2020-2021學年云南省玉溪市高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題。

• 1．西周時，形成了“天命無常，惟德是親”、“敬德保民，明德慎罰”的天命觀。此論述可說明（　?。?/h2>

  A．王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合

  B．周統(tǒng)治尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中

  C．王權(quán)與族權(quán)相結(jié)合

  D．周天命觀是儒家民本思想的淵源
  組卷：21引用：1難度：0.7

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• 2．漢初書本必得傳抄，抄一本書必得千里尋師訪求，因此有“黃金滿篇，不如遺子一經(jīng)”之說。漢末造紙術(shù)的改進使這一局面得以改變。造紙術(shù)的改進使?jié)h代（　?。?/h2>

  A．書法藝術(shù)高度繁榮	B．形成了重學的社會風尚
  C．傳統(tǒng)義利觀念改變	D．世族文化優(yōu)勢地位削弱
  組卷：4引用：5難度：0.7

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• 3．東漢初在太尉、司徒、司空三公之外，正式設尚書臺，由尚書執(zhí)掌朝政，下分六曹辦事。推動這一變化的主要因素是（　　）

  A．社會的分裂動蕩	B．中央集權(quán)的要求
  C．君主集權(quán)的需要	D．世家大族的興盛
  組卷：26引用：1難度：0.5

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• 4．西晉頒布平民的占田、課田令，規(guī)定占田限額男子一人可占田70畝，女子30畝；而需要收取租稅的土地為男子50畝、女子20畝，這一舉措（　　）

  A．有效抑制了土地兼并

  B．調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性

  C．促進了田莊經(jīng)濟的發(fā)展

  D．不利于自耕農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展
  組卷：9引用：11難度：0.7

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• 5．婆羅門曲為天竺佛教舞曲，后從西域、中亞諸國傳入唐朝，經(jīng)涼州（甘肅武威）都督楊敬述改制、加工，傳入長安后又經(jīng)唐玄宗修改、潤色，更名“霓裳羽衣舞”，風靡一時。這反映了（　　）

  A．民族交融助推文化趨同	B．三教合一促進文化繁榮
  C．絲綢之路成就盛唐氣象	D．文化交融推動藝術(shù)創(chuàng)新
  組卷：17引用：85難度：0.6

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• 6．宋代史籍所載商人投資教育延師設學、令子弟科場得志的實例頗多。如神宗時官至參知政事的馮京，出身于商賈之家，立志向?qū)W，最終“三元及第”，蟾宮折桂。這些記載反映了宋代（　?。?/h2>

  A．價值取向的時代性	B．選官制度不拘一格
  C．社會結(jié)構(gòu)發(fā)生異變	D．平民政治得以實現(xiàn)
  組卷：9引用：12難度：0.7

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• 7．宋代大批畫家追求細節(jié)的真實，對所描繪對象細致入微，顯現(xiàn)出了“觀物”“究微”的治學態(tài)度，形成了獨特的藝術(shù)魅力。這一特點主要是（　?。?/h2>

  A．社會動蕩下復雜心情的反映

  B．商品經(jīng)濟發(fā)展重物質(zhì)的反映

  C．受到了理學思想的影響

  D．筆墨紙硯技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物
  組卷：19引用：13難度：0.9

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• 8．忽必烈即位后，以“祖述變通”為立國方針，吸收、采用了一系列前代中原王朝的典章制度和統(tǒng)治經(jīng)驗，同時又保留了大量蒙古舊制以維護蒙古貴族的特權(quán)利益。這表明元朝（　　）

  A．推行漢法成效顯著

  B．建立了中央集權(quán)的官僚機構(gòu)

  C．國家體制的二元性特征明顯

  D．保留舊制以維護貴族特權(quán)
  組卷：26引用：2難度：0.7

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• 9．明朝初期，鑒于南方士子在科舉競爭中取得領先地位，明仁宗決定科舉會試對南北士子分榜錄取。此舉旨在（　　）

