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2022-2023學(xué)年四川省綿陽市涪城區(qū)九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/8/2 8:0:9

一、選擇題(共24分)

  • 1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:75引用:3難度:0.9
  • 2.下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:666引用:5難度:0.8
  • 3.下面情境下,學(xué)生的回答最得體的一項(xiàng)是( ?。?br />【情境】老師對經(jīng)常不按時(shí)值日的同學(xué)說:“班級里的環(huán)境衛(wèi)生不好會影響大家的健康,你也是受害者之一,希望你能按時(shí)完成值日工作?!?/h2>

    組卷:529引用:7難度:0.8
  • 4.下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:1554引用:12難度:0.8
  • 5.下列句子中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:164引用:4難度:0.8
  • 6.將下列句子組合成語意連貫的一段話,語序排列正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①正因?yàn)槿绱耍绻阏J(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話,當(dāng)你找到某個(gè)答案以后,就會止步不前。
    ②事實(shí)上,若是某種數(shù)學(xué)問題的話,說正確答案只有一個(gè)是對的。麻煩的是,生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。
    ③“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
    ④因此,不滿足于一個(gè)答案,不放棄探求,這一點(diǎn)非常重要。
    ⑤生活中解決問題的方法并非只有一個(gè),而是多種多樣。由于情況的變化,原來行之有效的方法,到了現(xiàn)在往往不靈了。

    組卷:162引用:3難度:0.8

六、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

  • 17.閱讀下列文段,然后回答問題。
    材料一:
          2019年底開始的新型冠狀病毒肺炎疫情,是新中國成立以來在全國范圍內(nèi)傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。由于新冠病毒具有極高傳染性、較高致死率、較長潛伏期并且潛伏期內(nèi)具有傳染性、以飛沫傳播和接觸傳播為主要傳染途徑等特點(diǎn),因此,為了在有效落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施、確保抗擊新冠肺炎戰(zhàn)“疫”最終勝利的同時(shí),最大程度地減少防控工作所帶來的各種負(fù)面影響,國內(nèi)很多地區(qū)廣泛使用無人機(jī)作為抗疫裝備,并取得了良好效果。
          無人機(jī)在抗擊疫情的表現(xiàn)可謂高端又親民。為了最大程度減少人流量,避免不必要的接觸和二次傳播,無人機(jī)穿梭在各大城市的醫(yī)療單位之間,運(yùn)送重要的樣本信息以及急需的醫(yī)療藥品。一些起飛重量更大的無人機(jī)還能完成人們生活必需品的運(yùn)送任務(wù),將人們急需的生活物資及時(shí)運(yùn)送到位。無人機(jī)搭載紅外相機(jī)和語音設(shè)施后,就可以活躍在全國各大關(guān)鍵路段上,進(jìn)行群體測溫,有效引導(dǎo)人群疏散,同時(shí)向過往車輛宣傳本次疫情的最新進(jìn)展情況,提醒大家做好必要防護(hù)。疫情發(fā)生后,消毒任務(wù)迫在眉睫,人工消毒速度慢、效率低,利用無人機(jī)空中噴灑,無論是高樓林立的大都市,還是人煙稀少的鄉(xiāng)村,都能在很短的時(shí)間完成消毒任務(wù)。
    材料二:
          無人機(jī)是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)。作為新興裝備,具有快速機(jī)動、遠(yuǎn)程遙控的優(yōu)勢。目前,無人機(jī)已在航拍、農(nóng)業(yè)、運(yùn)輸、救援、測繪等多個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用,并產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會效益,深刻地改變著人們的生產(chǎn)生活方式,推動了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。在未來的社會發(fā)展中,無人機(jī)將成為一種普遍的勞動工具。
    材料三:
          截止2020年12月31日,民用無人機(jī)駕駛員執(zhí)照總數(shù)為88944本。無人機(jī)駕駛員主要分布在各民用無人機(jī)生產(chǎn)研發(fā)企業(yè)、相關(guān)應(yīng)用單位及大專院校等。
    2015-2020年無人機(jī)駕駛員執(zhí)照數(shù)量單位:本
    等級 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年
    固定翼 241 876 904 1010 393 94
    直升機(jī) 200 533 555 281 224 195
    多旋翼 1455 6692 12600 18445 21336 20735
    飛艇 2 1 3 2 0 0
    垂直起降固定翼 0 11 90 428 692 702
    合計(jì) 1898 8113 14152 20166 22645 21726
    ——《中國民航駕駛員發(fā)展年度報(bào)告》材料四:
          這幾年,“黑飛”的陰影一直伴隨著無人機(jī)的發(fā)展。所謂“黑飛”,就是未經(jīng)登記批準(zhǔn)的“隨心飛”。翻翻新聞報(bào)道,無人機(jī)“黑飛”惹的麻煩可真不少。比如有城市機(jī)場在短短一周內(nèi)竟遭遇4次“黑飛”干擾,有的甚至造成了上萬名旅客滯留。無人機(jī)“黑飛”惹是生非久矣??蓵r(shí)至今日,依然有人對其隱患不以為意——消費(fèi)級無人機(jī)飛不高、重量小,能有多大影響?看過電影《薩利機(jī)長》吧?飛機(jī)在飛行時(shí)遭遇飛鳥撞擊,險(xiǎn)些釀成慘劇。無人機(jī)外殼夠硬,體重又不輸飛鳥,其危害真的不容小覷。因此,我們必須重視無人機(jī)的監(jiān)管。
          怎么辦?小智治事,大智立法。目前,我國還沒有專門監(jiān)管無人機(jī)的法律。如專業(yè)人士所言,現(xiàn)有規(guī)定還存在管控主體、追責(zé)對象、處置標(biāo)準(zhǔn)“三個(gè)不明確”現(xiàn)象。進(jìn)一步完善立法,該明確的明確,該厘清的厘清,很有必要。
          如何明確、厘清?在實(shí)操的角度看,無人機(jī)“黑飛”事關(guān)生產(chǎn)、銷售、登記、使用等全鏈條,涉及很多實(shí)際問題。比如實(shí)名制,早在2017年已有相關(guān)規(guī)定,但收效不及預(yù)期——有必要推行實(shí)名制購買,切實(shí)壓實(shí)商家、平臺的責(zé)任。比如飛行前的申請報(bào)備。不少網(wǎng)友反饋,現(xiàn)在完成一次合法飛行的成本相當(dāng)高。也正因?yàn)槌杀締栴},大量無人機(jī)或者不飛或者“黑飛”。對此,有必要將程序簡化再簡化,最好借鑒事后監(jiān)管的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),考慮將事前申報(bào)改為事后監(jiān)管,正視需求,有堵有疏。
          比如針對發(fā)現(xiàn)難,不妨將無人機(jī)種類、用途、廠家、買家的數(shù)據(jù)庫建起來,借力技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)對無人機(jī)飛行數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測。再如懲處力度,據(jù)媒體梳理,去年我國至少有19起無人機(jī)“黑飛”案例。觀察其處罰情況,多為口頭、書面警告,罰金也多為200元。無人機(jī)“黑飛”處罰力度低、違規(guī)成本低,對此也有必要加碼、升級。
    ——廣州日報(bào),《無人機(jī)“黑飛”不能無人管》,有刪改(1)下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是
     

