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2023年江西省撫州市金溪縣錦繡中學中考歷史一模試卷

發(fā)布:2024/6/13 8:0:9

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。)

  • 1.某同學導航到如圖地點參觀。下列早期人類中,他通過此次參觀可以深入了解的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:94引用:10難度:0.7
  • 2.“及至始皇……吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合”。秦始皇為“制六合”采取的措施是( ?。?/h2>

    組卷:306引用:9難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某同學為了參加辯論會搜集資料,搜集到的圖片可以作為證據(jù)資料來論證( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 4.據(jù)《宋書》記載:“江南之為國盛矣。雖南包象浦,西括邛山,至于外奉貢賦,內(nèi)充府實,止于荊、揚二州?!蓖ㄟ^此則材料,可以了解這一時期(  )

    組卷:12引用:2難度:0.7
  • 5.楊老師為了說明隋朝大運河貫通了南北地區(qū)交通的偉大意義,應該引用的詩句是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.8
  • 6.導演張藝謀最新電影《滿江紅》在2023年春節(jié)期間熱映,引發(fā)人們從歷史學角度討論《滿江紅》這一首膾炙人口的名作。近代以來,陸續(xù)有著名學者提出疑問,認為這首詞不是岳飛所作,也有很多學者進行了辯護,據(jù)下表可知(  )
    余嘉錫 考察了《滿江紅》的流傳歷史后發(fā)現(xiàn),這首詞最早出現(xiàn)于明代中葉嘉靖十五年(1536)徐階所編的《岳武穆遺文》當中。
    饒宗頤 發(fā)現(xiàn)這首詞最早并非出現(xiàn)于1536年,而是1455年,即明代景泰六年。這首詞最早出現(xiàn)于書籍中并以岳飛署名,是從景泰六年袁純的《精忠錄》開始。?
    錢鐘書 認為“偽撰者亦是高手”,融合了很多詩詞。比如“怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇”,就是化用了乃胡世將《酹江月》中“空指沖冠發(fā),欄桿拍遍,中天獨對明月”。
    鄧廣銘 認為宋元書籍沒能流傳到今天的有很多,“不能因為我們不曾見到,就斷言宋元人書中全未出現(xiàn)過這一作品。”

    組卷:99引用:3難度:0.5
  • 7.如圖是某同學復習中國古代制度時制作的年代尺。其反映出的變化趨勢是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:398引用:18難度:0.8
  • 8.1689年,中俄簽訂《尼布楚條約》,從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū),都是中國的領土。1793年,清政府頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》,以法律形式明確和落實了中央政府對西藏地方的管轄權。材料表明,中國古代中央政府( ?。?/h2>

    組卷:61引用:5難度:0.7

二、綜合題(本大題共4小題,共40分)

  • 23.為更好地了解世界文明史,某班成立了研究性學習小組,搜集到以下資料。請你共同參與他們的研究性學習。
    材料一 如表所示
    人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉讓的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。
    ——《獨立宣言》
    在法律面前,所有的公民都是平等的,故他們都能平等地按其能力擔任一切官職、公共職位和職務,除德行和才能上的差別外,不得有其他差別。
    ——《人權宣言》
    凡未經(jīng)議會同意,以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力,為非法權力……除經(jīng)議會同意外,平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。
    ——《權利法案》
    1787年美國憲法確認了某些資產(chǎn)階級的民主原則,一是分權與制衡原則,立法、行政、司法三權分別由國會、總統(tǒng)和聯(lián)邦法院行使;二是有限政府原則;三是代議政府原則。
    ——摘編自何勤華《外國法制史》
    材料二 圖表所示
    ……無疑體現(xiàn)了列寧從本國國情出發(fā)的實事求是態(tài)度和正確抉擇。它使紅色蘇俄迅速度過經(jīng)濟危機,人民生活有了基本保證,社會逐步安定。而且它也有一定的理論意義,即擺脫了對社會主義的教條式理解,而以發(fā)展經(jīng)濟、改善和提高人民的生活條件為根本標準。這對后來的社會主義運動和改革都有一定的啟發(fā)性。
    ——劉景華《人類六千年》
    《1928-1941年美國失業(yè)率圖表》
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——美國國家經(jīng)濟研究局、美國國家統(tǒng)計局
    材料三 文明,無論其范圍廣大還是狹小,在地圖上總能找到它們的坐標。它們的本質特征取決于它們的地理位置所帶來的局限或便利。在歷史的黎明時期,古代世界繁榮著許多大河文明……與此類似,還有海生文明……沒有一種文明可以毫不流動地存續(xù)下來;所有文明都通過貿(mào)易和外來者的激勵作用得到了豐富。
    ——摘編自布羅代爾《文明史——人類五千年文明的傳承與交流》
    (1)根據(jù)材料并結合所學知識概括,《獨立宣言》和《人權宣言》在內(nèi)容上有何共同之處?英國《權利法案》和美國《1787年憲法》取得的不同政治成果是什么?
    (2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出“使紅色蘇俄迅速度過經(jīng)濟危機”的主要原因和圖表中A點到B點美國失業(yè)率下降的主要原因。
    (3)根據(jù)材料三,指出布羅代爾認為影響文明發(fā)展的因素有哪些。綜合上述材料并結合所學知識,你認為影響文明發(fā)展的因素還有哪些?

    組卷:192引用:5難度:0.5
  • 24.某校開展以“重溫歷史?汲取力量”為主題的研學活動,以重溫黨的歷史。閱讀下列材料,回答問題。
    【會址之行】
    材料一
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    (1)如圖1中的會議確立的黨的中心工作是什么?材料中的三次會議有什么共同影響?
    【古都之游】
    材料二
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    圖4天安門城樓老照片
    新民主主義革命的歷史,就是從天安門到天安門。
    ——周恩來
    (2)材料二中的兩個天安門分別指代什么歷史事件?這兩個歷史事件在中國革命進程中分別有什么意義?
    【場館之旅】
    材料三
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    圖5小崗村18個農(nóng)民按手印群雕(大包干紀念館)
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    圖6鄧小平視察深圳經(jīng)濟特區(qū)題詞(深圳博物館)
    包產(chǎn)到戶以前的安徽順口溜:“頭遍哨子不買賬,二遍哨子伸頭望,三遍哨子慢慢晃;到了田頭忘帶鋤,再去回家逛一逛?!卑a(chǎn)到戶以后的安徽順口溜:“大包干、大包干,直來直去不拐彎,保證國家的,留足集體的,剩下都是自己的?!?br />——人民教育出版社《義務教育教科書 教師教學用書?中國歷史》 特區(qū)是個窗口,是技術的窗口,管理的窗口,知識的窗口,也是對外政策的窗口。
    ——鄧小平
    (3)根據(jù)材料三圖5和文字,兩個順口溜反映了怎樣的變化?由小崗村農(nóng)民的做法推廣到全國的農(nóng)村改革政策是什么?
    (4)根據(jù)材料三圖6和文字,并結合所學知識,分析設立經(jīng)濟特區(qū)對我國經(jīng)濟發(fā)展有什么作用?
    【研學之思】
    (5)通過參加以上研學活動,聯(lián)系現(xiàn)實,你能得出哪些認識?

    組卷:7引用:2難度:0.3
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