  A．消除區(qū)域發(fā)展的不平衡性

  B．避免科舉徇私舞弊

  C．促進北方文教發(fā)展

  D．擴大統(tǒng)治基礎
  組卷：10引用：4難度：0.7

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• 10．康熙中期統(tǒng)一臺灣后，解除了清初的海禁，全面開海，中外貿(mào)易興盛，中國的絲綢、瓷器、茶葉等產(chǎn)品大量外銷。這一現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．表明海禁政策被廢除

  B．推動了世界市場的初步形成

  C．密切了臺灣與大陸的聯(lián)系

  D．有利于中國農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 11．曾國藩指出：“咸豐九年，洋人來換和約，僧忠親王誘而擊沉其船，天下稱快；十年，夷人復至”，“京師不守，幾喪天下”。這次“換約”事件（　?。?/h2>

  A．使列強侵華逐步深入中國內(nèi)地

  B．使中國開始“開眼看世界”

  C．開始淪為半殖民地半封建社會

  D．使中國喪失了領事裁判權(quán)
  組卷：14引用：34難度：0.8

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• 12．晚清有兩份針鋒相對的檄文，一份是《奉天討胡檄布四方渝》：“天下者，上帝之天下，非胡虜（清廷）之天下也?！绷硪环菔恰队懟浄讼罚骸盎浄烁`外夷之緒，崇天主之教……舉中國數(shù)千年禮義人倫詩書典則，一旦掃地蕩盡?！睂Υ死斫庹_的是（　?。?/h2>

  A．對立雙方分別是太平天國和清政府

  B．發(fā)表檄文的是清政府和維新派

  C．雙方分歧在于是否學習西方的文化

  D．兩份檄文都旨在反抗外來侵略
  組卷：32引用：27難度：0.7

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二、非選擇題

• 36．閱讀材料，回答問題。
  材料：1950年10月19日，中國人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂渡過鴨綠江。中朝軍隊經(jīng)過三年的奮戰(zhàn)，共殲敵109萬人，其中美軍39萬人，擊毀擊落敵機1.2萬架，迫使美軍三易主帥，被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了黃繼光、邱少云、毛岸英等英雄烈士，與此同時，國內(nèi)開展了轟轟烈烈的抗美援朝運動、土地改革運動、鎮(zhèn)壓反革命和制訂了“邊打、邊穩(wěn)、邊建”的國民經(jīng)濟恢復的方針。
  --何沁主編《中華人民共和國史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括抗美援朝戰(zhàn)爭的特點。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析抗美援朝的歷史意義。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 37．材料 有人說他“一個人抵得上5個海軍陸戰(zhàn)師”。他曾說：“我是大唐的后代，我的一腔熱血只圖報國。我的根在中國?！彼?，就是錢學森。
  錢學森于1934年畢業(yè)于國立交通大學，同年10月赴美留學。1949年新中國成立，當錢學森得知這一消息，知道中國急需科技方面的人才建設祖國時，他決定放棄在美國的優(yōu)渥生活回到中國。由于美國政府的阻撓，直到1955年錢學森才完成艱難的歸國路，1958年正式入黨。
  回國后，錢學森立即投入新中國火箭、導彈和航天器的研究開發(fā)工作。1953年，錢學森正式提出物理力學概念，1954年出版《工程控制論》。1956年，組建中國第一個火箭、導彈研究所；他帶領著科研人員，在艱苦的條件下，克服重重困難，用4年時間研制發(fā)射成功我國第一枚近程導彈，又用4年研制成功中近程導彈，此后又用兩年時間，于1966年使我國有了導彈核武器。短短10年，我國導彈核武器得到了飛速發(fā)展，取得舉世矚目的成就，躋身于世界強國之列。
  錢學森一生不忘“振興中華”的諾言，他一生踐行了一個共產(chǎn)黨員對祖國和人民的莊嚴承諾，成為中國航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。
  --人民出版社《初心--共產(chǎn)黨員紀念冊》（1）根據(jù)上述材料，概括錢學森“一腔熱血只圖報國”的表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出美國阻撓錢學森歸國的目的。談談錢學森有哪些精神值得我們學習？
  組卷：2引用：2難度：0.6

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