2022-2023學(xué)年寧夏石嘴山九中八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（35分）

• 1．默寫(xiě)。
        一年四季，春夏秋冬，在古代文人的筆下就是一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷，各有各的情致，各有各的韻味。白居易的《錢(qián)塘湖春行》中（1）“

   

  ，

   

  ”是春花春草的韻致；酈道元的《三峽》中（2）“

   

  ，

   

  ”是夏季江水滿溢，漫上山陵，航道阻斷的景象；王績(jī)的《野望》中（3）“

   

  ，

   

  ”是夕陽(yáng)暈染下樹(shù)和山呈現(xiàn)的濃濃秋意；劉楨的《贈(zèng)從弟（其二）》中（4）“

   

  ，

   

  ”在一問(wèn)一答中突出松柏在寒冬傲雪凌霜的美好品格。四季流轉(zhuǎn)，大自然無(wú)窮無(wú)盡的美各具特色，讓人悠然自得，樂(lè)在其中，正如陶淵明在《飲酒》中所說(shuō)的（5）“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 2．根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書(shū)任務(wù)。
  閱讀提示：
        《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家

   

  （人名）花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的科普巨著，共十卷，被譽(yù)為“

   

  ”。在書(shū)中，作者依據(jù)其畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲(chóng)性，以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生。真實(shí)地記錄了幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。
  （1）任務(wù)一：請(qǐng)你將閱讀提示中的空缺補(bǔ)充完整。
  （2）任務(wù)二：閱讀經(jīng)典作品可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們了解世界。請(qǐng)你為《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，帶動(dòng)更多的同學(xué)閱讀這部名著。注意不要寫(xiě)成作品簡(jiǎn)介。
  （3）任務(wù)三：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)你采取的策略。
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 3．成語(yǔ)積累。
        疫情就是命令，防控就是責(zé)任。新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，中國(guó)采取最全面、最嚴(yán)格、最徹底的防控，社會(huì)各界紛紛行動(dòng)，打響了一場(chǎng)【甲】          的全面防控“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”。這不僅是對(duì)本國(guó)人民生命安全和身體健康負(fù)責(zé)，也是對(duì)全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)，彰顯了中國(guó)一貫秉持的“以人為本”的理念。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員逆行出征，譜寫(xiě)①           （值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)）的時(shí)代篇章。從大數(shù)據(jù)到無(wú)人機(jī)監(jiān)控，科技讓疫情防控②       （只用一半的力氣，而收到加倍的功效）。近日國(guó)家因時(shí)因勢(shì)優(yōu)化防疫政策，科學(xué)精準(zhǔn)防控。每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人，積極做好個(gè)人防護(hù)，每一位公民【乙】            。
  （1）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，在①②兩處寫(xiě)出對(duì)應(yīng)成語(yǔ)。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）【甲】【乙】?jī)商幊烧Z(yǔ)填寫(xiě)正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.大張旗鼓	責(zé)無(wú)旁貸
  B.聲勢(shì)浩大	義不容辭
  C.聲勢(shì)浩大	責(zé)無(wú)旁貸
  D.大張旗鼓	義不容辭
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．“戈壁秋色映神舟，飛天英雄乘東風(fēng)”，2022年11月29日，“神舟十五號(hào)”發(fā)射取得圓滿成功，舉世矚目?！昂教炀瘛背蔀榇蠹覠嶙h的話題。語(yǔ)文課上，師生用寫(xiě)對(duì)聯(lián)的形式來(lái)表達(dá)對(duì)航天英雄的崇敬。請(qǐng)你把下面六個(gè)句子搭配成三副對(duì)聯(lián)，要求先上聯(lián)后下聯(lián)。（只填序號(hào)）
  ①建黨百年強(qiáng)國(guó)向盛世   ②胸藏萬(wàn)卷科技譜新篇    ③亮翼拓堯天彩輝歷史
  ④心懷赤誠(chéng)炎黃拓寰宇   ⑤高科酬禹地霞染雄心    ⑥神舟十五揚(yáng)眉?jí)褔?guó)威
  第一組：

   

  
  第二組：

   

