)幾張。我給你一張醫(yī)生的卡片好不好，老板？”
        魯多夫沉默片刻，自語道：“反正一樣，我認為是命運的手指引我找到了她?！?br />（有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.和癡迷騎士小說、堅信能扶危濟困的堂?吉訶德類似，魯多夫篤信利貝小姐的作品，同時認為自己能幫助姑娘擺脫困境。
  B.魯多夫連續(xù)確認只有自己拿到了印有“綠門”的卡片后，經(jīng)過細致的觀察和周密的思考，最終選擇了那一扇綠門。
  C.面對姑娘“你怎么會敲我的門”的疑問，魯多夫刻意隱瞞真實原因，是因為他自以為了解她的苦衷，這樣做也關照了她的尊嚴。
  D.當知道卡片上的“綠門”指的是戲劇名字時，魯多夫對自己之前的做法并不后悔，這彰顯了小人物的善良的人性光輝。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說主要通過魯多夫的全知視角來敘述，既不受時空限制，又使小說的內容更為客觀。
  B.在看到“一種冷漠的、幾乎是鄙視的神情”后，魯多夫的心理活動推動了情節(jié)的發(fā)展。
  C.“綠門”具有象征意義：綠色是一種永恒的生命色彩，而綠門的開啟將給人們帶來希望。
  D.小說以意想不到的方式結尾，具有強烈的戲劇效果，體現(xiàn)了歐?亨利小說的典型特征。
  （3）本文在構思上采用“巧合”的手法，請結合文本內容作具體說明，并分析其作用。
  （4）有位評論家說：“這篇小說用傳奇色彩的筆調演繹了一場關于現(xiàn)實救贖的精彩故事。”請根據(jù)文章內容，談談你對這句話的理解。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        良好睡眠的三個評價標準：一是入睡順利，10至15分鐘進入夢鄉(xiāng)；二是整個睡眠過程完整，不在中途醒來；三是睡醒后感覺舒適、神清氣爽。然而有調查顯示，15%至35%的成人覺得自己的睡眠“很糟糕”。
        睡眠質量下降是人們最常見的主訴和抱怨，臨床上稱為“睡眠障礙”。①_____：入睡難、時間短、睡眠淺、晨昏顛倒。無論是上述哪種表現(xiàn)，大家共同的感受都是“沒睡好，不解乏”。
        想睡個好覺需要一些改變，每個人都有自己的生物節(jié)律，找準自己的生物鐘，才能獲得高質量睡眠。②______，不過傳統(tǒng)中醫(yī)認為，子、午兩個時辰是每天溫差變化最大的時間，這一段時間需要睡眠才有利于健康。除了找對睡眠的時間，③_____。臥室最好掛遮光的厚窗簾；盡量不要在臥室中放置家用電器，如電視、冰箱、電腦等；不要把手機放在枕邊。同時要注意，上床后不要再看手機、聽廣播、看報紙，以免影響入睡。如果睡眠長時間難以改善，患者應盡早到專科就診，尋求醫(yī)生的幫助。
  （1）下列句子中的引號和文中加點處引號用法相同的一項是

   

  
  A.1979年，國家科學技術委員會授予我們“國家發(fā)明獎”，表彰青蒿素的發(fā)現(xiàn)。
  B.在《詩經(jīng)》里就有“如鳥斯革，如犟斯飛”的句子來歌頌像翼舒展的屋頂和出檐。
  C.我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學家”。
  D.照我們平常的想法，那么“葉”字似乎就不應該省掉。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  組卷：1引用：5難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  材料一：
        Chat GPT是一種智能增強技術，它能做的事情是智能生成各種類型的文本。比如，生成數(shù)據(jù)倫理的大綱，生成某個前沿問題的研究現(xiàn)狀。這明顯增強了搜索能力，使人們能夠在短時間內獲得較高效率。
        不過，能夠起到增強效果的Chat GPT會產(chǎn)生一些倫理問題。一是智能鴻溝問題。這一技術目前是受到限制的，存在一定的技術門檻，會導致使用者群體中差距的拉大，也就是由智能技術導致的鴻溝。二是社會公平問題。除非這項技術能夠像手機一樣普及，否則這種公平問題會非常顯著地暴露出來。能夠利用Chat GPT工作的人，很可能效率顯著提升；而無法使用這項技術的人，效率則會保持在原有水平。三是依賴問題。使用者在使用過程中會感受到這項技術的便利。比如，能夠迅速生成課程大綱、撰寫文獻綜述、搜索關鍵信息等。這會讓使用者逐漸對這一技術產(chǎn)生依賴。但這種依賴會產(chǎn)生較為嚴重的后果。以搜索文獻為例，借助這項技術能夠迅速找到相關文獻，并且可以撰寫出一個像模像樣的綜述文本。盡管借助Chat GPT可以快速生成一份文獻綜述，但卻失去了相關能力的學術訓練，那么結果可能是研究者和學生喪失了這方面的能力。
        面對Chat GPT迅猛的攻勢，學術界普遍采取防守姿態(tài)，尤其是不少大學相繼禁止這一技術在作業(yè)和論文寫作中的使用。然而，禁止并不是最優(yōu)的處理方式。技術似水，可以通過多種方式滲透進來，所以相對來說，理性引導更為妥當。
