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2023-2024學(xué)年福建省三明市尤溪二中九年級(jí)(上)月考語(yǔ)文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/30 12:0:1

一、積累與運(yùn)用。(23分)

  • 1.根據(jù)語(yǔ)境,補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。
    ??古詩(shī)文是一幅幅無(wú)聲畫。晨起早行,見(jiàn)“槲葉落山路,①
     
    ”的山野之景(溫庭筠《商山早行》);漫步山林,賞“若夫日出而林霏開(kāi),②
     
    ”的朝幕之變(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》);立于洞庭,觀“浩浩蕩蕩,③
     
    ”的壯闊之境(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》);乘舟游湖,望“④
     
    ,天與云與山與水,上下一白”的雪后之色(張岱《湖心亭看雪》)。
    ??古詩(shī)文是一首首有聲曲。懷舊的感傷,在笛音中更顯悲涼,“⑤
     
    ,⑥
     
    ”(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》);戰(zhàn)亂的愁緒,在秋夜雁聲中愈發(fā)深沉,“⑦
     
    ,⑧
     
    ”(杜甫《月夜憶舍弟》)。

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,按要求作答。
    ??中國(guó)風(fēng)是什么?有人說(shuō),中國(guó)風(fēng)是①______(qióng)樓玉宇的,也是曲徑通幽的含蓄②_______(juàn)永;有人說(shuō),中國(guó)風(fēng)是熱情奔放的那抹大紅,也是③______(tián)淡雅致的那朵青花;更有人說(shuō),中國(guó)風(fēng)是詩(shī)經(jīng)國(guó)風(fēng)的悠悠吟唱,也是唐詩(shī)宋詞的縷縷墨香。中國(guó)風(fēng)像一條無(wú)形的紐帶,將中國(guó)人緊緊在一起;中國(guó)風(fēng)是一組秘而不宣的符號(hào),著華夏民族的精神血脈。中國(guó)古詩(shī)詞,不僅豐富我們的生活,又美化我們的心靈。讓我們用詩(shī)詞文化盛宴,感受中華文明的璀璨輝煌!
    (1)根據(jù)拼音,依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字。(正楷字或行楷字)

    (2)依次填入文中甲乙丙畫線處的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.富麗堂皇 連接 傳承
    B.恢弘大氣 連接 繼承
    C.富麗堂皇 聯(lián)結(jié) 繼承
    D.恢弘大氣 聯(lián)結(jié) 傳承
    (3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.中國(guó)古詩(shī)詞,不僅美化我們的心靈,又豐富我們的生活。
    B.中國(guó)古詩(shī)詞,不僅美化我們的心靈,還豐富我們的生活。
    C.中國(guó)古詩(shī)詞,不僅豐富我們的生活,還美化我們的心靈。
    D.中國(guó)古詩(shī)詞,不僅豐富我們的生活,還培養(yǎng)我們的心靈。

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3.名著交流活動(dòng)。
    ??從名著《水滸傳》中的林沖、魯智深、武松三個(gè)人物中任選一個(gè),為他寫一則簡(jiǎn)介。
    ??要求:
    (1)寫出人物的個(gè)性特點(diǎn);(至少2點(diǎn))
    (2)要有人物的經(jīng)歷(至少2點(diǎn))。

    組卷:15引用:1難度:0.7

二、閱讀。(67分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    【材料一】
    ??中華人民共和國(guó)生態(tài)環(huán)境部(以下簡(jiǎn)稱”生態(tài)環(huán)境部”)《全國(guó)大、中城市固體廢物污染環(huán)境防治年報(bào)》相關(guān)數(shù)據(jù):
    2017-2019年全國(guó)大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量抽樣調(diào)查信息
    年份 城市樣本數(shù)量(個(gè)) 生活垃圾產(chǎn)生量(萬(wàn)噸)
    2017 202 20194.4
    2018 200 21147.3
    2019 196 23560.2
    【材料二】
    ??“無(wú)廢城市”,是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng),通過(guò)推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式,持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用,最大限度減少填埋量,將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。
    ??2017年,中國(guó)工程院院士杜樣琬在國(guó)內(nèi)首次牽頭提出創(chuàng)建“無(wú)廢城市”及“無(wú)廢社會(huì)”的建設(shè)。2018年12月底,國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《“無(wú)廢城市”建設(shè)試點(diǎn)工作方案》。2019年4月,生態(tài)環(huán)境部公布“11+5”個(gè)試點(diǎn)城市和地區(qū)。隨后,各地政府充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)與政策引導(dǎo),穩(wěn)步推進(jìn)“無(wú)廢城市”建設(shè)試點(diǎn)工作。2021年、試點(diǎn)工作收官。2022年,《“十四五”時(shí)期“無(wú)廢城市”建設(shè)工作方案》印發(fā),明確提出將推動(dòng)100個(gè)左右地級(jí)及以上城市開(kāi)展“無(wú)廢城市”建設(shè)。
    (全國(guó)能源信息平臺(tái))【材料三】
    ??中國(guó)固體廢物的歷史堆存總量高達(dá)600億-700億噸,每年新增固體廢物約100億噸。如果以傳統(tǒng)的堆放或填埋方式處置,直接后果就是擠壓和損毀城市用地,并且污染大氣、土壤和地下水,造成周圍環(huán)境的嚴(yán)重污染,威脅人們的健康。
    ??如何科學(xué)合理地處置固體廢物?需要多方合力,抓好兩大環(huán)節(jié):源頭減量化,減少固體廢物的產(chǎn)生量:末端資源化,在固體廢物無(wú)害化處理基礎(chǔ)上,力求將廢物轉(zhuǎn)化成可利用資源。減量化不等于沒(méi)有廢物產(chǎn)生,它需要政府部門科學(xué)規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局,驅(qū)動(dòng)資源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),從而減少?gòu)U物的產(chǎn)生量。值得注意的是,從源頭減量,不僅要引領(lǐng)企業(yè)推進(jìn)綠色生產(chǎn)方式,還要大力倡導(dǎo)公眾踐行綠色生活方式和消費(fèi)方式。資源化并不意味著固體廢物能完全資源化利用,而是要求逐步完善和延伸固體廢物的綜合利用,依賴固廢處理企業(yè)的創(chuàng)新科技與標(biāo)準(zhǔn)化能力、推進(jìn)資源綜合利用效率最大化。
    (根據(jù)《中國(guó)新聞周刊》2022.2.28整理)(1)選出以下推論不符合材料原意的一項(xiàng)
     

