2022-2023學年新疆烏魯木齊三十六中高一(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/6/6 8:0:9
一、現(xiàn)代文閱讀
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
薄命女偏逢薄命郎 葫蘆僧亂判葫蘆案(節(jié)選)
(清)曹雪芹 如今且說雨村,因補授了應天府,一下馬就有一件人命官司詳至案下,乃是兩家爭買一婢,各不相讓,以至毆傷人命。彼時雨村即問原告,那原告道:“被毆死者乃小人之主人。因那日買了一個丫頭,不想是拐子拐來賣的。這拐子又悄悄地賣與薛家,無奈薛家原系金陵一霸,眾豪奴將我小主人竟打死了,兇身主仆已皆逃走。小人告了一年的狀,竟無人作主。望大老爺拘拿兇犯,死者感戴天恩不盡!”
雨村聽了大怒道:“豈有這樣放屁的事!打死人命就白白地走了,再拿不來的!”因發(fā)簽差公人立刻將兇犯族中人拿來拷問。正要發(fā)簽時,只見案邊立的一個門子使眼色兒——不令他發(fā)簽之意。雨村心下甚為疑怪,即時退堂,侍從皆退去,只留門子伏侍。
這門子忙上來請安,笑問:“老爺一向加官進祿,八九年來就忘了我了?”雨村道:“卻十分面善的緊,只是一時想不起來?!蹦情T子笑道:“老爺真是貴人多忘事,不記當年葫蘆廟里之事?”雨村聽了,方想起往事。原來這門子本是葫蘆廟內一個小沙彌,因被火之后,無處安身,遂趁年輕蓄了發(fā),充了門子。雨村那里料得是他,便忙攜手笑道:“原來是故人?!庇肿屪撕谜?。
雨村因問不令發(fā)簽之意。這門子道:“老爺既榮任到這一省,難道就沒抄一張本省‘護官符’來不成?”雨村忙問:“何為‘護官符’?我竟不知?!遍T子道:“這還了得!如今凡做地方官者,皆有一個私單,上面寫的是本省最有權有勢、極富極貴的大鄉(xiāng)紳名姓,各省皆然。方才所說的這薛家,老爺如何惹得他!”一面說,一面從順袋中取出一張抄寫的“護官符”來,遞與雨村,上面皆是本地大族名宦之家的諺俗口碑。其口碑云:“賈不假,白玉為堂金作馬。阿房宮,三百里,住不下金陵一個史。東海缺少白玉床,龍王來請金陵王。豐年好大雪,珍珠如土金如鐵?!?br /> 雨村猶未看完,忽聽人報:“王老爺來拜。”雨村聽說,忙具衣冠出去迎接。有頓飯工夫,方回來細問。這門子道:“這四家皆連絡有親,俱有照應。今告打死人之薛,就系豐年大雪之‘雪’也。也不單靠這三家,他的世交親友在都在外者,本亦不少。老爺如今拿誰去?”雨村聽如此說,便笑問門子道:“如你這樣說來,卻怎么了結此案?”
門子笑道:“待我細說與老爺聽:這個被打之死鬼,名喚馮淵,自幼父母早亡,只他一個人守著些薄產(chǎn)過日子。這也是前生冤孽,可巧遇見這拐子賣丫頭,他便一眼看上了這丫頭,立意買來做妾。誰曉這拐子又偷賣與薛家,那薛家公子豈是讓人的,便喝著手下人一打,將馮公子打了個稀爛,抬回家去三日死了。這薛公子原是擇定日子上京去的,誰知鬧出這事來。既打了馮公子,奪了丫頭,便沒事人一般走他的路。這且別說,老爺你當被賣之丫頭是誰?”雨村道:“我如何得知?”門子冷笑道:“這人算來還是老爺?shù)拇蠖魅四兀∷褪呛J廟旁住的甄老爺?shù)男〗?,名喚英蓮的?!庇甏搴比坏溃骸霸瓉砭褪撬?!聞得養(yǎng)至五歲被人拐去,卻如今才來賣呢?”
門子道:“這一種拐子單管偷拐五六歲的兒女,養(yǎng)在一個僻靜之處,到十一二歲,度其容貌,帶至他鄉(xiāng)轉賣。當日這英蓮,我們天天哄他頑耍,況且他眉心中原有米粒大小的一點胭脂,從胎里帶來的,所以我卻認得?!?br /> 雨村聽了,道:“且不要議論他,只目今這官司,如何剖斷才好?”門子笑道:“小的聽聞老爺補升此任,亦系賈府、王府之力;此薛蟠即賈府之親,老爺何不順水行舟,做個整人情,將此案了結,日后也好去見賈府、王府?!庇甏宓溃骸澳阏f的何嘗不是。但事關人命,蒙皇上隆恩,正當殫心竭力圖報之時,豈可因私而廢法?”門子聽了,冷笑道:“老爺說的何嘗不是大道理,但只是如今世上是行不去的。依老爺這一說,不但不能報效朝廷,亦且自身不保,還要三思為妥。”
雨村低了半日頭,方說道:“依你怎么樣?”門子道:“老爺明日坐堂,只管虛張聲勢,動文書發(fā)簽拿人。原兇自然是拿不到的,原告固是定要將薛家族中及奴仆人等拿幾個來拷問。小的在暗中調停,令他們報個暴病身亡,令族中及地方上共遞一張保呈。小人暗中囑托拐子,令其實招。薛家有的是錢,與馮家作燒埋之費。那馮家也無甚要緊的人,不過為的是錢,想來也就無話了。老爺細想此計如何?”雨村笑道:“不妥,不妥。等我再斟酌斟酌。”
至次日坐堂,勾取一應有名人犯,雨村詳加審問,果見馮家人口稀疏,不過賴此欲多得些燒埋之費。雨村便徇情枉法,胡亂判斷了此案。馮家得了許多燒埋銀子,也就無甚話說了。
雨村斷了此案,急忙做書信二封,與賈政并京營節(jié)度使王子騰,不過說“令甥之事已完,不必過慮”等語。此事皆由葫蘆廟內之沙彌新門子所出,雨村又恐他對人說出當日貧賤時的事來,因此心中大不樂業(yè),后來到底尋了個不是,遠遠地充發(fā)了他才罷。(有刪節(jié))
(1)下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是
A.本文的“薄命女”指是賈雨村的恩人甄老爺之女英蓮,“薄命郎”就是被打死的馮淵;而葫蘆案的“葫蘆”,就是諧音“糊涂”。
