2022-2023學年廣東省江門市廣東實驗中學附屬江門學校高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        1982年的一個秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻研究所的學術(shù)報告廳里，正在舉行國際水稻科技界的盛會，座無虛席。屏幕上打出袁隆平的巨幅頭像，下方是“雜交水稻之父袁隆平”一行特大黑體英文字，報告廳里頓時響起經(jīng)久不息的掌聲。
        說起研究雜交稻的初衷，袁隆平說：“20世紀60年代，我曾親眼看見過5個餓殍，兩人倒在橋下，兩人倒在田里，一人倒在路旁……”饑餓讓袁隆平對水稻充滿了遐想，他決心挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的經(jīng)典理論，跳出“無性雜交”學說的束縛，著手進行水稻有性雜交試驗。
        然而，要找到“天然雄性不育株”卻非易事。他和助手們每天頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，在稻田里尋尋覓覓?；苏?年時間，先后用1000多個品種，做了3000多個雜交組合后，袁隆平與同事們一起育成了我國第一個實用水稻雄性不育系及保持系“二九南1號”。1973年，協(xié)作組通過測交找到水稻雄性不育恢復(fù)系。至此，三系配套難關(guān)全部攻克，一舉奠定雜交稻從理論到現(xiàn)實的基礎(chǔ)。1976年開始，三系雜交稻開始在全國大面積推廣，比常規(guī)稻平均每畝增產(chǎn)20%左右。袁隆平和他的雜交水稻震驚了全世界。
        袁隆平?jīng)]有驕傲，更沒有止步，他感到三系法也存在著配組不自由、種子生產(chǎn)環(huán)節(jié)多等不足，他決心開展新的攻關(guān)。
        成功與失敗總是相伴的。正當不育材料秧苗研究搞得如火如荼時，一場突如其來的“變故”給袁隆平心愛的水稻雄性不育試驗“當頭一棒”，幾年積累下來的700多株珍貴不育材料秧苗，一夜之間被人全部拔除毀壞。
        一些同行送來了冷嘲熱諷。面對這種質(zhì)疑，袁隆平顯現(xiàn)出從未有過的自信：“從表面上看，試驗是失敗了，但從本質(zhì)上看，試驗是成功的?！贝藭r，袁隆平沉著冷靜，查找資料，分析問題，仔細思考，終于撥開云霧，提出了解決辦法。到2000年，兩系法雜交水稻大面積生產(chǎn)，平均產(chǎn)量比三系增長5%～10%，續(xù)寫了“東方魔稻”的新篇章。
        為全面開展超級雜交稻研究，在分子層面探索超級稻秘密，2000年5月，中國超級雜交水稻基因組計劃啟動。
        袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術(shù)，使水稻平均畝產(chǎn)比原先增加20%以上。這項世界領(lǐng)先的科技成果惠及全世界。
        袁隆平把他的研究生介紹到了國外攻讀博士學位，很多人學成后都留在外國。有人便跟袁隆平說：“人才都飛了，您可是白費心血了！”袁隆平認真地說：“中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。優(yōu)秀人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供一流的研究條件，怎么能使他們成長為超過我的杰出學者呢？一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時都會回來的。相反，如果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”
  （摘編自《袁隆平傳》）      材料二：
  “天眼”之父南仁東，2017年11月17日被追授“時代楷模”榮譽稱號。
