2021-2022學年河北省保定市博野中學高一（上）開學歷史試卷

一、選擇題（30道小題，每題2分，共60分）

• 1．“當時（春秋時期）的大小國家，在名義上都承認周王的共主地位，但周王的實權早已消滅，只有霸主才能左右當時的政局。”這反映了（　?。?/h2>

  A．周王室勢力大減	B．周朝即將滅亡
  C．分封制得到鞏固	D．周朝政局穩(wěn)定
  組卷：2難度：0.5

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• 2．據《史記》記載，春秋時期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都歸附了楚國，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為（楚）武王”。這表明當時周朝（　?。?/h2>

  A．禮樂制度不復存在	B．王位世襲制度消亡
  C．宗法制度開始解體	D．分封制度受到挑戰(zhàn)
  組卷：409引用：175難度：0.7

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• 3．楚國是活躍在漢水和長江流域的一個國家。楚國君主認為在周朝的政治體系中他們的封號太低，與其強大的國力并不相稱。第六代楚君熊渠曾說：“我蠻夷也，不與中國之號謚。乃立其長子康為句亶王，中子紅為鄂王，少子執(zhí)疵為越章王，皆在江上楚蠻之地?！庇纱丝芍ā　。?/h2>

  A．商周沿襲而來的“天下觀”在傳播中受阻

  B．周楚兩國征戰(zhàn)給雙方都帶來深刻的影響

  C．楚國在軍事上已經具備問鼎中原的實力

  D．楚國“不服周”的態(tài)度純屬夜郎自大
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 4．1969年美國出臺了新的《出口管制法》，不再使用“共產黨國家”與“非共產黨國家”這一概念和劃分方法，代之以“鼓勵與美國有外交關系或貿易關系的國家進行貿易”，并要求商業(yè)部修訂管制清單。這一調整主要是由于美國（　　）

  A．同蘇聯(lián)關系緩和	B．與西歐競爭加劇
  C．陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭	D．國家實力相對衰弱
  組卷：187引用：24難度：0.6

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• 5．1947年，馬歇爾計劃強調其目標是“戰(zhàn)勝饑餓、貧苦和混亂”，但在具體執(zhí)行過程中卻不去援助投票贊成共產黨的國家。這反映出，該援助計劃（　?。?/h2>

  A．只是無條件地援助西歐國家

  B．企圖遏制東歐國家經濟復興

  C．具有遏制共產主義的隱蔽性

  D．加劇了美蘇間的軍事對抗性
  組卷：6引用：10難度：0.5

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• 6．二戰(zhàn)結束后，美國有關媒體對居民進行民意測驗，提出的問題是“您預測在未來25年內會發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？美國應該承擔保衛(wèi)和平的責任嗎？”做出肯定回答的被調查者在1945年占32%，1946年占41%，而到了1947年則達到63%。這反映了二戰(zhàn)后美國（　?。?/h2>

  A．與蘇聯(lián)意識形態(tài)對抗加劇

  B．成為世界上超級大國

  C．獲取民眾對其外交的支持

  D．擔負維護世界和平的責任
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 7．冷戰(zhàn)史專家文安立在《冷戰(zhàn)與革命》中指出，美蘇在第三世界的干涉行為，均屬各自使命感的表現(xiàn)，華盛頓和莫斯科均認為自己是現(xiàn)代化的成功的榜樣，可以引導落后國家實現(xiàn)現(xiàn)代化。該觀點體現(xiàn)了美蘇冷戰(zhàn)（　?。?/h2>

  A．具有強烈的意識形態(tài)的烙印

  B．推動了世界政治體系的重建

  C．促進第三世界的現(xiàn)代化

  D．導致世界秩序相對穩(wěn)定平衡
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 8．下列圖片反映的是第二次世界大戰(zhàn)的相關史實，其共同主題是（　?。?br />

  A．德國逞兇——戰(zhàn)爭全面爆發(fā)

  B．日本偷襲——太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)