        要理性引導，則需要考慮智能體與人類的關系。我把二者的關系模式比喻為“畫龍點睛”。以文本大綱生成為例，Chat GPT能夠圍繞數(shù)據(jù)處理的收集、存儲、使用等環(huán)節(jié)中的相關倫理問題，生成一份基于數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)倫理大綱。從狹義角度來看，這份大綱是恰當?shù)?，能夠反映?shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)倫理問題的一些方面。然而從廣義角度看，這份大綱則過于狹窄，尤其是僅從數(shù)據(jù)處理本身來理解數(shù)據(jù)，并沒有考慮到其他方面，比如數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)與生活方式等重要問題。而我們能做或要做的，是對生成文本進行“畫龍點睛”的處理，通過調整使生成文本“活”起來。這樣以來，智能生成文本的地位也開始明確；在生成中起到關鍵作用的是人類的點睛之筆，缺乏這一筆，智能生成的文本只是沒有靈魂的文本。若不這樣，則難以保證人類的意義和價值，相應的倫理問題也會產(chǎn)生。
  （摘編自楊慶峰《Chat GPT：特征分析與倫理考察》）材料二：
        隨著Chat GPT等強大的人工智能產(chǎn)品的出現(xiàn)，人類的向往似乎正在日益變成現(xiàn)實，但很多人似乎并沒有因此欣喜若狂，反而陷入了恐慌。這正如“葉公好龍”故事所描述的情景：當心心念念的“龍”真的出現(xiàn)在面前時，葉公卻驚慌失措。這不禁讓人反思，人類對技術的喜好是否也存在著一種“葉公好龍”式的矛盾心理。人類希望技術越來越先進，但又不希望技術太先進。這種矛盾心理反映出技術與意義之間的張力：技術一邊在“創(chuàng)生”意義，一邊又在“消解”意義。所謂意義的“創(chuàng)生”，是指技術讓人類的實踐范圍不斷擴大，使以前不能實現(xiàn)的目標得以實現(xiàn)，從而不斷開拓出新的疆域，讓人類能夠在更大的空間創(chuàng)造新的意義。所謂意義的“消解”，是指凡是被技術征服的地方，那些依靠舊工藝進行的活動就會失去原有的意義。在一定意義上可以說，人類的文明就是在這種“意義”的“創(chuàng)生”與“消解”中不斷前進的——二者保持著相對的動態(tài)平衡。
        Chat GPT的出現(xiàn)似乎正在打破這種平衡。在Chat GPT出現(xiàn)之前，有不少人認為，人工智能只能做一些常規(guī)重復性工作，而不能做到真正的創(chuàng)新。但Chat GPT的出現(xiàn)讓一些人擔憂。如果Chat GPT真的能夠進行創(chuàng)新，那么人類的地位將不保。
        事實上，Chat GPT的本質是一個“大型語言模型”，工作原理是基于之前出現(xiàn)的單詞，預測給定文本中的下一個單詞或單詞序列。問及“Chat GPT能否創(chuàng)新”，類似詢問“演繹法能否發(fā)現(xiàn)新知識”。從一個角度來看，演繹法的結論都已蘊含在大前提中。在這個意義上，演繹法并不能產(chǎn)生新知識。但從另一個角度來看，演繹有時能夠揭示某些未知信息。比如，以“麥克斯韋方程組”為前提，可以推導出“電磁波”的存在。在這個意義上，演繹法又能產(chǎn)生出一些之前未被發(fā)現(xiàn)或是被忽視的新知識。與之類似，Chat GPT在前一種意義上不是創(chuàng)新，在后一種意義上卻可以說是某種創(chuàng)新。
        目前，Chat GPT還有兩個局限。一是“無法理解生成單詞的上下文語境或含義”，二是“只能提供接受過訓練的信息，無法回答訓練數(shù)據(jù)之外的問題”。所以，面對Chat GPT帶來的意義危機，我們可以采取如下的應對思路。首先，可以在某些特殊領域（如一些教育領域）設立禁區(qū)（就像在體育領域禁止興奮劑使用一樣），這些領域不能使用Chat GPT。其次，積極開發(fā)新的意義空間，提高駕馭Chat GPT的能力，讓Chat GPT成為人類的好助手。最后，守住“原始創(chuàng)新”這個人類安身立命的橋頭堡，走在人工智能的前面，保證人類的命運掌握在自己手中。
  （摘編自張衛(wèi)《積極應對Chat GPT帶來的意義危機》）      材料里談到Chat GPT帶來的意義危機：如果Chat GPT真的能夠進行創(chuàng)新，那么人類的地位將不保。面對人工智能，一些相關行業(yè)的從業(yè)者面臨著不小的失業(yè)壓力。當然，也有樂觀主義者認為，人工智能為人類帶來了前所未有的機遇，如果善于利用，人類文明將步入新紀元。
        讀了以上材料，你有怎樣的認識與思考？請寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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