        24年，8000多個日夜，南仁東為中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度?！疤煅邸迸c“天宮”“蛟龍”、大飛機等一起，被列為創(chuàng)新型國家建設(shè)的豐碩成果。南仁東來不及目睹，但他執(zhí)著追求科學夢想的精神，將激勵一代又一代科技工作者接續(xù)奮斗，勇攀世界科技高峰。
  “天眼”：一個國家的驕傲。
        1993年，國際無線電科學聯(lián)盟大會在日本召開。科學家們倡議：建造新一代射電望遠鏡，接收更多來自外太空的訊息。
        會后，南仁東極力主張中國科學家啟動“天眼”項目。
        這個當初沒有多少人看好的夢想，最終成為一個國家的驕傲。
        斯可克回憶：“南仁東總跟我說，國家投入10多億元搞這個望遠鏡，如果因為質(zhì)量問題或者工程延期導致停工，每天損失將達50萬元。花了這么多錢，如果搞不好，就對不起國家?！?br />      執(zhí)著：為“天眼”燃燒20多年人生。
        南仁東用10年走遍了貴州大山里的上百個窩凼。
        一次，南仁東下窩凼時，瓢潑大雨從天而降，極易暴發(fā)泥石流。南仁東往嘴里塞了救心丸，連滾帶爬回到埡口。
        許多工人都記得，即使在炎熱的夏天，為親自測量工程項目的誤差，南仁東總會丟下飯碗就往工地上跑。
  尋夢：探索科學未知無止境
        對待科學研究，南仁東無比嚴肅和嚴謹?！疤煅邸睕]有哪個環(huán)節(jié)能“忽悠”他，任何瑕疵在他那里都過不了關(guān)。
        工程伊始，要建一個水窖，施工方送來設(shè)計圖紙，他迅速標出幾處錯誤打了回去。施工方驚訝極了：這個搞天文的科學家怎么還懂土建？
  “南老師對自己的要求太高，他要吃透工程建設(shè)的每個環(huán)節(jié)?！睂W生甘恒謙說。
        在南仁東看來，“天眼”建設(shè)不由經(jīng)濟利益驅(qū)動，而是源自人類的創(chuàng)造沖動和探索欲望。南仁東的心中，總是藏著許多詩意的構(gòu)想。
  “讓美麗的夜空帶我們踏過平庸。”這是他留給人世間的最后思考。
  （摘編自《踏過平庸，一生為中國“天眼”燃盡——追記“時代楷?！蹦先蕱|》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．材料一通過對“雜交水稻之父”袁隆平相關(guān)事跡的描述，表現(xiàn)了一位偉大的科學家的博大胸懷以及勇于探索、不計名利、無私奉獻的精神。
  B．經(jīng)過袁隆平的不懈努力，三系雜交稻開始在全國大面積推廣，到2000年平均產(chǎn)量增長5%～10%，續(xù)寫了“東方魔稻”的新篇章。
  C．材料二的三個小標題內(nèi)容上構(gòu)成遞進關(guān)系，使文章步步深入。
  D．兩則材料對兩位科學家的科研之路進行了敘述，包含兩位科學家科研的艱辛，也含有他們成功之后的喜悅。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．由材料一可知，袁隆平不反對研究生到國外留學，他相信一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時都能回來。
  B．根據(jù)材料一我們可以推斷，毛澤東主席所寫的詩句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”，就是在贊揚袁隆平的雜交水稻成果。
  C．兩則材料都引用科學家原話和他人的評價，既有利于刻畫兩位科學家的光輝形象，又能夠增強文章的真實性和可信度。
  D．“讓美麗的夜空帶我們踏過平庸”是南仁東追求理想的真實寫照，詩化的語言為充滿艱辛的科學研究賦予了浪漫和溫情。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不能體現(xiàn)人物傳記文體特征的一項是