  C．同盟反攻——戰(zhàn)爭出現(xiàn)轉機

  D．德日投降——戰(zhàn)爭的最終勝利
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 9．如圖是發(fā)表于1941年12月29日的漫畫《活力少年》，面對即將到來的新年，畫家將羅斯福和丘吉爾同框，用漫畫的形式提前祝福反法西斯戰(zhàn)爭中新的世界組織和安全機制的誕生。對該漫畫內容解讀正確的是（　　）

  A．《大西洋憲章》翌日發(fā)表

  B．《聯(lián)合國家宣言》即將簽署

  C．《關于普遍安全的宣言》草簽

  D．美英以武器供應蘇聯(lián)的第一個議定書擬定完成
  組卷：114引用：17難度：0.6

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• 10．如圖所示歷史事件的發(fā)生主要源于（　　）
  

  A．波蘭拒絕了德國領土要求

  B．英法推行綏靖政策

  C．德國解除進攻西歐的后患

  D．英法結成軍事同盟
  組卷：6引用：5難度：0.6

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• 11．如圖是不同類型國家的進出口依存度變化示意圖。該圖適合用來說明（　?。?br />

  A．發(fā)展中國家經濟高速增長

  B．世界經濟區(qū)域化的發(fā)展

  C．發(fā)達國家經濟陷入了滯脹

  D．世界貿易全球化的加強
  組卷：148引用：23難度：0.6

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二、材料題（3道大題，共40分）

• 32．全球化是不可逆轉的時代潮流，然而逆全球化現(xiàn)象也相伴而生。閱讀材料，回答問題。
  材料一：自公元1500年，世界進入全球化時代，歐洲國家就利用它們在工業(yè)技術、經濟與政治制度上的優(yōu)勢，孜孜不倦地探求在這個全新時代尋求霸權的道路。1850年英國占據了世界經濟的中心地位。
  ——摘編自朱步沖《西方大國崛起的條件：海權，工業(yè)，殖民》材料二：二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界的領導者，隨著國際貨幣基金組織、世界銀行和世貿組織的建立，第二次全球化開始了。這一次全球化并沒有建立帝國，而是通過創(chuàng)辦視世界為其市場的多國公司和全球公司。
  ——摘編自[美]克萊德?帕雷斯托維茲的署名文章材料三：近年來，逆全球化暗流涌動，中國卻向世界傳遞了共同合作、共同發(fā)展的新聲音……亞投行、絲路基金等多個跨境項目開始實施。中國引領的全球化是實現(xiàn)人類和平與發(fā)展的新型全球化。
  ——摘編自陳家駒、張曉芳《反全球化運動的歷史考察與現(xiàn)實轉向分析》（1）材料一中“世界進入全球化時代”的標志性事件是什么？根據材料一，說明以英國為首的西方大國崛起的條件。
  （2）根據材料二，指出第二次全球化的主導者并歸納這次全球化的主要特點。
  （3）根據材料三，如何理解中國引領的新型全球化的“新”？
  （4）綜合以上材料，你對全球化的發(fā)展趨勢有著怎樣的認識？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 33．材料  由于傳統(tǒng)史書對于殷商歷史敘述過于簡略，故一度有人質疑其是否存在。甲骨文發(fā)現(xiàn)后，殷商的歷史得以證實。甲骨文記載的商王世系繼承與《史記》所載不盡相同，并出現(xiàn)類似“嫡”“庶”的詞語：甲骨文反映出商代祭祀分為不同等級，祭祀對象有祖先和天帝、日、月、云、星、山川河流等諸神，祭祀祖先的規(guī)模和頻率超過了其它神；甲骨文還記載了商王與其它地區(qū)的朝聘貢巡之禮、軍事聯(lián)盟之禮、貴族之間的通婚之禮等。
  --摘編自陳戌國《中國禮制史》（1）依據材料一，指出甲骨文反映了商代哪些社會狀況？
  （2）簡述甲骨文的發(fā)現(xiàn)對歷史研究的意義。
  組卷：3引用：3難度：0.4

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