2021年江西省新余市高考語文二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本文閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
陶淵明使用的意象,多取材于現(xiàn)實中可有之物;杜甫使用的意象,多取材于現(xiàn)實中實有之物;而李商隱使用的意象,多取材于現(xiàn)實中無有之物。他們在選取意象方面具有不同的特點,這是由他們?yōu)槿?、為詩的態(tài)度決定的。
陶淵明是一位平實質樸之中見深微高遠的人。其為詩與為人一向以平實質樸為主,不喜炫奇立異。另外他又認為精神勝過物質,他詩中活躍著的,常常是事物的概念而非實體,詩中表現(xiàn)事物也往往只是遺貌取神地書寫。所以陶淵明詩中沒有一句是刺意寫景詠物的,他所寫的孤云、飛鳥、松樹、莉花都是他以精神體認之后的概念,絕非實有之個體。他詩中意象與情意的關系是“以心托物”,他把滿懷激情托于他所選擇的事物概念之中表表現(xiàn),湖明心靈深微,志向高遠,為人之態(tài)度卻極其平實質樸。這正是他不取象于實有之個體,僅取象于可有事物之概念的緣故。
杜甫則不然,他最大的特點在于極其關注現(xiàn)實,以最大的勇氣面對現(xiàn)實,以最大的才能敘寫現(xiàn)實。他所選取的事物,多為現(xiàn)實中實有之物,這原是不足為怪的事,只是杜甫同時又是感情最深厚、最真摯的詩人,他常常把自己強烈的感情投注于他所寫的一切事物上,使之因詩人的感情與人格的投注而呈現(xiàn)出意象化的意味,所以他詩中的形象與情慮的關系是“以情注物”,他注入的感情使事物意象化了。關注現(xiàn)實,從實物中取材,這是他的詩形成寫實風格的綜故。
李商隱是形象化、意象化大師。陶、杜詩中的意象無論如何豐美,仍不過是自然而然的表現(xiàn)。讀李商隱的詩,卻可以明顯地感受到作者在有意地制造意象、安排意象。有時李商隱所表現(xiàn)的,就是一片錯綜繁復的意象,與陶、杜敘述尚有理念可尋,意象為感情的自然流露的情形完全不同。這是李商隱的先天稟賦、后天遭際和隱約幽微的表現(xiàn)方法造成的。唯有那些非現(xiàn)實的,又帶有恍惚選離色彩的事物,才能表達出他那獨特的幽微之情,所以李詩中形象與情意的關系是“緣情造物”。
章法上,這三位詩人的詩也各有不同:陶詩以“任真”為宗,表現(xiàn)于平敘的結構和流轉、起伏的情感;杜詩是感性、理性兼濟,杜前縱使出于感性的聯(lián)想做突然之轉接,也依然不忘出于理性做先后之呼應;而李詩則往往將一些意象錯綜并舉,有時在首尾略微做理性之提架。句法上,陶詩多用平順直敘的句法;杜詩有時只掌握感性重點,在句法上表現(xiàn)為顛倒或濃縮;李詩以理性之句法來組合些非理性的詞語。對杜甫的詩句,有時只要平順地伸延或倒轉就可弄懂。而李詩無論文法怎樣合理,也依然不可具解。若說杜詩是文法上的難懂,則李詩就是本質上的難懂了。李詩在本質上只能以感性去體認,不能以理性去說明。
(摘編自葉嘉瑩《從幾首詩例讀中國古典詩歌中形象與情意之間的關系》)
(1)下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是
A.陶淵明為人平實質樸,不喜炫奇立異,志向高遠,他的這些特點對他創(chuàng)作詩歌產(chǎn)生了影響。
B.杜詩具有寫實風格,這與杜甫關注現(xiàn)實、直面現(xiàn)實、敘寫現(xiàn)實、選擇現(xiàn)實中實有之物入詩有關。
C.李商隱善于制造、安排意象,他“緣情造物”,以帶有恍惚速離色彩的事物表達情感。
D.陶詩和杜詩有些相同的特點,如遵循相同的敘述理念,自然而然地表現(xiàn)意象,情感飽滿等。
(2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