    A.無人機(jī)搭載紅外相機(jī)后,能夠進(jìn)行群體測溫。
    B.無人機(jī)在航拍、農(nóng)業(yè)、運(yùn)輸、救援、測繪等領(lǐng)域應(yīng)用,已成為普遍的勞動工具。
    C.“無人機(jī)”是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的無人駕駛飛機(jī)。
    D.無人機(jī)的廣泛使用和不斷發(fā)生的“黑飛”事件說明要加強(qiáng)對無人機(jī)的使用培訓(xùn)和監(jiān)管。
    (2)閱讀材料一,簡要概括無人機(jī)在抗擊新冠肺炎中的作用。
    (3)閱讀材料三,請用簡潔的語言概括表格中所表達(dá)的信息。
    (4)材料四劃線句子使用了什么論證方法?有何作用?請簡要分析。

    組卷:34引用:5難度:0.3

七、作文(共60分)

  • 18.寫作。
          自從國家實(shí)施“雙減”政策以來,不同的同學(xué)有不同的表現(xiàn)。有的同學(xué)合理規(guī)劃時(shí)間,自律地完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù),有更多的時(shí)間可以自由安排體育鍛煉、家務(wù)勞動或發(fā)展自己的興趣特長等,提升自己的綜合素質(zhì);也有些同學(xué)以“雙減”為由,認(rèn)為作業(yè)可寫可不寫了,有大量的空余時(shí)間卻不知道如何安排,于是沉迷于網(wǎng)上聊天、刷視頻、玩游戲、追星之類的事情。針對以上不同的表現(xiàn),寫一篇以“自律與成長”為主題的記敘文,敘寫自己或身邊人的故事,題目自擬。
    要求:①在答題卡相應(yīng)的位置,填上序號。
    ②符合文體特征,題目自擬,不得抄襲或套作。
    ③不少于600字,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、班級名等。

    組卷:31引用:2難度:0.4
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