人教部編版必修下冊(cè)《第5課 雷雨（節(jié)選）》2021年同步練習(xí)卷（10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)
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1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.8 -
2．下列各組詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.8
二、閱讀。
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3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
《雷雨》是一部完美的藝術(shù)品。特別是魯侍萍這個(gè)豐滿的人物形象，震撼了我的整個(gè)心靈， 了我心底最為敏感的一根弦。“魯侍萍，作為封建社會(huì)受壓迫婦女的代表，她貧窮，沒有身份，但她有志氣與尊嚴(yán)，始終沒有在惡勢(shì)力面前低頭?！辈茇谠u(píng)《雷雨》時(shí)這樣說。她的在每一言談舉止的細(xì)微之處都體現(xiàn)了她剛強(qiáng)的個(gè)性與人格的尊嚴(yán)，正是這些，使得這個(gè)人物形象得到升華，有了閃光。當(dāng)她在不自覺中走進(jìn)埋葬她一生幸福的周家大門，面對(duì)制造自己一生苦難的 時(shí)，她沒有哭，沒有悲戚地訴說自己三十年來的辛酸與苦難，沒有乞討他人的同情，而是站直了自己的身軀，在談及自己那辛酸而 的歷史時(shí)，她是那樣平靜，平靜得似乎在說別人的故事。是的，魯侍萍是不愿再找到周家的，（ ?。粫?huì)點(diǎn)頭哈腰，不會(huì)跪下來，即使飽嘗身心煎熬，即使她可以利用周樸園對(duì)她的愧疚來感化他比石頭還冰冷的心。她要好好活著，活出自己的個(gè)性，活出自己的生命價(jià)值來。就在周樸園以自己陰暗卑劣的心理 魯侍萍，認(rèn)為魯侍萍是來敲詐時(shí)，魯侍萍的答話表現(xiàn)了她心地的磊落與做人的尊嚴(yán)，特別是她把支票撕碎那一瞬間的動(dòng)作，使她的人格得到了最高的升華，也把戲劇推向了高潮。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.撥動(dòng) 惹事者 不堪設(shè)想 揣摩 B.震動(dòng) 惹事者 不堪回首 揣摩 C.撥動(dòng) 肇事者 不堪回首 揣度 D.震動(dòng) 肇事者 不堪設(shè)想 揣度
A.在她的每一言談舉止的細(xì)微之處都表演了她剛強(qiáng)的個(gè)性與人格的尊嚴(yán)
B.在她的每一言談舉止的細(xì)微之處都表現(xiàn)了她個(gè)性的剛強(qiáng)與尊嚴(yán)的人格
C.在她的每一言談舉止的細(xì)微之處都表演了她個(gè)性的剛強(qiáng)與尊嚴(yán)的人格
D.在她的每一言談舉止的細(xì)微之處都表現(xiàn)了她剛強(qiáng)的個(gè)性與人格的尊嚴(yán)
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.她不會(huì)再找到周家，人性的尊嚴(yán)告訴她
B.人性的尊嚴(yán)告訴她，她不會(huì)再找到周家
C.她到周家不會(huì)再找，人性的尊嚴(yán)告訴她
D.人性的尊嚴(yán)告訴她，她到周家不會(huì)再找組卷：4引用：1難度：0.7
四、語言運(yùn)用
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10．根據(jù)下面的內(nèi)容，以單句的形式給“悲劇”下定義。
①悲劇是主要的戲劇種類之一，為各國戲劇家廣泛采用。
②悲劇的基本特點(diǎn)是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的沖突及其悲劇的結(jié)局。
③古代的悲劇發(fā)源于古希臘祭祀酒神的儀式。
④當(dāng)時(shí)悲劇的內(nèi)容大都取材于神話、傳說和史詩。
答：。組卷：76引用：23難度：0.7 -
11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字
劇本雖然也可以供人閱讀，，因而它以明顯的舞臺(tái)性而與其他文學(xué)體裁相區(qū)別。劇本要求把生活中的矛盾斗爭集中化，。因而，人物、時(shí)間、場景，都要經(jīng)過精心選擇和安排，使之圍繞戲劇沖突的發(fā)生、發(fā)展、進(jìn)入高潮直至矛盾解決的過程，而異常尖銳、緊張地集中在一起。，所以說“沒有沖突就沒有戲劇”。組卷：17引用：9難度：0.5