A.文章采用總--分--總的結構,論述陶淵明、杜甫、李商隱詩中意象的特點與他們?yōu)槿?、為詩的態(tài)度之間的關系。
B.第二段主體部分先論述因--陶淵明為人、為詩等方面的特點,再論述果--陶詩中意象與情意的關系是“以心托物”。
C.文章從杜甫關注現(xiàn)實和杜甫的感情深厚、真摯兩方面論述杜詩中的形象與情意是“以情注物”關系的原因。
D.文章在論述李商隱詩中的意象的特點時,運用了對比論證的方法,有效突出了李商隱詩中的意象的特點。
(3)根據(jù)原文內容,下列說法不正確的一項是
A.陶詩表現(xiàn)意象往往是遺貌取神的書寫,詩中的很多意象不是實有個體,而是可有事物之概念。
B.杜甫在創(chuàng)作詩歌時,常將自己的感情與人格注入所選取的事物,使事物呈現(xiàn)出意象化的意味。
C.李詩以理性之句法組合一些非理性的詞語,加大了理解的難度,導致讀者只能以感性去體認。
D.陶詩多采用平敘的結構和平順直敘的句法,這并不影響表現(xiàn)豐美的意象和流轉、起伏的情感。組卷:10引用:9難度:0.7
(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
數(shù)字人民幣是由中國人民銀行以數(shù)字方式發(fā)行的、有法定支付能力的貨幣,屬于央行負債,具有國家信用,與法定貨幣等值。
中國人民銀行推出的數(shù)字人民幣名稱為DCEP(Digital Currency Electronic Payment),DC指的是數(shù)字貨幣,EP指的是電子支付,即數(shù)字貨幣和電子支付工具。此次央行發(fā)行的數(shù)字貨幣注重替代M0(流通中的現(xiàn)金),在功能、屬性上與紙幣相同。商業(yè)銀行對央行提供100%的準備金,央行給予商業(yè)銀行等額的數(shù)字貨幣,再由商業(yè)銀行對居民兌換數(shù)字貨幣,保證了現(xiàn)有金融體系的基礎架構的完整性。
--摘編自百度材料二:
早在2014年,中國央行就開始研究法定數(shù)字貨幣,2016年至2019年間已經(jīng)取得了97項專利,2020年開展數(shù)字人民幣試點。在美歐等國還在猶豫是否要加入之際,中國央行率先領跑,無疑也有助于在這場競賽中取得主動權。
為什么要發(fā)行DCEP?
從貨幣系統(tǒng)進化論看,數(shù)字貨幣是未來的大勢所趨,使用DCEP法定貨幣構建一個理想的虛擬交易環(huán)境,免去紙鈔和硬幣的發(fā)行,省去貨幣印制回籠、貯藏各個環(huán)節(jié)的成本。
紙幣和硬幣具有易偽造、難統(tǒng)計、匿名不可追溯等缺陷,而數(shù)字貨幣可以實現(xiàn)創(chuàng)造、記賬、流動等數(shù)據(jù)的實時采集,以及貨幣的追蹤,對實名錢包還可進行掛失。此外,通過對數(shù)字貨幣相應數(shù)據(jù)的驗證和交叉比對,能為打擊違法犯罪提供信息支撐。
目前無論是商業(yè)銀行支付還是互聯(lián)網(wǎng)支付,它們都依賴于賬戶耦合模式,而從根本上將紙幣和數(shù)字貨幣對等,可以打破平臺之間的壁壘,有利于人民幣的線上流通和國際化。
貨幣系統(tǒng)具有顛覆世界格局的力量,在2019年發(fā)布Libra(Facebook發(fā)起的加密貨幣項目)時歐美各備國驚恐的舉措就可見一斑。率先占領數(shù)字貨幣的高點,是維護本國貨幣主權和法定貨幣地位的必要策略。
--摘編自騰訊網(wǎng)《新冠疫情之下的數(shù)字經(jīng)濟》材料三:
目前,數(shù)字人民幣已經(jīng)在蘇州、深圳等地的一些小范圍場景封閉試點進行過測試。很多網(wǎng)友以為這跟微信支付、支付寶支付沒啥區(qū)別,其實這是對數(shù)字人民幣的誤解。首先從本質上來說,數(shù)人民幣與央行發(fā)行的紙幣、硬幣本質一樣,都具有價值特征和法償性。微信支付和支付寶等其實只是法幣的支付通道。
數(shù)字人民幣有自己的專屬APP--數(shù)字人民幣APP,而且這個APP據(jù)說用起來非常方便,上滑付款,下滑收款,右上角掃碼付款。有被抽中的體驗者還表示:“輸入密碼后有個人民幣圖案兩百塊飛出的動作,感覺很好玩,整個過程也很流暢,體驗很好?!?br /> 除此之外,數(shù)字人民幣還有諸多獨特的優(yōu)勢。
一是支付路徑短。使用數(shù)字人民幣時,只存在付款方與收款方兩個點,不需要經(jīng)過任何第三方平臺,整個支付過程最快只需數(shù)毫秒。二是可以雙離線支付,付款方和收款方只要手機有電就可以交易,不用聯(lián)網(wǎng)。三是可拉匿名。消費者在使用數(shù)字人民幣時,隱私會得到保護,第三方平臺無法獲取數(shù)據(jù),我們也就不會受他們的營銷侵擾。而且,數(shù)字人民幣具有非盈利性。央行建立了免費的數(shù)字人民幣價值轉移體系和金融基礎設施,不向發(fā)行層收取兌換流通費用,商業(yè)銀行也不向客戶收取數(shù)字人民幣的兌出和兌回服務費。
總的來說,數(shù)字人民幣的意義在于它不是現(xiàn)有貨幣的數(shù)字化,而是M0的替代。它使得交易環(huán)節(jié)對賬戶依賴程度大為降低,有利于人民幣的流通和國際化。同時DCEP可以實現(xiàn)貨幣創(chuàng)造、記賬、流動等數(shù)據(jù)的實時采集,為貨幣的放、貨幣政策的制定與實施提供有益的參考。
--摘編自騰訊網(wǎng)(1)下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是
A.DCEP與比特幣等虛擬加密資產(chǎn)一樣,沒有任何價值基礎,缺乏必要的價值特性,無法保證價值穩(wěn)定,我們應當謹慎地選擇。
B.可追溯性使DCEP具有很高的安全性。數(shù)字錢包一旦被盜用,DCEP所提供的掛失功能可為失主挽回全部損失,確保了安全。
C.DCEP屬于央行負債,具有國家信用,其“雙離線支付”的設計能滿足收款方和付款方在沒有聯(lián)網(wǎng)的情況下進行交易的需求。
D.DCEP可實現(xiàn)創(chuàng)造、記賬、流動等數(shù)據(jù)的實時采集,使用DCEP進行交易時,通過第三方平臺,在短時間內就可以完成貨幣支付。
(2)下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項
A.中國央行2014年開始研究DCEP,近5年已取得近百項專利,2020年開展DCEP試點,在數(shù)字貨幣這場競賽中取得了主動權。
B.貨幣系統(tǒng)具有顛覆世界格局的力量,中國率先占領數(shù)字貨幣的高點,是維護我國貨幣的主權和法定貨幣地位的必要策略。
C.數(shù)字人民幣與微信支付和支付寶支付的區(qū)別在于數(shù)字人民幣是法定貨幣,而微信支付和支付寶等只是法幣的支付通道。
D.數(shù)字人民幣具有非盈利性,央行不會向發(fā)行層收取兌換流通費用,商業(yè)銀行也不會向客戶收取兌出和兌回DCEP的服務費。
(3)數(shù)字人民幣與傳統(tǒng)的紙幣相比有何異同?請根據(jù)文意簡要概括。組卷:13引用:9難度:0.5
(三)文學類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面文字,完成下列各題。
樹