   

  
  A．運用語言描寫、側(cè)面描寫等來表現(xiàn)人物形象和精神世界。
  B．兩位科學家都是某時代某領(lǐng)域較突出的人物。
  C．材料一與材料二均選取了傳主的典型事例來表現(xiàn)傳主的人格特點。
  D．兩則材料都采用第三人稱。
  （4）請簡要梳理材料二中的“尋夢：探索科學未知無止境”部分的行文脈絡(luò)。
  （5）請結(jié)合材料內(nèi)容，簡述兩位科學家都具備的可貴品質(zhì)。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  文本一：
  “藏”
  孫犁      這天，淺花又用布包了一團飯揣在懷里，在四外沒有人走動的時候，跑進了對面的高粱地，從一人來高密密的高粱里鉆過去，走到自家的菜園。高粱地里是那樣的悶熱，一到了井邊，她感覺到難得的舒暢和涼快。
        這小小的菜園，是新卯和那個陌生人退守的“山寨”。他們在井臺上安好了轆轆，還帶了一把鋤頭，將槍掖在背后的腰里，遠遠看去，他們是兩個安分的農(nóng)夫。村子里廣大的土地都因為戰(zhàn)爭荒了，這小小的菜園卻拾掇得異常出色。太陽光強烈地照著，園子里散發(fā)著黑豆花和泥土潮熱的香甜味道。幾畦甜瓜快熟了，懶懶地躺在太陽光下面。
        人還沒有露面，這沉重凸脹的大肚子先露了出來。新卯嘴唇動了動，不知道因為是喜愛還是心痛?！澳沁厸]事嗎？”他問。
        淺花說：“沒有?！?br />      新卯和那人吃著飯，淺花坐在一邊用褂子襟扇著汗，那個人問：“這幾天有人回家去睡覺了？”
  “家去的不少了，鬼子修了樓，不常出來，人們就不愿再在地里受罪了?！睖\花說。
  “青年人有家去的嗎？”那人著急地問。
  “沒有。”新卯說，“我早下了通知?！?br />      那個人很快吃完飯，站起身來，望望淺花的肚子笑著說：“大嫂子，快了吧，還差多少日子？”淺花紅了臉，看著丈夫。新卯跑去摘了幾個熟透了的大甜瓜，塞到淺花懷里。“還是這玩藝兒省事，熟透了不用摘，一碰自己就掉下來了。”
        這一晚上，敵人包圍了他們，指名要新卯，人們都說他早跑了。敵人在人群里亂抽亂打，要人們指出新卯家的人，人們說他一家子都跑了。那些女人們，跌坐在地上，身子使勁往下縮，由前面的人把自己壓在下面。在燈影里，她們盡量把臉轉(zhuǎn)到暗處，用手摸著地下的泥土涂在臉上。
        敵人把能找到的東西放在人們的手里，把一張鐵梨放在一個老頭手里，把一塊門扇放在一個老婆手里，令她高高舉起，不準動搖。他們在周圍散步、吸煙、詳細觀看。淺花托著一個石砘子，肚子里已經(jīng)很難受，高舉著這樣沉重的東西，她覺得她的腸子快斷了。脊背上流著冷汗，一陣頭暈，她栽倒了。敵人用皮鞋踢她，叫她再高舉起那東西來。
        夜深了，燈光照著人們，照在敵人的刺刀上，也照在淺花的臉上，一點血色都沒有，流著冷汗。她知道自己就要死了，眼里冒著金星。在眼前飛，飛，又落下，又飛起來。
        一群青年人在新卯的小菜園集合了，由那外路人帶領(lǐng)，潛入了村莊，趴在房上瞄準敵人腦袋射擊。敵人一陣慌亂，撤離了村莊。他們把倒在地下的淺花抬到園子里去。
        不久，她就在洞里生產(chǎn)了。洞里是陰冷的、潮濕的，那是三丈深的地下，沒有一點光，大地上的風也吹不到這里面來。一個女孩子在這里降生了，母親給她取了個名，叫“藏”。   （有刪節(jié)）
  文本二：
  紀念
  孫犁      黎明，我放了報警的第一槍。真的來了，這一群黃鼬一樣的還鄉(xiāng)隊。立刻就接了火。敵人靠堤坡掩護著包圍村莊，我們一班人上到小鴨家的屋頂上。
        敵人沖著小屋射擊，小鴨一家人并沒有向別處轉(zhuǎn)移。我在屋頂上喊：“小鴨，趴到地下去，不要在炕上！”小鴨叫道：“紀同志，不要叫敵人攻進來呀！”
