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2023年河南省鄭州外國語中學(xué)中考語文一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累?運用。

  • 1.小語觀看熱播的大型文化節(jié)目《詩畫中國》后,擬寫了一段觀后感,準(zhǔn)備向同學(xué)們推薦,請幫他推敲文句、完成下面小題。
    ??《詩畫中國》從卷帙浩繁的傳統(tǒng)繪畫作品中,精選出近60幅畫作,以“詩畫合bì”的全新樣態(tài)和新視角,傳遞傳統(tǒng)文化在當(dāng)代具有的蓬勃而雋永的生命力。一件件美術(shù)作品、一首首詩歌、一曲動人旋律,還有翩翩欲飛的舞者、炫目奇幻的光影、傾情演繹的角色,讓觀眾云游妙境,yí情暢神,感懷古今之變,領(lǐng)悟天人之際?!对姰嬛袊芬晕乃噭?chuàng)新激活傳統(tǒng)文化,彰顯了中華民族之大美。
    ??不僅如此,_______。今天的中國,有責(zé)任向世界傳遞自己的價值觀,而想象力是凸顯詩性的關(guān)鍵,同時也使美成為傳播價值的翅膀?!对姰嬛袊烦浞终{(diào)動想象力,在藝術(shù)創(chuàng)新與科技創(chuàng)新的激活與賦能下,詩韻流轉(zhuǎn),詩風(fēng)浩浩,既向中華文明致敬,更為世界奉獻了一份精神文化的厚禮。
    (1)小語對語段中加點字的讀音把握不準(zhǔn),請幫他選出正確的一項
     

    A.yíng
    B.yǐng
    C.yíng
    D.yǐng
    (2)小語不知道語段中的拼音所對應(yīng)的漢字應(yīng)怎么寫,請你幫幫他。
    ①詩畫合bì
     

    ②yí
     
    情暢神
    (3)小語在謄錄時不小心漏掉了一句話,請你結(jié)合語境,幫他將橫線處的內(nèi)容補充完整,使整段文字語意完整連貫,邏輯嚴(yán)密。

    組卷:15引用:1難度:0.5
  • 2.      古詩文默寫。
    ??品讀古詩文,賞美景、潤心靈。春風(fēng)來,錢塘湖邊“①
     
    ,②
     
    ”(白居易《錢塘湖春行》),那鮮花嫩草讓人心生歡喜;秋風(fēng)至,碣石山下“③
     
    ,④
     
    ”(曹操《觀滄海》),那海之波瀾讓人胸襟開闊。盛夏季,池塘邊的蓮花“⑤
     
    ,⑥
     
    ”(周敦頤《愛蓮說》),那潔身自好的姿態(tài)讓人贊賞;寒冬天,西湖中“⑦
     
    ,⑧
     
    ,上下一白”(張岱《湖心亭看雪》),那大雪無痕的世界讓人心靈凈化。

    組卷:33引用:1難度:0.5
  • 3.      小語和同學(xué)們一起進行“奇妙的漢字”主題探究活動,請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
    (1)小語為了探究甲骨文與現(xiàn)代生活的聯(lián)系,在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料,請幫他寫出探究結(jié)論。
    ??材料一  中國文字博物館借助文創(chuàng)數(shù)字作品新興模式,利用館藏文字資源,以甲骨文文字為創(chuàng)作主體,通過動態(tài)的數(shù)字藝術(shù)形式,讓古老的甲骨文通過數(shù)字藏品走向社會大眾,實現(xiàn)了甲骨文等古文字活化傳承開發(fā)。
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    ??材料二  日前推出的甲骨文表情包廣受歡迎,目前累計被發(fā)送了930多萬次。印章、項鏈、賀卡……各種文創(chuàng)產(chǎn)品中也都能看到甲骨文的身影。
    ??材料三  甲骨文研究者利用人工智能3-5分鐘就可以完成一張甲骨文拓片與另外18萬張拓片的逐一比對,結(jié)束了拓片整理需要耗費數(shù)年的歷史。
    (2)文字的魅力還體現(xiàn)在一些設(shè)計作品中,同學(xué)們搜集到石昌鴻設(shè)計師設(shè)計的一組省市字體logo,他把省市的文化印跡融入漢字,變成一個個不同的符號印象,很是生動,頗有寓意。請從下面兩個logo中任選一個、結(jié)合對聯(lián)的內(nèi)容提示,向大家介紹logo設(shè)計的精妙之處。
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    組卷:36引用:6難度:0.5

二、閱讀?鑒賞。

  • 9.      關(guān)聯(lián)比較法是一種常用的閱讀方法。請結(jié)合提示,聯(lián)系下面兩本名著的具體內(nèi)容,寫出你的探究結(jié)論,并作簡要分析。
    關(guān)聯(lián)名著 關(guān)聯(lián)比較點 分析思路
    《鋼鐵是怎樣煉成的》
    《簡?愛》
    保爾?柯察金和簡?愛的成長經(jīng)歷都坎坷不平,二人都勇敢、不屈,具有反抗精神。 比較分析二人的抗?fàn)幏謩e折射出了戰(zhàn)爭年代及19世界英國社會怎樣的時代精神。

    組卷:15引用:1難度:0.5

三、作文。

  • 10.閱讀下面的文字,任選一題完成不少于600字的一篇作文。
    ??“歸零”這個詞常常用來描述一種挑戰(zhàn)自我的狀態(tài)——對過去的一切,無論是成功的光環(huán),還是失敗的陰影,都不要過于留戀或耿耿于懷,而是要時刻將這些過去清零,輕裝上陣,重新出發(fā),去戰(zhàn)勝新的高度,取得新的成績。
    上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?
    (1)請任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇議論文。
          要求:①觀點明確,有理有據(jù)。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
    (2)請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,以《歸零,讓我重新出發(fā)》為題寫一篇記敘文。
          要求:①結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實;恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實感。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

    組卷:26引用:4難度:0.5
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