2022-2023學年江蘇省無錫市梁溪區(qū)九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（每小題只有一個正確選項，1-10每題1分，11-20每題2分，總計30分）

• 1．每年6月5日是“世界環(huán)境日”。下列做法不利于保護環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．工業(yè)廢水無色透明直接排放

  B．垃圾分類回收成為新時尚

  C．農藥化肥科學合理施用

  D．大力發(fā)展城市綠色公共交通
  組卷：22引用：1難度：0.7

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• 2．在探究蠟燭燃燒的奧秘時，小明提出：固體石蠟可能需要變成蒸氣才能燃燒。這一過程屬于科學探究中的（　?。?/h2>

  A．提出問題

  B．猜想與假設

  C．收集證據(jù)

  D．獲得結論
  組卷：71引用：11難度：0.9

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• 3．市場上銷售的食鹽有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的“鈣”“鋅”“鎂”指的是（　　）

  A．分子

  B．元素

  C．單質

  D．離子
  組卷：30引用：2難度：0.8

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• 4．下列物質的用途與化學性質無關的是（　?。?/h2>

  A．氧氣用于醫(yī)療急救

  B．稀有氣體用作電光源

  C．用氮氣作食品的保護氣

  D．二氧化錳用作過氧化氫溶液分解的催化劑
  組卷：16引用：1難度：0.8

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• 5．下列是中國古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應用，其中屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．火藥：煙花燃放	B．印刷：活字排版
  C．造紙：破布搗爛	D．司南：航海導向
  組卷：65引用：11難度：0.9

  解析

• 6．用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，說明（　?。?/h2>

  A．分子間空隙增大	B．分子的質量很小
  C．分子的體積變大	D．分子是由原子構成的
  組卷：19引用：5難度：0.9

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• 7．下列化學用語書寫正確的是（　?。?/h2>

  A．氧化鐵：FeO	B．兩個氯原子：Cl2
  C．氦氣：He2	D．一個鋁離子：Al3+
  組卷：78引用：6難度：0.5

  解析

• 8．下列物質中屬于混合物的是（　?。?/h2>

  A．五氧化二磷

  B．鐵水

  C．礦泉水

  D．臭氧
  組卷：14引用：2難度：0.8

  解析

• 9．下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

  A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

  B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

  C．紅磷燃燒，產生大量白色煙霧

  D．在蠟燭火焰上罩一個干而冷的小燒杯，燒杯內壁有水霧
  組卷：15引用：2難度：0.6

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二、非選擇題（共50分）

• 27．閱讀下面科普短文（改編自屠呦呦瑞典演講稿）。
  很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾，但當1971年開始從青蒿中提取有效成分時，結果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復研究中醫(yī)古籍，其中“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之”激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進行提取，成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質，命名為青蒿素。
  完成樣品純化后，通過元素分析、光譜測定、質譜及旋光分析等技術手段，測定相對分子質量為282，得出了青蒿素的化學式。但青蒿素的具體結構是什么樣的呢？有機所的專家做了一個定性實驗，加入淀粉碘化鉀后，青蒿素溶液變?yōu)樗{色，說明青蒿素中含有過氧基團；而后專家又通過X射線衍射法等方法，最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內酯（如圖1）。
  由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的，接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物。在這一過程中，研究組又有一項重大研究成果，獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙青蒿素（如圖2），它也具有抗瘧的療效，并且更加穩(wěn)定，水溶性好，比青蒿素的療效好10倍，進一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點。
  
  依據(jù)文章內容，回答下列問題：
  （1）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，獲得成功的關鍵在于改變了哪種條件：

   

  。
  （2）向無色的青蒿素溶液中加入淀粉碘化鉀，實驗現(xiàn)象為

   

  。
  （3）從中國古代青蒿入藥，到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對抗瘧疾的首選藥物，經歷了漫長的歷程。將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序

   

  （填數(shù)字序號）。
  ①確定結構
  ②分離提純
  ③人工合成
  （4）根據(jù)上述科普短文，下列說法正確的是

   

  （填字母序號）。
  A．確定了青蒿素的組成元素，由此就可以確定青蒿素的化學式
  B．青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內酯
  C．由于自然界中有青蒿，因此我們應用青蒿素時只需從青蒿中提取即可
  組卷：27引用：1難度：0.7

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• 28．某化學興趣小組對如下兩個實驗進行了探究：
  【實驗一】某興趣小組的同學利用圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。
  查閱資料：①氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400℃左右；②氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖2）及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖3。
  
  （1）分析圖2，氯酸鉀熔點

   

  （填“高于”、“等于”或“低于”）其分解溫度。
  （2）在老師的指導下，該小組同學繼續(xù)進行深入探究。以氧氣的體積分數(shù)為縱坐標，溫度為橫坐標，得到圖3所示曲線（圖中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸鉀和二氧化錳的質量比）。根據(jù)圖3，在上述氯酸鉀和二氧化錳的質量比中，兩者質量比為

   

  ，氯酸鉀分解溫度最低。
  （3）為證實二氧化錳的催化作用，小組同學利用圖4裝置進行實驗，步驟如下：
  
  步驟Ⅰ：

   

  ；
  步驟Ⅱ：按照圖4裝入藥品；
  步驟Ⅲ：加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體；
  步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側支管中的藥品進入右側支管，再加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。
  【實驗現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃，但木條復燃更快的是

   

  （選填“步驟Ⅲ”或“步驟Ⅳ”）。
  【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制取氧氣的反應中二氧化錳是催化劑，還需通過實驗證明二氧化錳質量和

   

  在反應前后都沒有發(fā)生變化。
  【實驗二】該興趣小組還利用壓強傳感器，對MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四種金屬氧化物中。哪一種更適宜作過氧化氫制取氧氣的催化劑，做了如下數(shù)字化實驗探究。
  實驗方案如下：
  Ⅰ.用MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。
  Ⅱ.取30粒含有MnO₂海藻酸鈉微球，采用圖3裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖如圖5。
  
  （4）每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因是控制

   

  相同。
  （5）從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是

   

  。
  【計算】氯酸鉀用途較廣，用于炸藥、煙花、鞭炮、高級安全火柴、醫(yī)藥、攝影藥劑、分析試劑、氧化劑及火箭、導彈推進劑等。在同系列的推進劑中，含氯酸鉀的推進劑比含氯酸銨的推進劑燃燒得快，燃燒能夠進行的最低壓力較高，燃速指數(shù)很高。根據(jù)氯酸鉀的化學式KClO₃計算：12.25g氯酸鉀中含氧元素

   

  g。（寫出計算過程）
  組卷：99引用：2難度：0.5

  解析