B.賈雨村得知衙中的“門子”是當年葫蘆廟的“故人”后,忙著“攜手”,又熱情“讓坐”,表明他是個沒有官架子看重舊情的人。
C.賈雨村審結“葫蘆案”后,“急忙”寫了兩封信,分別送給賈政和京營節(jié)度使王子騰,告訴薛蟠的事已經(jīng)平息,不用再惦記。
D.本文的“護官符”揭示出四大家族的顯赫勢力以及封建社會官場的生存環(huán)境,他們互相勾結,達到了“榮辱與共”的地步。
(2)下列對本文藝術特色的鑒賞,不正確的一項是
A.小說開頭原告在堂上的一番話,交代了命案的由來和雙方的身份地位,點明“告了一年的狀,竟無人作主”的現(xiàn)實,為整個故事的發(fā)展設置了懸念。
B.本文中門子獻給賈雨村的“護身符”,其諺俗口碑運用比喻、擬人、夸張等修辭手法,生動形象地點出金陵賈、史、王、雪中大家族的富貴與權勢。
C.本文人物語言極具表現(xiàn)力,如“但事關人命……豈可因私而廢法?”“不妥,不妥。等我再斟酌斟酌”等語言,活畫出了賈雨村當時的性格和心態(tài)。
D.本文以賈雨村審理案件的經(jīng)過為線索展開故事情節(jié),從初接馮淵命案,到主仆密室定計,再到斷案了結,故事層層推進,情節(jié)跌宕起伏,扣人心弦。
(3)結合故事情節(jié),簡析賈雨村的形象。
(4)在《紅樓夢》第一回里,癩頭僧見到英蓮作詩道:“慣養(yǎng)嬌生笑你癡,菱花空對雪漸溯。好防佳節(jié)元宵后,便是煙消火滅時。”結合《紅樓夢》整本書閱讀,說說這首詩暗示了英蓮怎樣的悲慘命運。組卷:8引用:11難度:0.5
二、文言文知識考查(本題共10小題,每小題3分,共30分)
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2.下列句中的“爾”字,意義和用法與其他三個不同的一項是( )
A.如或知爾,則何以哉 B.子路率爾而對曰 C.鼓瑟希,鏗爾 D.夫子莞爾而笑 組卷:183引用:9難度:0.9 -
3.下列各句中加點詞的解釋,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.暴秦之欲無厭 厭:滿足 B.與贏而不助五國也 與:親近 C.以事秦之心禮天下之奇才 禮:禮儀 D.下而從六國破亡之故事 故事:舊事 組卷:12引用:7難度:0.8 -
4.下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是( ?。?br />例句:朝歌夜弦,為秦宮人
A.族秦者秦也,非天下也 B.輦來于秦 C.后人哀之而不鑒之 D.未云何龍 組卷:3引用:5難度:0.8
四、語言文字運用
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13.閱讀下面的文字,完成下列各題。
非遺體驗快樂滿滿,非遺文化潤物無聲。非遺作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是一座取之不盡、用之不竭的精神富礦。在文旅融合不斷深化的當下,越來越多的群眾以旅游方式頻繁走進文化景區(qū)和其他文化場所,參與非遺傳承和文化傳播,旅游需求從“看熱鬧”向“看門道”轉變。在貴州丹寨非遺小鎮(zhèn),游客走上小鎮(zhèn)街頭,“混進”苗族壯觀的①
(1)請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
(2)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?
A.我們還要處理好非遺保護與旅游開發(fā)之間進一步的關系,在有效保護的前提下,推動非遺與旅游融合發(fā)展。
B.我們還要進一步處理好非遺保護與旅游開發(fā)之間的關系,在以有效保護為前提,推動非遺與旅游融合發(fā)展。
C.我們還要進一步處理好非遺保護與旅游開發(fā)之間的關系,以有效保護為前提,推動非遺與旅游融合發(fā)展。
D.我們還要處理好非遺保護與旅游開發(fā)之間進一步的關系,有效保護的前提下,推動非遺與旅游融合發(fā)展。
(3)文中畫波浪線的句子使用了什么修辭手法?請簡要分析其構成和表達效果。組卷:4引用:2難度:0.7
五、寫作(40分)
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14.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
近日,中國航天科工三院三十一所三室青年攻堅團隊再次立功,他們參與研制的電噴航空活塞發(fā)動機搭載某型無人直升機首飛成功,成為我國又一款具有重要意義的飛航“心臟”。這支與發(fā)動機打交道的年輕團隊,平均年齡29歲,前不久獲得第20屆“全國青年文明號”稱號、全國未來飛行器設計大賽一等獎。根據(jù)三十一所統(tǒng)計,三室成立40年來,創(chuàng)造了多個國內第一,為我國飛航武器裝備打造了國產(chǎn)化“心臟”,使該所成為該領域的領頭羊。這其中,青年攻堅團隊正是該室航天動力事業(yè)的“主力軍”。請結合上述材料,寫一篇以“青年與國之重任”為主題的演講稿。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:0引用:1難度:0.5