        一直打到吃飯的時候，子彈不住從窗子里打進去，我非常擔心，我喊：“小鴨，躺在炕沿底下，不要抬頭。”
  “不要管我們，管你打仗吧！”她母親說。我們見小鴨在一邊吃吃的發(fā)笑。
        聽見我們的槍聲密了，小鴨就高興的喊：“紀同志，你看看來的那些王八里面有陳寶三的兒子沒有？他是回來奪我們的園子的！”
        我說：“小鴨，放心吧，他回不來?！?br />      太陽走的那樣慢，可是也過晌午了。我有些餓，渴的更難受，很想喝點水，我喊著問：“小鴨，你們水缸里有水沒有？”“我看看去！”是她母親的聲音。
  “爬著去呀！”
        我聽見她在外間屋里掀甕蓋的聲音。“唉呀，怎么一點也沒有了，小鴨這孩子。我昨天叫你提水，怎么沒提呀！”“不是爹來信了嗎，我就沒顧的去提?！毙▲喺f。
  “你們渴的厲害嗎？”母親問。
  “渴的厲害！”我失望地說，“沒有就算了，快趴下吧！”我緊緊盯著堤坡上的敵人，我也看見了園子中間那一眼小甜水井，轆轆架就在那放著，轆轆繩還在井口上搖擺。我想，能有個什么管子通到我這里來就好了，痛痛快快喝它兩口，那井水多么甜呀！
        房門吱的一聲響，小鴨的娘提著昨天買來的新柳罐，從屋里爬出來，我急忙壓低嗓子喊：“大嫂，不要去，快回來！”
  “不要緊，”她輕輕說，爬到井邊去，把柳罐掛到井繩上，迅速地絞起了一罐水，當敵人發(fā)覺，沖著她連開三槍，她已經(jīng)連跑帶爬提進屋來。
  “兔崽子們，你們打不著我！”她喘著氣連笑帶罵?！坝么痰短蛡€小窟窿吧！”她向我們喊。我從屋里系上一小罐水，小鴨還嘻嘻地笑著叫我系上一包干糧，她說：“吃了，喝了，要好好的頂著呀?！?br />      這水是多么甜，多么解渴。我要喝一口水，她們差不多就獻出了自己的生命。我的責任是什么？我問著自己。我大聲說：“小鴨，我們就要沖鋒了！”（有刪節(jié)）（1）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“淺花又用布包了一團飯揣在懷里”一句中的“又”字表明淺花多次給丈夫送飯，流露出她對丈夫的關(guān)愛和支持。
  B.“人還沒有露面，這沉重凸脹的大肚子先露了出來”運用外貌描寫，交代淺花即將生產(chǎn)的情況，為后文做鋪墊。
  C.敵人包圍村民，虐待村民，要求村民交出新卯，但是新卯在村民的幫助下已經(jīng)提前撤退，敵人的圖謀落空。
  D.小說采用全知敘述，把敵人的動向，青年人的反擊等情節(jié)都清楚地告訴讀者，便于讀者掌握整個故事情節(jié)。
  （2）下列對文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.“這一群黃鼬一樣的還鄉(xiāng)隊”既生動形象地寫出了還鄉(xiāng)隊貪婪兇殘的本性，也表現(xiàn)了“我”對還鄉(xiāng)隊的憎惡。
  B.“我們”在小鴨家的房頂與敵人戰(zhàn)斗，是因為敵人進攻時，小鴨一家人沒來得及撤離，“我們”要保護他們一家。
  C.“我”口渴了就喊著向小鴨要水喝，在得知水缸里沒有水時又毫不掩飾自己的失望，可見軍民關(guān)系非常融洽。
  D.文章結(jié)尾處寫水甜，既寫出“我”口渴后喝到水的滿足，也表達了“我”對百姓無私的幫助的感動和感激。
  （3）同為戰(zhàn)爭中的女性形象，淺花和小鴨娘的精神品質(zhì)有何相同之處？請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）文本一標題“藏”意蘊豐富，請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：8引用：5難度：0.6

