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2020-2021學(xué)年陜西省延安市寶塔四中高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/15 8:0:8

一、選擇題(本大題25小題,每小題2分,共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.周代商而有天下,摧毀商殷及其同盟淮夷的殘余勢力后,又在全國大封同姓、功臣和古帝王之后于新占領(lǐng)的東方“以藩屏周”。材料反映出西周推行( ?。?/h2>

    組卷:0引用:4難度:0.6
  • 2.北宋初年,宋太宗特賜連續(xù)10-15次參加科舉考試沒有錄取的省試考生180余人特奏名及第。“特奏名”的實(shí)行使科舉殿試錄取的人數(shù)不斷增加。據(jù)此可知“特奏名”制度(  )

    組卷:99引用:10難度:0.5
  • 3.古代中國某中央機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于應(yīng)對邊境重大事變,發(fā)展于首腦治國理政專業(yè)、高效之需,最終形成了有官無吏、扁平高效的決策機(jī)制。該機(jī)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:5難度:0.5
  • 4.鴉片戰(zhàn)爭后,滿清統(tǒng)治者視《南京條約》為萬年和約,重新沉睡于天朝上國的美夢中,直到第二次鴉片戰(zhàn)爭再次遭到西方列強(qiáng)的沉重打擊,開始意識到中國的落后,這表明鴉片戰(zhàn)爭( ?。?/h2>

    組卷:53引用:20難度:0.6
  • 5.在此以后,外國滲透中國的方式從外貿(mào)領(lǐng)域擴(kuò)大到投資、生產(chǎn)、銷售、金融各個(gè)領(lǐng)域,使中國在經(jīng)濟(jì)上和財(cái)政上都日益陷入對資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的依附地位。上述變化主要是由于(  )

    組卷:1引用:4難度:0.5
  • 6.太平天國曾提倡“一夫一婦”,禁止纏足、買賣奴婢等封建陋習(xí),而洪秀全、楊秀清等領(lǐng)導(dǎo)者卻仍沿襲歷代封建帝王的妃嬪制。這表明太平天國( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 7.武昌起義后,全國有15個(gè)省先后宣布獨(dú)立。江蘇巡撫程德全搖身一變?yōu)榻K都督,宣布江蘇獨(dú)立,廣西、山東均是獨(dú)立后原巡撫任都督,獨(dú)立后的各省都督中只有5人出身革命黨。據(jù)此可知辛亥革命( ?。?/h2>

    組卷:18引用:6難度:0.6
  • 8.1919年3月,北京大學(xué)成立了平民教育講演團(tuán)。成立之初,講演團(tuán)的演講話題以生活常識的教育居多。不久后,其講演的報(bào)告中“國家”“愛國”“強(qiáng)權(quán)”等話題顯著增加。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的原因(  )

    組卷:8引用:7難度:0.7
  • 9.毛澤東說:“根據(jù)地雖小卻有很大的政治上的威力,屹然和龐大的國民黨政權(quán)相對立,軍事上卻給國民黨的進(jìn)攻以很大的困難,因?yàn)槲覀冇修r(nóng)民的援助。”這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.6

二、非選擇題(本大題4小題,共50分)

  • 28.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 英國資產(chǎn)階級革命勝利后,資產(chǎn)階級成為統(tǒng)治階級,國王由實(shí)權(quán)變?yōu)樘撐?,逐漸成為象征性的國家元首,封建貴族退到了歷史舞臺的后面。但中世紀(jì)政治體制的框架,立法、行政、司法的基本機(jī)制,仍被保留下來。隨著時(shí)間的推移和社會的發(fā)展,部分內(nèi)容也被不斷變革著,使之更加適合英國政治經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。
    ——摘編自許大華《論“光榮革命”對英國的歷史影響》材料二 (美國1787年憲法制定過程中)以漢密爾頓為首的聯(lián)邦派主張建立一個(gè)強(qiáng)有力的中央集權(quán)的政府,認(rèn)為當(dāng)各州不能立法或各州的立法姑礙聯(lián)邦的和諧時(shí),應(yīng)由中央立法,……州權(quán)派堅(jiān)持抱住州權(quán)至上、立法至上的原則不放,雖然同意中央有權(quán)規(guī)定通商和稅收,有權(quán)對不服從中央的少數(shù)州采取行動,但要求中央權(quán)力在行使前必須經(jīng)若干州的同意。
    ——摘編自易中天《費(fèi)城風(fēng)云》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出“光榮革命”后英國政治發(fā)生的變化。
    (2)根據(jù)材料二概括指出美國聯(lián)邦派和州權(quán)派的矛盾。結(jié)合所學(xué)知識,說明美國1787年憲法化解這一矛盾的具體做法。
    (3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,從政治、經(jīng)濟(jì)的角度說明英、美兩國代議制確立的共同目的。

    組卷:9引用:5難度:0.6
  • 29.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:在二戰(zhàn)后初期,軍事安全和政治安全事關(guān)美、蘇、歐三方的生死存亡,美蘇對決意味著歐洲只能是美國的仆從,而美國始終是領(lǐng)導(dǎo)者。冷戰(zhàn)初期的美國是世界經(jīng)濟(jì)的霸主……歐洲依賴美援得以復(fù)興。
    ——摘編自門洪華《美國霸權(quán)與美歐關(guān)系》材料二:20世紀(jì)60、70年代,西歐國家已無需美國提供經(jīng)濟(jì)援助,因而在政治問題的處理方面獲得了更大的機(jī)動性?!c西歐和美國之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化相似的是政治關(guān)系的相應(yīng)變化。戴高樂提出“歐洲是歐洲人的歐洲”,并在各個(gè)領(lǐng)域里推行其獨(dú)立自主的政策。
    ——摘編自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三:伊拉克戰(zhàn)爭是后冷戰(zhàn)時(shí)代幾個(gè)足夠影響全球形勢的重量級事件之一。2003年圍繞戰(zhàn)爭還是和平解決危機(jī)的問題,美國和以法、德為代表的歐洲在此次國際關(guān)系面臨重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻,卻分道揚(yáng)鑣,變成鮮明對立的主戰(zhàn)派與主和派的帶頭者,進(jìn)行了雙方關(guān)系史上從未有過的激烈爭執(zhí)。
    ——摘編自邢曄《跌宕起伏的美歐關(guān)系》(1)根據(jù)材料一,概括美歐關(guān)系的表現(xiàn),并結(jié)合所學(xué)知識說明“美國始終是歐洲的領(lǐng)導(dǎo)者”。
    (2)材料二中美國與西歐關(guān)系出現(xiàn)了什么新變化?結(jié)合所學(xué)知識指出其變化的原因。
    (3)根據(jù)材料三,歸納在伊拉克問題上折射出美歐關(guān)系的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識,分析其對國際格局的影響。

    組卷:0引用:3難度:0.5
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