2015年江蘇省徐州市睢寧縣古邳中學(xué)學(xué)業(yè)水平信息技術(shù)試卷（29）

一、單項(xiàng)選擇題，每題2分，28題共56分

• 1．學(xué)校要進(jìn)行一項(xiàng)“青少年禁毒宣傳活動”，同時需要建立相關(guān)的主題網(wǎng)站，借此宣傳毒品對青少年的危害性；以此為例，下面過程較為合理的信息集成過程是（　?。?br />①收集反饋、評價修正
  ②確定主題、設(shè)計(jì)目標(biāo)
  ③規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)、收集加工素材
  ④選擇適當(dāng)工具、實(shí)際制作．

  A．③②①④

  B．②①④③

  C．①③②④

  D．②③④①
  組卷：8引用：7難度：0.7

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• 2．信息集成工具可分為基于頁面的工具、基于圖標(biāo)的工具、基于時間的工具，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．Access是基于頁面的工具

  B．Flash是基于時間的工具

  C．PowerPoint是基于時間的工具

  D．WPS是基于圖標(biāo)的工具
  組卷：5引用：7難度：0.9

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• 3．開發(fā)多媒體作品過程，一般要經(jīng)過以下四個步驟，最后步驟是（　　）

  A．規(guī)劃與設(shè)計(jì)

  B．需求分析

  C．采集加工

  D．作品集成
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 4．王老師在講到《鴉片戰(zhàn)爭》這一課時，將相關(guān)的文字、圖象、聲音和動畫等資料用PowerPoint制作成課堂教學(xué)課件，這種課件主要體現(xiàn)了多媒體的（　?。?/h2>

  A．傳遞性

  B．存儲性

  C．集成性

  D．時效性
  組卷：6引用：2難度：0.9

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• 5．下面說法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．電子出版物存儲容量大，一張光盤可存儲幾百本書

  B．電子出版物可以集成文本、圖形、圖象、動畫、視頻和音頻等多媒體信息

  C．電子出版物不能長期保存

  D．電子出版物檢索方便
  組卷：7引用：2難度：0.9

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• 6．將已有的素材編輯成一個完整的多媒體作品，這過程稱為（　　）

  A．整體規(guī)劃

  B．素材加工

  C．編排結(jié)構(gòu)

  D．作品集成
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 7．PowerPoint是（　　）

  A．圖象制作工具	B．多媒體集成工具
  C．動畫編輯工具	D．視頻編輯工具
  組卷：7引用：2難度：0.9

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• 8．信息集成一般包括以下幾個過程（　?。?br />①選擇工具，實(shí)際制作；
  ②規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)，收集加工素材；
  ③確定主題，設(shè)計(jì)目標(biāo)；
  ④收集反饋，評價修正．
  信息集成過程的正確順序是：

  A．②③④①

  B．③①④②

  C．③②①④

  D．①②③④
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 9．在以下軟件中，哪個不能用來進(jìn)行多媒體集成？（　?。?/h2>

  A．FrontPage	B．Authorware
  C．Notepad	D．Dreamweaver
  組卷：7引用：2難度：0.9

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一、單項(xiàng)選擇題，每題2分，28題共56分

• 27．在HTML語言中，用于定義超級鏈接的標(biāo)記是（　?。?/h2>

  A．＜p＞＜/p＞

  B．＜font＞＜/＞＜font＞

  C．＜a href=“鏈接目標(biāo)”＞鏈接源＜/a＞

  D．＜form＞＜/form＞
  組卷：20引用：6難度：0.9

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• 28．小馬同學(xué)接受學(xué)校的委托制作一個社會實(shí)踐的多媒體作品，他應(yīng)該采用的制作過程是（　?。?/h2>

  A．需求分析→作品集成→素材采集與加工→發(fā)布與評價→規(guī)劃與設(shè)計(jì)

  B．需求分析→規(guī)劃與設(shè)計(jì)→素材采集與加工→作品集成→發(fā)布與評價

  C．素材采集與加工→作品集成→需求分析→規(guī)劃與設(shè)計(jì)→發(fā)布與評價

  D．規(guī)劃與設(shè)計(jì)→需求分析→素材采集與加工→作品集成→發(fā)布與評價
  組卷：8引用：4難度：0.3

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