  解析

二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，14分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
  赤壁洞穴
  蘇軾      黃州守居之數(shù)百步為赤壁，或言即周瑜破曹公處，不知果是否？斷崖壁立，江水深碧，二鶻巢其上，有二蛟，或見之。遇風浪靜，輒乘小舟至其下，舍舟登岸，入徐公洞。非有洞穴也，但山崦深邃耳。《圖經(jīng)》云是徐邈不知何時人非魏之徐邈也岸多細石，往往有溫瑩如玉者，深淺紅黃之色，或細紋如人手指螺紋也。既數(shù)游，得二百七十枚，大者如棗栗，小者如芡實。又得一古銅盆盛之，注水粲然。有一枚如虎豹首，在口鼻眼處，以為群石之長。
  （選自《東坡志林》）（1）下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是

   

  
  A．“黃州守居之數(shù)百步為赤壁”與“為君翻作琵琶行”中“為”用法一樣。
  B．在“二鶻巢其上”和“檣櫓灰飛煙滅”中，“巢”和“檣櫓”都是名詞活用為動詞。
  C．“注水粲然”與“錚錚然有京都聲”中的“然”都表示“……的樣子”。
  D．“或細紋如人手指螺紋也”與“凄凄不似前向聲”都用了比喻修辭手法。
  （2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．《圖經(jīng)》云是/徐邈不知何時人/非魏之徐邈也
  B．《圖經(jīng)》云/是徐邈/不知何時人/非魏之徐邈也
  C．《圖經(jīng)》云是/徐邈不知何時/人非魏之徐邈也
  D．《圖經(jīng)》云/是徐邈/不知何時/人非魏之徐邈也
  （3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①或言即周瑜破曹公處，不知果是否？
  ②既數(shù)游，得二百七十枚，大者如棗栗，小者如芡實。
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        無論有沒有下雨，荷葉表面永遠纖塵不染。有人做過實驗：在蓮葉上滴幾滴膠水，黏度很強的膠水，①____，而是滾落下去并且不留痕跡。能夠擁有如此“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)，只因為，荷葉能夠“自潔”！
        是荷葉表面太光滑了？光得讓灰塵都“站不住腳了”？②____！荷葉自潔的原因，是因為它的表面是粗糙的。荷葉的表面上有一個個隆起的“小山包”，上面布滿了絨毛狀的小小“碉堡”?！靶∩桨遍g的凹陷部分充滿了空氣，空氣和為數(shù)眾多的“碉堡”，共同組建了荷葉表面的疏水層。雨點由于自身表面張力的作用，形成了球形水珠，水珠在滾動的過程中會順道吸附灰塵。因此，③____，水珠就會附帶塵埃滾開。這，就是著名的“荷葉效應(yīng)”。
        荷葉的自潔效應(yīng)，給了人類無限的啟發(fā)和榜樣效應(yīng)。基于此，科學家把透明、疏油、疏水的納米材料運用到汽車烤漆、建筑物外墻或是玻璃上，不但隨時可以保持物體表面的清潔，安全又省力，卻減少了洗滌劑對環(huán)境的污染。
  （1）文中劃線部分的句子存在語病，下列修改最恰當?shù)氖?

   

  
  A．基于此，科學家把透明、疏油、疏水的納米材料運用到汽車烤漆、建筑物外墻或是玻璃上，雖然隨時可以保持物體表面的清潔，卻減少了洗滌劑對環(huán)境的污染，安全又省力。
  B．基于此，科學家把透明、疏油、疏水的納米材料運用到汽車烤漆、建筑物外墻或是玻璃上，不但隨時可以保持物體表面的清潔，安全又省力，也減少了洗滌劑對環(huán)境的污染。
  C．基于此，科學家把透明、疏油、疏水的納米材料運用到汽車烤漆、建筑物外墻或是玻璃上，不但隨時可以保持物體表面的清潔，也減少了洗滌劑對環(huán)境的污染，安全又省力。
  D．基于此，科學家把透明、疏油、疏水的納米材料運用到汽車烤漆、建筑物外墻或是玻璃上，雖然隨時可以保持物體表面的清潔，安全又省力，也減少了洗滌劑對環(huán)境的污染。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．作文。
        傳統(tǒng)社會最看重“圈子”。費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中說：中國的鄉(xiāng)村是一個“熟悉”的社會，沒有陌生人的社會，鄉(xiāng)親的交往，全憑相熟度，好比投石入水的漣漪效應(yīng)，愈遠愈疏，愈近愈密。
        作為一個現(xiàn)代人，我們的生活里也不乏各種各樣的“圈子”。比如：朋友圈、粉絲圈、藝術(shù)圈、健身圈……
        對于各種“圈子”，你有怎樣的經(jīng)歷、見聞或思考？
        請任選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章，文體不限，詩歌除外。
  組卷：12引用：2難度：0.7

  解析