梁實秋 北平的人家,差不多家家都有幾棵相當大的樹。前院一棵大槐樹是很平常的?;笔a滿庭,槐影臨窗,到了六七月間槐黃滿樹,使得家像一個家?;睒鋲勖荛L,有人說唐槐到現(xiàn)在還有生存在世上的。這種樹的樹干就有一種糾繞蟠屈的姿態(tài),自有一股老丑而并不自嫌的神氣。后院照例應該有一棵榆樹,榆與余同音,示有余之意。至于邊旁跨院里,則只有棗樹的份,棗實只合做棗泥餡子。院子中央的四盆石榴樹,那是給天棚魚缸做陪襯的。
我家里還有些別的樹。東院里有一棵柿子樹,每年結一二百個高莊柿子,還有一棵黑棗。垂花門前有四棵西府海棠,艷麗到極點。西院里有四棵紫丁香,占了半個院子。后院有一棵香椿和一棵胡椒,椿芽、椒芽成了燒黃魚和拌豆腐的最好的佐料。在從前的一處家園里,還有更多的樹,桃、李、胡桃、杏、梨、藤蘿、松、柳,無不具備。因此,我從小就對樹存有偏愛。我嘗面對著樹生出許多非非之想,覺得樹雖不能言、不解語,可是它也有生老病死,它也有榮枯,它也曉得傳宗接代,它也應該算是“有情”。
樹的姿態(tài)各個不同。亭亭玉立者有之,矮墩墩的有之,有張牙舞爪者,有佝僂其背者,有戟劍森森者,有搖曳生姿者,各極其致。我想樹沐浴在熏風之中,抽芽放蕊,必有一番愉快的心情。等到花簇簇、錦簇簇,滿枝頭紅紅綠綠的時候,招蜂引蝶,自又有一番得意。落英繽紛的時候可能有一點傷感,結實累累的時候又會有一點遲暮之思。我又揣想,螞蟻在樹干上爬,可能會覺得癢癢出溜的;蟬在枝葉間高歌,也可能會覺得聒噪不堪。總之,樹是活的,只是不會走路,根扎在哪里便住在哪里,永遠沒有顛沛流離之苦。
小時候聽“名人演講”,有一次是一位什么“都督”之類的角色講演“人生哲學”,我只記得其中一點點,他說:“植物的根是向下伸的,獸畜的頭是和身軀平的,人是立起來的,他的頭是在最上端的?!蔽耶敃r覺得這是一大發(fā)現(xiàn),也許是生物進化論的又一嶄新的說法。怪不得人為萬物之靈,原來他和樹比較起來是本末倒置的。人的頭高高在上,所以“清氣上升,濁氣下降”。
可是歷來有不少詩人并不這樣想,他們一點也不鄙視樹。美國的弗羅斯特有一首詩。名《我的窗前樹》,他說他看出樹與人早晚是同一命運的,都要倒下去,只有一點不同,樹擔心的是外在的險厄,人煩慮的是內心的風波。樹和人,都是上帝的創(chuàng)造。最近我到阿里山去游玩,路邊見到那株“神木”,據(jù)說有三千年了,比起莊子所說的“以八千歲為春,八千歲為秋”的上古大椿還差一大截子,總算有一把年紀,可是看那一副形容枯槁的樣子,只是一具枯骸,何神之有!我不相信“枯樹生華”那一套。我只能生出“樹猶如此,人何以堪”的感想。
我看見阿里山上的原始森林,一片片、黑壓壓,全是參天大樹,郁郁蔥蔥。但與我從前在別處所見的樹木氣象不同。北平公園大廟里的柏,以及梓檀道上的所謂張飛柏,號稱“翠云廊”,都沒有這里的樹那么直、那么高。像黃山的迎客松,屈鐵交柯,就更不用提,那簡直是放大了的盆景。這里的樹大部分是檜木,全是筆直的,上好的電線桿子材料。姿態(tài)是談不到,可是自有一種榛莽未除、入眼荒寒的原始山林的意境。局促在城市里的人走到原始森林里來,可以嗅到“高貴的野蠻人”的味道,令人精神上得到解放。
(有刪改)(1)下列對散文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.文章開頭寫了北平的大樹,也細致地描寫了自家的各種各樣的樹,寄托的是自己內心濃濃的鄉(xiāng)愁。
B.文章談及美國詩人弗羅斯特對樹的認識和感悟,用樸素的文字寫出了不凡的生活理趣。
C.作者回憶“名人演講”,其目的不過是從生物進化論的角度把樹更客觀地介紹給讀者,以便讀者對樹有更全面的認識。
D.文章結尾寫阿里山的原始森林,既有直接描寫,又以其他地方的樹來襯托筆直的阿里山檜木。自然景物和審美體驗有機融合,韻味豐富。
(2)本文語言富有特色,請以第三段為例,加以賞析。
(3)“一切景語皆情語”,文章表面寫樹,實為談情說理。請結合全文,簡要概括作者寫出了生活中的哪些情趣和理趣。組卷:12引用:3難度:0.6
