2021-2022學(xué)年廣東省惠州一中九年級(jí)（下）段考語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)（24分）

• 1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
  （1）

   

  ，

   

  。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
  （2）《三峽》中極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險(xiǎn)要、壯麗絢美的句子是：

   

  ，

   

  。（《三峽》）
  （3）《錢(qián)塘湖春行》抓住早春特點(diǎn)，從俯視角度描寫(xiě)花草（植物）的優(yōu)美詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  （4）請(qǐng)把王績(jī)的《野望》默寫(xiě)完整。
  

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
  （1）到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院láng jí

   

  的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。（朱自清《背影》）
  （2）采用兼工帶寫(xiě)的手法，線條qiú jìng

   

  ，筆法靈動(dòng)，有別于一般的界面。（毛寧《夢(mèng)回繁華》）
  （3）仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出yì yáng dùn cuò

   

  的話來(lái)。（魯迅《藤野先生》）
  （4）或者是chóng luán dié zhàng

   

  ，或者是幾座小山配合這竹子花木，（葉圣陶《蘇州園林》）
  組卷：13引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人不可思議的神秘現(xiàn)象，正等待著有志于此的科學(xué)家們?nèi)?bdo class="mathjye-underpoint2">妄想和破解。

  B．這聲音蒼老、粗糙而嘶啞，像患了感冒傷風(fēng)的老人在唱歌，它顯得古老而銹跡斑斑沉重凝滯。

  C．亞洲文明為世界文明發(fā)展史書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的篇章，人類(lèi)文明因亞洲而更加絢爛多姿。

  D．在現(xiàn)實(shí)生活中，為什么有的人通古知今，知識(shí)淵博，言談起來(lái)卻反應(yīng)遲純，言不及義？
  組卷：63引用：5難度：0.8

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• 4．下面一段話有語(yǔ)病的一句是（　?。?br />      ①在疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有人是旁觀者。②面對(duì)疫情，無(wú)數(shù)普通人選擇了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，選擇了擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。③他們用熱血和赤誠(chéng)守護(hù)自己的家園。④這些“凡人英雄”在疫情阻擊戰(zhàn)中不僅展現(xiàn)出中華民族萬(wàn)眾一心的戰(zhàn)“疫”力量，而且起到身先士卒的表率作用。

  A．第①句

  B．第②句

  C．第③句

  D．第④句
  組卷：100引用：5難度：0.9

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四、附加題：（10分）

• 12．文學(xué)世界中，“抗?fàn)幘瘛笔切≌f(shuō)的經(jīng)典主題。請(qǐng)從下列文學(xué)形象中任選一個(gè)，結(jié)合原著具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)人物具有怎樣的抗?fàn)幘瘛?br />（1）簡(jiǎn)?愛(ài)（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）
  （2）武松（《水滸傳》）
  （3）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 13．看到這幅圖，你會(huì)聯(lián)想到選項(xiàng)中的哪一本書(shū)？請(qǐng)聯(lián)系名著內(nèi)容，參考答題要素，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言詮釋這幅圖：
  
  A.《水滸傳》
  B.《駱駝祥子》
  C.《鋼鐵是怎樣煉成的》
  答題要素：主角、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)、障礙、感悟。
  組卷：145引用：8難度：0.6

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