高教版拓展模塊（第四版）《國(guó)殤》2022年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/6/5 8:0:7
一、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用
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1．查閱資料，完成下面的填空題。
①屈原，時(shí)國(guó)人，杰出的和。名，字。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹陽(yáng)（今湖北秭歸）人。他是中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人，是主義詩(shī)人的杰出代表。
②屈原的出現(xiàn)，不僅標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)唱的新時(shí)代，而開創(chuàng)了新詩(shī)體——，后人因此將《詩(shī)經(jīng)》與《楚辭》并稱為“風(fēng)、騷”。“風(fēng)、騷”是中國(guó)詩(shī)歌史上主義和主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。除此之外，以屈原為代表的楚還影響到漢賦的形成。
③屈原的傳世作品有《九歌》、《離騷》、《九章》、《天問(wèn)》等?！秶?guó)殤》選自，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自。
④楚辭本是我國(guó)古典詩(shī)歌的一種體裁，屈原等人在民間歌謠的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的這種新詩(shī)體，具有濃厚的地域文化色彩，“皆書楚語(yǔ)、作楚聲、記楚地、名楚物”。它打破了《詩(shī)經(jīng)》言詩(shī)的格調(diào)，以言、言為主，多融進(jìn)神話傳說(shuō)，具有浪漫主義色彩。漢武時(shí)，整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品編輯成書，定名《楚辭》，從此，“楚辭”成為一種的名稱。組卷：6引用：1難度：0.5
二、選擇題
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2．下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：6難度：0.6
二、閱讀與表達(dá)能力訓(xùn)練
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7．閱讀下面的文字，完成各題。
渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（1）對(duì)該詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是
A.這是一首五言律詩(shī)，中間兩聯(lián)不僅對(duì)仗工整，而且寫得逼真如畫，猶如一幅長(zhǎng)江出峽渡荊門長(zhǎng)軸山水圖。
B.頷聯(lián)兩句，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，景中也蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
C.尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠(yuǎn)行，既點(diǎn)明了題目，又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚誼。
D.全詩(shī)情景交融，想象奇特，顯露了詩(shī)人豪邁的意氣和浪漫的情懷。
（2）抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁的句子是，。
（3）寫景的句子是，。，。這是按順序描繪的。
（4）找出自己最喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)理由。組卷：5引用：1難度：0.6
五、解答題
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8．次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）對(duì)這首詩(shī)語(yǔ)句的理解有誤的一項(xiàng)是
A.題目中的“次”本是“停駐”之意，這里指“再次停宿”在北固山下的旅館之內(nèi)。
B.首聯(lián)中的“客路”指的是詩(shī)人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。
C.頷聯(lián)中“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。
D.頸聯(lián)透露出詩(shī)人是于歲暮臘殘，連夜行舟的。此聯(lián)表現(xiàn)了江上行舟即將天亮的情景。
（2）對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.詩(shī)歌以對(duì)偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫，先寫“客路”后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情已流露于字里行間。
B.第二聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。詩(shī)正是通過(guò)這一小景，呈現(xiàn)了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。
C.第三聯(lián)寫得妙絕。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)比喜悅之情，令人想象到詩(shī)人已被江南的美景所陶醉了。
D.尾聯(lián)寫詩(shī)人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的綠水進(jìn)發(fā)，看到北歸的大雁正掠過(guò)晴空，想托雁兒捎信給在洛陽(yáng)的家人，訴說(shuō)自己內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。
（3）品讀全詩(shī)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。組卷：9引用：1難度：0.5