三、語言文字運用(20分)
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9.請對下面這段文字進行壓縮,要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。
近日,教育部下發(fā)《關于做好2021年普通高校招生工作的通知》,確定2021年高考全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行。受新冠肺炎疫情影響,2020年高考曾延期至7月舉行。通知要求,做好考生和考務人員日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測。認真落實入場體溫檢測,考場全面消毒、通風,保持間距等措施。開展全覆蓋式防疫教育和防疫培訓,確保全體考生和考務人員熟知防疫知識和操作流程。增強試題的開放性、靈活性,引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。除教育部規(guī)定的特定事項外,只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關投檔高校,不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供。嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等。完善招生辦法,充分運用考生綜合素質評價檔案,加強與中學的銜接溝通,選拔優(yōu)秀學生。組卷:28引用:11難度:0.7
四、寫作(60分)
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10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:在2021年春晚相聲《如此家長》中,金霏扮演的爸爸為了不讓兒子輸在起跑線上,從幼兒園開始就給他報了語文、數(shù)學、英語課程,將畫畫、書法、鋼琴、舞蹈等看作孩子才藝必修課,還別出心裁地讓孩子學爬旗桿、耍飛叉、打彈弓、捏面人、吞鐵球、嚼燈泡等別人不會的所謂“絕技”。
材料二:2021年大年初一上映的《你好,李煥英》是喜劇演員賈玲根據(jù)自己的親身經(jīng)歷自導自演的賀歲片,有人說這部電影與其說是女兒寫給媽媽的情書,不如說是在講述普通人的“平凡之路”。母親李煥英那句“我的女兒,我只要她健康快樂就好”不但感動了賈曉玲,也喚起了觀眾們的思考。
材料三:2020年11月,清華大學副教授劉瑜在《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》的演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等,她試圖論證,在當今社會,如果一個人選擇“放棄成功”,也未必是壞事,認識自我、接納自我,是最重要的人生功課。
材料四:“廣大家庭都要重言傳、重身教,教知識、育品德,幫助孩子扣好人生的第一??圩?,邁好人生的第一個臺階。”
--習近平總書記在會見2016年第一屆全國文明家庭代表時的講話 讀了上面的材料,你有什么樣的思考和感悟呢?請從下列任務中任選一個,完成寫作。
①作為即將成年的子女,請你以“我想成為這樣的人”為主題給自己的家長寫一封信。
②請你寫一篇文章,在班會課上,做一次“我理想中的家庭教育”的主題發(fā)言。
要求:結合材料,自定立意,自選角度,自擬題目;切合身份,符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:31引用:10難度:0.7