    A.2017年到2019年,全國(guó)大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量逐年遞增。
    B.工程院院士杜祥琬在國(guó)內(nèi)率先提出創(chuàng)建“無(wú)廢城市”及“無(wú)廢社會(huì)”的建設(shè)。
    C.為了保護(hù)土地、減少污染,固廢處置需要改革傳統(tǒng)的堆放或填埋方式。
    D.全社會(huì)共同努力,不產(chǎn)生各類固體廢物,才能創(chuàng)建真正的“無(wú)廢城市”。
    (2)創(chuàng)建“無(wú)廢城市”需要多方合力,請(qǐng)根據(jù)【材料三】填寫思維導(dǎo)圖。

     

     

    (3)運(yùn)用二則材料的相關(guān)知識(shí),分析紹興市或佛山市固廢處理做法的合理性和有效性。
    ??紹興市:紹興市是全國(guó)“無(wú)廢城市”試點(diǎn)之,也是浙江省唯一的試點(diǎn)市。在紹興市柯橋區(qū)中國(guó)輕紡城,曾分布著數(shù)百家大大小小的印染企業(yè),產(chǎn)出的各類固廢不計(jì)其數(shù)。近年來(lái),柯橋大力推進(jìn)印染業(yè)搬遷集聚、改造提升工程,印染企業(yè)縮減一年以上。
    ??佛山市:佛山市南海區(qū)建設(shè)固廢處理環(huán)保產(chǎn)業(yè)園,以生活垃圾焚燒發(fā)電廠為中心,園內(nèi)各項(xiàng)目之間資源共享、協(xié)同處理,焚燒產(chǎn)生的電能為園區(qū)輸送穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的能源,余熱供污泥干化、餐廚垃圾提油,污泥廠和餐廚廣產(chǎn)生的臭氣通過(guò)負(fù)壓系統(tǒng)抽入焚燒爐助燃……
    我選
     
    市,分析:
     

    組卷:3引用:2難度:0.8

三、寫作。(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,按要求寫作。
    材料一:
          樊錦詩(shī),面對(duì)一幅幅壁畫、一尊尊彩塑,無(wú)數(shù)“未知”在心里盤旋:為什么在遍遠(yuǎn)的沙漠里會(huì)產(chǎn)生如此璀璨的石窟藝術(shù)?它們經(jīng)歷了什么?又該如何保護(hù)?……“未知”引領(lǐng)地反復(fù)調(diào)查研究,終于寫就《敦煌石窟全集》等代表作。她,被譽(yù)為“敦煌女兒”。
    材料二:
          古往今來(lái),每個(gè)人都會(huì)面對(duì)很多“未知”:未曾謀而的人、風(fēng)景、物件,從未遭遇過(guò)的事,充滿不確定因素的心情等。天南地北,南腔北調(diào),人來(lái)人往,風(fēng)土人文……世界那么大,許多未知的風(fēng)景,等著我們?nèi)ヌ骄?,去遇?jiàn)。
    材料三:
    “龐大而未知的存在永恒矗立,讓我感到自己的渺小和脆弱?!薄?jiǎng)⒆于?br />“無(wú)數(shù)的未知包圍著我們,才使人生保留進(jìn)發(fā)的樂(lè)趣?!薄嗲镉?br />      讀了以上內(nèi)容,你有什么聯(lián)想與感悟?請(qǐng)以《走向未知》為題,從以下任務(wù)中自選一項(xiàng),完成寫作。
          要求:自定文意,扣題寫作;不套作、抄襲,不照搬導(dǎo)語(yǔ)材料,不泄露個(gè)人信息;不少手600字。
    任務(wù) 內(nèi)容 文本類型
    任務(wù)一 描寫與“未知”有關(guān)的經(jīng)歷或故事,并傳達(dá)情感體驗(yàn) 記敘類
    任務(wù)二 發(fā)表你對(duì)“未知”的認(rèn)識(shí)與思考 議論類

    組卷:62引用:4難度:0.5
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