2021-2022學(xué)年河南省安陽(yáng)市林州九中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷

一、選擇題（每題1分，共20分）

• 1．下列哪些結(jié)構(gòu)適于在水中游泳（　?。?br />①鰭
  ②趾間有發(fā)達(dá)的蹼的足
  ③翼
  ④趾間無(wú)發(fā)達(dá)的蹼的足
  ⑤鰭狀的附肢
  ⑥翼膜
  ⑦翅
  ⑧步行足

  A．①②⑤

  B．①③④

  C．①⑥⑦

  D．④⑦⑧
  組卷：38引用：5難度：0.5

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• 2．哺乳動(dòng)物骨的成分與人類(lèi)近似，現(xiàn)取某種哺乳動(dòng)物的骨2.4克，放在酒精燈上充分煅燒至只留下灰白色粉末，稱(chēng)其重量為1.4克，由此判斷（　?。?/h2>

  A．灰白色粉末是有機(jī)物	B．該骨來(lái)自成年個(gè)體
  C．該骨骨髓腔內(nèi)為紅骨髓	D．該骨易發(fā)生骨折
  組卷：141引用：6難度：0.3

  解析

• 3．如圖是學(xué)生制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，合理的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：286引用：62難度：0.7

  解析

• 4．鳥(niǎo)類(lèi)飛行、螢火蟲(chóng)發(fā)光、電鰻放電所需要的能量來(lái)源于（　?。?/h2>

  A．太陽(yáng)	B．吸入空氣中的能量
  C．細(xì)胞的呼吸作用	D．周?chē)h(huán)境的能量
  組卷：46引用：10難度：0.7

  解析

• 5．下列行為不屬于攻擊行為的是（　?。?/h2>

  A．兩只公雞為爭(zhēng)奪一只母雞而爭(zhēng)斗

  B．兩只雄海象為爭(zhēng)奪一片海灘而爭(zhēng)斗

  C．兩條狗為爭(zhēng)奪一塊骨頭而爭(zhēng)斗

  D．兩條狼吃一只羊
  組卷：30引用：6難度：0.4

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• 6．諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國(guó)遺傳學(xué)家Jeffrey C.Hall、Michael Rosbash以及Michael W.Young發(fā)現(xiàn)了控制晝夜節(jié)律的機(jī)制。下列有關(guān)節(jié)律行為的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)物晝行夜伏屬于節(jié)律行為

  B．鸕鶿的遷徙屬于節(jié)律行為

  C．人體生物鐘屬于節(jié)律行為

  D．三位諾貝爾獎(jiǎng)得主的最大貢獻(xiàn)在于發(fā)現(xiàn)了節(jié)律行為與遺傳無(wú)關(guān)
  組卷：10引用：3難度：0.6

  解析

• 7．下列關(guān)于動(dòng)物的行為對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?/h2>

  A．老鷹抓小雞-爭(zhēng)斗行為

  B．蜜蜂群居生活分工合作-繁殖行為

  C．為爭(zhēng)骨頭狗咬狗-社群行為

  D．烏賊遇到敵害時(shí)噴出“墨汁”-防御行為
  組卷：18引用：4難度：0.5

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• 8．下列研究動(dòng)物行為的方法，屬于實(shí)驗(yàn)法的是（　　）

  A．用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，觀察它在飛行時(shí)是否撞到障礙物

  B．用攝影機(jī)獅子的活動(dòng)，研究獅子追擊獵物的方法

  C．臥龍大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程

  D．用望遠(yuǎn)鏡觀察藏羚羊的活動(dòng)
  組卷：51引用：32難度：0.9

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二、非選擇題（每空1分，共30分）

• 24．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  
  （1）依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分劃分，圖中生產(chǎn)者是

   

  ，草食昆蟲(chóng)屬于

   

  者。
  （2）圖中一共有

   

  條食物鏈。寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈

   

  。
  （3）如果貓頭鷹和蛇都被捕殺，則長(zhǎng)期來(lái)看鼠的數(shù)量如何變化？

   

  。此例可說(shuō)
  明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

   

  能力。
  （4）如果在該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑殺蟲(chóng)劑，受害最大的是

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 25．在研究動(dòng)物的行為時(shí)，經(jīng)常要用到數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，如表中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  表：實(shí)驗(yàn)記錄
  

  次數(shù)	找到食物的時(shí)間
  第一次	267秒
  第二次	193秒
  第三次	90秒

  
  （1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。
  （2）從行為獲得的途徑來(lái)看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于

   

  行為（填先天性行為或后天學(xué)習(xí)行為），通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來(lái)其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞

   

  的作用。
  （3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說(shuō)明動(dòng)物越

   

  （填高等或者低等），學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱主要是由動(dòng)物體內(nèi)的

   

  決定的。
  組卷：19引用：4難度：0.7

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