  
  第三組：

   
  組卷：4引用：1難度：0.8

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二、閱讀理解（40分）

• 11．閱讀回答問(wèn)題。
  柔軟的父親      ①清晨，經(jīng)過(guò)小區(qū)的池塘邊時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡(jiǎn)易的木勺費(fèi)力地在水面上舀些什么。
        ②以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會(huì)有清潔工穿一身休閑西裝來(lái)工作的。這人約莫40歲，面孔和身材都帶有北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋，灌了點(diǎn)水，里面游弋著一只黑蝌蚪。
        ③這時(shí)，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過(guò)來(lái)，開(kāi)始給他提意見(jiàn)：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”男子唯唯聽(tīng)著，也不辯解，仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。
        ④其實(shí)我很想告訴他，在小區(qū)隔壁的政法大學(xué)，有一塊大水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我就帶著孩子去過(guò)，孩子第一回見(jiàn)到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕，我并沒(méi)說(shuō)。
        ⑤出了小區(qū)很久，我還在想，這個(gè)粗糲的男人適才捕捉蝌蚪時(shí)的那種神情，看起來(lái)竟是如此“柔軟”，我當(dāng)然也猜得出來(lái)，這位顯然并不擅長(zhǎng)捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個(gè)孩子。準(zhǔn)確地說(shuō)，是為了孩子的愿望而來(lái)。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有鋪張，甚至有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。
        ⑥他的神情讓我想起了另一個(gè)人。我讀初中一年級(jí)時(shí)，有一位十分要好的同學(xué)，我經(jīng)常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺(jué)地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常。我心底十分怕他，從不敢正眼看。然而，有一天，這種感覺(jué)被徹底改變了。那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡時(shí)，一只手――那是一只非常粗糙強(qiáng)壯的手掌――把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒，我們半睡半醒睜開(kāi)眼睛，一只手朝我們眼前伸了過(guò)來(lái)。就像變魔術(shù)那樣，一個(gè)透明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲(chóng)。
        ⑦從此，我知道了，拳師跟我所見(jiàn)過(guò)的另一些父親并無(wú)區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實(shí)也藏有一顆慈愛(ài)而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。
        ⑧年少時(shí)，當(dāng)我們提起父親，總覺(jué)得這是一個(gè)堅(jiān)硬的詞，抑或是一個(gè)沉默的形象，因?yàn)樗偸窃挷欢啵偸亲屇銘峙?，讓你覺(jué)得難以接近。
        ⑨我跟父親就是如此，從不交流。記得十歲那年的一個(gè)黃昏，父親在后門(mén)口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂紙摩擦在我的皮膚上，我極力地壓抑著，才沒(méi)讓自己叫出聲，沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。而疼痛其實(shí)并不是最重要的，被鄰居們笑嘻嘻地圍觀，才是最令我痛苦的。但我沒(méi)有告訴他這些，一直到四年前他去世，他也不知道我對(duì)這件小事有如此深刻的記憶。
        ⑩很多年來(lái)，我總認(rèn)為自己沒(méi)有享受過(guò)“父愛(ài)”。然而，當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個(gè)孩子的父親，我終于明白，原來(lái)我不是沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)，而是那時(shí)的我根本理解不了——父親的表達(dá)總是很隱晦，隱晦得讓你無(wú)從察覺(jué)。
        ?就像那個(gè)讓我羞恥的黃昏，他可能早已預(yù)知到，這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知來(lái)處的憂傷和酸楚都積聚在了手掌里。
        ?那一種疼痛，現(xiàn)在想來(lái)也是一種無(wú)以言表的柔軟。
  （1）對(duì)以上文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第②段寫(xiě)這位中年壯漢具有“北方人的輪廓”，意在突出其外表“粗獷、硬朗”，與他為了孩子趴在欄桿上捉蝌蚪形成鮮明的對(duì)比，突出表現(xiàn)了父親可愛(ài)的笨拙。
  B.第⑤段結(jié)尾加點(diǎn)詞“這樣”指的是極力滿足孩子的愿望，卻沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有鋪張，甚至于有些笨拙。
  C.“父親在后門(mén)口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒(méi)讓自己叫出聲，沒(méi)讓眼淚流出來(lái)”一句中“我”流淚的原因是父親的手太粗糙以至于把我弄疼了。
  D.“兢兢業(yè)業(yè)”一般形容小心謹(jǐn)慎、認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，在這里大詞小用，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了中年壯漢給孩子捕捉蝌蚪時(shí)小心認(rèn)真的樣子，體現(xiàn)了父親對(duì)孩子的愛(ài)。
  （2）你認(rèn)為文章的題目“柔軟的父親”好嗎？為什么？
  （3）第⑥段中劃線句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)？有何表達(dá)效果？
  （4）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中三位父親“柔軟”的具體表現(xiàn)。
  （5）文章結(jié)尾寫(xiě)到“那一種疼痛，現(xiàn)在想來(lái)也是一種無(wú)以言表的柔軟?！弊髡邌?wèn)什么認(rèn)為“疼痛”是一種柔軟？
  （6）“沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有鋪張，甚至有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的?！闭?qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話的理解。
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

三、寫(xiě)作（45分）

• 12．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。
        青少年猶如大地上茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，撐起一片天。青少年又如初升的朝陽(yáng)，不斷積聚著能量，總有一刻會(huì)把光和熱灑滿大地……有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。
        作為青少年，你在家庭、學(xué)校、社會(huì)中是否有過(guò)自己的擔(dān)當(dāng)？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，敘述自己的擔(dān)當(dāng)經(jīng)歷，或談?wù)勀銓?duì)擔(dān)當(dāng)?shù)目捶ā?br />      要求：
  （1）文體不限。（詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)除外）
  （2）自擬題目。
  （3）不得抄襲，不得套作。
  （4）不少于600字的文章。
  組卷：6引用：4難度：0.4

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