2021-2022學(xué)年青海省海南州中學(xué)、貴德中學(xué)高二（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/28 12:30:2
一、單項選擇（每題2分，共60分）
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1．“醉氧”（也稱低原反應(yīng)）是指長期在高海拔地區(qū)工作的人，重返平原居住后會再次發(fā)生不適應(yīng)，從而出現(xiàn)疲倦、無力、嗜睡、胸悶、頭昏、腹瀉等癥狀。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：24難度：0.7 -
2．下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（ ）
①激素的合成
②乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)和受體的作用
⑤蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解組卷：29引用：9難度：0.8 -
3．空氣中的O2要進入的組織細胞中，并參與有機物的氧化分解，這些氧分子至少需要通過幾層由磷脂雙分子組成的膜（ ）
組卷：29引用：8難度：0.7 -
4．下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：9難度：0.9 -
5．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7 -
6．若在圖甲所示神經(jīng)的圖乙給予一適當(dāng)?shù)拇碳?，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是（ ?。?br />
組卷：91引用：20難度：0.7 -
7．2019年成都“世警會”的賽場上，運動員聽到槍聲的一剎那，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.6 -
8．靜息電位和動作電位的形成機制分別是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.7 -
9．飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。下列與有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：8難度：0.7 -
10．神經(jīng)調(diào)節(jié)基本形式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：5難度：0.8 -
11．如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：2難度：0.5
二、非選擇題（共40分，每空一分）
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34．根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題：
（1）填寫圖中字母所代表的細胞名稱，完成概念圖：
[a]，[b]，[c]。
A．淋巴細胞
B．細胞
C．漿細胞
（2）當(dāng)相同的抗原再次侵入人體后，細胞可以迅速增殖分化，產(chǎn)生更強的免疫效應(yīng)，消滅該抗原。
（3）既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是細胞，c和d細胞的形成需要抗原的刺激。[c]能產(chǎn)生（抗體/淋巴因子），[d]能使靶細胞裂解，使抗原釋放出來并被消滅。
（4）免疫調(diào)節(jié)是通過免疫系統(tǒng)來實現(xiàn)的，它是由、和三部分組成。
（5）溶菌酶作用屬于第道防線，第三道防線的特異性免疫包括和兩種方式。組卷：5引用：2難度：0.7 -
35．如圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是：。
（2）從圖中可以看出，促進該植物根生長的最適宜濃度是。不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，一般情況下，生長素的生理作用表現(xiàn)出性，即濃度促進生長，濃度則抑制其生長。
（3）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是。
（4）從圖中可以看出，同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為。組卷：4引用：2難度：0.7