人教部編版九年級上冊《第二單元 古代歐洲文明》2021年單元測試卷（11）

一、選擇題（共15題，每題4分，共60分）

• 1．歐洲文明長期以來吸引著世界的眼球。歐洲人強烈的反省精神打造了哲學的深度，不斷追尋的精神開創(chuàng)了民主的先河，在與蒙昧和野蠻的交戰(zhàn)中，逐漸形成了復雜而獨特的“歐洲模式”，在世界其他文化中都可以找到歐洲文明的影子。上述材料中提及的“歐洲文明”的源頭是（　?。?/h2>

  A．古希臘文明	B．古巴比倫文明
  C．古埃及文明	D．古印度文明
  組卷：318引用：134難度：0.7

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• 2．下列史實，發(fā)生于公元前8世紀的是（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一的古代埃及國家建立

  B．雅典城邦建立

  C．印度河流域出現(xiàn)奴隸制國家

  D．羅馬共和國建立
  組卷：35引用：8難度：0.9

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• 3．一位普通家庭中的男主人可以去參加公民大會，并在會上發(fā)言和表決，還可以領取一份國家發(fā)放的津貼。這一情景應出現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．古代雅典

  B．古代印度

  C．古代巴比倫

  D．古代羅馬
  組卷：55引用：24難度：0.9

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• 4．“人們通常在半圓形的山坡上集會，確保每一個參與討論內政、外交問題的人，不僅能看到發(fā)言的人，也可以看到其他出席的人?！痹摬牧戏从沉搜诺洌ā　。?/h2>

  A．建筑水平高超	B．文化繁榮昌盛
  C．實行民主政治	D．注重法制建設
  組卷：149引用：37難度：0.7

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• 5．伯里克利時期，根據(jù)雅典民主制度，下列四位人物中有資格參加公民大會的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：442引用：128難度：0.9

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• 6．公元前4世紀，他開始東征，建立起地跨三洲的大帝國。人們對他評價不已：“偉大的軍事家”“好戰(zhàn)的將領”“貪婪的侵略者”“文化的愛好者”等，你認為這個人是（　?。?/h2>

  A．凱撒

  B．屋大維

  C．伯里克利

  D．亞歷山大
  組卷：47引用：28難度：0.7

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二、非選擇題（共40分，第16題14分，第17題14分，第18題12分）

• 17．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：公元前6世紀初，梭倫對國家政權機構進行了改革，使公民大會成為國家最高權力機關，負責審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權、知情權、發(fā)言權、選舉權和被選舉權。公元前6世紀末，克利斯提尼創(chuàng)立新的五百人議事會。議事會成員經(jīng)抽簽選舉產生，名額根據(jù)每個基層行政單位的公民人數(shù)按比例分配。30歲以上的公民一生可當選兩次，每次任期一年。
  （1）據(jù)材料一概括雅典民主政治的基本特征。
  材料二：“雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治?！?br />
  （2）材料二漫畫《通往公民大會的“通途”》中，禁止哪些人的通行？結合材料一、二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治”？
  材料三：法律是調解社會關系的強制性規(guī)范，由國家立法機關制定。氏族部落轉化成國家之后，成文法逐漸取代習慣法，成為各國統(tǒng)治者維系自身統(tǒng)治的有力武器，其中以羅馬法最為完備……自19世紀以來，歐洲大多數(shù)國家都以羅馬法為立法基礎來制定本國的法律制度，如《法國民法典》《德國民法典》等。
  （3）法學方面的成就是羅馬人最偉大的成就之一，你知道哪些羅馬法？根據(jù)材料三，概括羅馬法的影響。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 18．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：當時（公元前3世紀至公元前2世紀），被征服地區(qū)的軍民俘虜源源不斷地流入羅馬，成為羅馬奴隸的主要來源。據(jù)統(tǒng)計，在第一次布匿戰(zhàn)爭中，羅馬總共把7.5萬名俘虜賣為奴隸。
  --吳于廑、齊世榮《世界史?古代史編》材料二：奴隸勞動被廣泛應用于礦山、大作坊和農業(yè)中。田間勞動的奴隸白天戴著腳鐐種地，夜間被關在像地牢一樣的屋子里；礦山奴隸系著鐵鏈，在兵士的監(jiān)督下勞動；角斗士則被驅進角斗場，或互相廝殺，或與猛獸搏斗，以生命為代價供奴隸主哄笑取樂。奴隸稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、鐵烙。為防止奴隸逃亡，有的奴隸被戴上項圈，項圈上的字是“捉住我，不要讓我逃走”。
  材料三：“當時帝國地跨歐、亞、非三洲，地中海成為帝國的‘內湖’。帝國境內農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來。海路暢通無阻，陸路縱橫交錯、四通八達，不僅促進了貿易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調防。帝國同北歐、印度和中國都有貿易往來，中國的絲綢也傳入帝國?！?br />（1）根據(jù)材料一指出：羅馬奴隸的主要來源有哪些？
  （2）根據(jù)材料二，概述奴隸的處境。公元前73年，羅馬爆發(fā)了一場聲勢浩大的奴隸起義，其名稱是什么？又產生了怎樣的影響？
  （3）材料三中的“帝國”是指哪一帝國？帝國初期大致相當于中國哪一朝代？當時中國稱該帝國什么名稱？該帝國同中國間的貿易通道被稱作什么？
  組卷：18引用：2難度：0.4

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