試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2016-2017學年江西省宜春市豐城中學高一(上)周練生物試卷(9.25)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.父母與子女之間傳遞遺傳物質的“橋梁”是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:18難度:0.9
  • 2.一般來說,生物共同具有的生命活動是(  )

    組卷:7引用:13難度:0.9
  • 3.由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病,其發(fā)病率和死亡率都很高.下列關于禽流感病毒的說法正確的是(  )

    組卷:39引用:29難度:0.9
  • 4.豐城中學的所有學生構成了以下( ?。?/h2>

    組卷:50引用:1難度:0.9
  • 5.下列哪個選項均屬于生命系統(tǒng)范疇( ?。?br />①水分子
    ②石頭
    ③遷徙中的一群大雁
    ④變形蟲
    ⑤病毒
    ⑥生物圈
    ⑦恐龍化石
    ⑧蛋白質
    ⑨跳動的心臟
    ⑩運輸營養(yǎng)的篩管

    組卷:54引用:25難度:0.9
  • 6.如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①~⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟.要將圖甲轉化成圖乙,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①轉動粗調節(jié)器       ②轉動細調節(jié)器         ③調節(jié)光圈
    ④轉動轉換器         ⑤向右上方移動玻片     ⑥向左下方移動玻片.

    組卷:30引用:25難度:0.9
  • 7.下列諸項均是有關顯微鏡操作的表述,其中錯誤的操作是(  )

    組卷:95引用:77難度:0.9
  • 8.在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞做質壁分離實驗,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞是否發(fā)生質壁分離,為便于判明,此時應( ?。?/h2>

    組卷:22引用:26難度:0.9
  • 9.下列關于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細胞的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:68難度:0.9

二、非選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)27.如圖表示人體縮手反射的反射弧結構示意圖.請據(jù)圖分析回答:
    (1)在縮手反射過程中,傷害性刺激首先作用于[
     
    ]
     
    ,并產(chǎn)生神經(jīng)活動.
    (2)神經(jīng)沖動沿著[
     
    ]
     
    傳遞給[
     
    ]
     

    (3)神經(jīng)沖動經(jīng)脊髓的分析綜合后,形成新的神經(jīng)沖動經(jīng)過[
     
    ]
     
    傳遞給[
     
    ]
     
    ,從而發(fā)生縮手反射.
    (4)脊髓灰質炎又稱小兒麻痹癥,其原因是
     
    (病原體)破壞了[
     
    ]
     
    所在的結構.
    (5)從縮手反射過程可以看出,生命活動的基本單位是
     

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 28.草履蟲是單細胞生物,能獨立完成自身所需要的一切生命活動。請完善下面探究草履蟲對刺激反應的實驗方案:
    (1)提出問題:草履蟲能否對外界刺激作出反應?
    (2)作出假設:草履蟲對外界刺激
     
    作出反應,能
     
    有利刺激,
     
    有害刺激。
    (3)實驗觀察:準備草履蟲培養(yǎng)液,放大鏡,顯微鏡,3支滴管,鑷子,4片載玻片,清水,肉汁,小鹽粒。
    實驗設計如下表:
    載玻片
    1號 菁優(yōu)網(wǎng)
    2號 菁優(yōu)網(wǎng)
    3號 菁優(yōu)網(wǎng)
    4號 菁優(yōu)網(wǎng)
    ①把每個載玻片中的兩個液滴連起來,一段時間后,觀察草履蟲的變化,發(fā)現(xiàn)
     

    ②用鑷子取少許小鹽粒,放入3號載玻片左側液滴中,發(fā)現(xiàn)
     

    ③用滴管取肉汁滴入4號載玻片右側液滴中,發(fā)現(xiàn)
     

    ④由此得出結論:
     
    。

    組卷:114引用:5難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正