2022年陜西省漢中市高考語(yǔ)文第二次質(zhì)檢試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        眾所周知，“乘法口訣”是人們?cè)谟?jì)算中進(jìn)行乘、除、開(kāi)方等運(yùn)算的基本規(guī)則，中國(guó)從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期至今，已沿用有三千多年歷史了。古時(shí)的“乘法口訣”是從“九九八十一”開(kāi)始，至“一一如一”止，與現(xiàn)在使用的順序恰恰相反，因此，古人用“乘法口訣”開(kāi)始的兩個(gè)字“九九”作為此口訣的名稱，稱為“九九表”“九九歌”“九因歌”“九九乘法表”。
        2002年湘西出土的3.7萬(wàn)枚里耶秦簡(jiǎn)中，就有3枚保存十分完整清晰的“九九乘法表”，據(jù)考古專家稱，它是目前全世界發(fā)現(xiàn)最早的“乘法口訣表”實(shí)物，足可改寫(xiě)世界數(shù)學(xué)歷史。這份“九九乘法表”詳細(xì)記錄了“乘法口訣”是從“九九八十一”開(kāi)始到“二半而一”結(jié)束，是為38項(xiàng)。為什么口訣只有38項(xiàng)呢？是因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)代，人們已眾所周知一乘任何數(shù)都等于任何數(shù)，除了將“一二而二”作為代表列入表內(nèi)，從“一乘三”到“一乘九”7項(xiàng)都未列入。同時(shí)，“一乘一”也未列入，而表中出現(xiàn)了“二半而一”，就是2x1/2=1代替“一乘一”了。因此，里耶秦簡(jiǎn)“九九乘法表”也就是人們俗稱的“小九九”。同時(shí)，“二半而一”又見(jiàn)證了中國(guó)古代對(duì)分?jǐn)?shù)的最早應(yīng)用。
        關(guān)于“乘法口訣”，還有一則小故事。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊桓公發(fā)出告示招賢納士。有一天，一位書(shū)生模樣的人來(lái)應(yīng)招，就將“九九八十一……六六三十六……二二而四”的“乘法口訣”背了一通。在場(chǎng)的大臣們都覺(jué)得好笑，齊桓公也笑著說(shuō)：此等技能，我們這里連小孩子都會(huì)。應(yīng)招人對(duì)答：假若您連我這個(gè)能背誦“乘法口訣”的人都重視了，那么就會(huì)有更多的賢士來(lái)到您身邊??！由此可見(jiàn)，2600多年前的齊桓公時(shí)期，“乘法口訣”已很常用了。
        基于商代就已采用的“十進(jìn)位制”而發(fā)明的“九九乘法表”，使乘、除、開(kāi)方等數(shù)學(xué)運(yùn)算更簡(jiǎn)便、快捷。這兩項(xiàng)發(fā)明后來(lái)向東傳入高麗、日本；經(jīng)過(guò)絲綢之路西傳印度、波斯，繼而流行全世界。“九九乘法表”是古代中國(guó)對(duì)世界文化的一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。
        放眼世界古代史，古埃及沒(méi)有乘法表，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)古埃及人是通過(guò)累次迭加來(lái)計(jì)算乘積的。例如計(jì)算5x18，先將18+18=36，再迭加36+36=72，然后再加上18得90。在距今3000多年前的古巴比倫，采用的是60進(jìn)位制，原則上一個(gè)“59x59”乘法表需要59x60÷2=1770項(xiàng)，太過(guò)于龐大，考古學(xué)家也從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)類似于“九九表”的“59x59”乘法表。古瑪雅人發(fā)明過(guò)20進(jìn)位制，與現(xiàn)代世界通用的中國(guó)古人發(fā)明的十進(jìn)位制最接近。一個(gè)19x19乘法表也要190項(xiàng)，可是，考古學(xué)家至今也未發(fā)現(xiàn)任何瑪雅乘法表。
        由于沒(méi)有乘法表，在13世紀(jì)之前，西方人運(yùn)算乘法、除法十分辛苦，能夠乘、除大數(shù)的人甚至被視若數(shù)學(xué)專家。而在同時(shí)代的中國(guó)，一個(gè)十來(lái)歲的孩童就可以完成?！熬啪懦朔ū怼边@一偉大發(fā)明賦予了幾乎所有中國(guó)人出色的基礎(chǔ)計(jì)算能力?！熬啪懦朔ū怼?3世紀(jì)才傳入西方國(guó)家，而且還是大學(xué)級(jí)別的學(xué)術(shù)部門(mén)才能學(xué)到。
        據(jù)媒體報(bào)道，英國(guó)成年人的數(shù)學(xué)水平很低，有人認(rèn)為，他們一旦離開(kāi)計(jì)算器，則連簡(jiǎn)單的乘除法都做不出來(lái)。據(jù)說(shuō)，英國(guó)人因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，每年導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)200億英鎊！2015年英國(guó)人決定在小學(xué)推廣“九九乘法表”，但因翻譯成英文后發(fā)音頗為繞口而“水土不服”。以“三七二十一”為例，中文發(fā)音有節(jié)奏且易記，而英文“three seven twenty-one”就繞口繞舌難記了。不僅是英國(guó)，法國(guó)、德國(guó)等許多歐洲國(guó)家都一樣，究其原因乃是中國(guó)漢語(yǔ)發(fā)音和構(gòu)詞具有先天優(yōu)勢(shì)。且語(yǔ)法、發(fā)音以及早期數(shù)字表達(dá)方式不同，造成歐洲人數(shù)學(xué)思維與中國(guó)人截然不同。不過(guò)，據(jù)說(shuō)英國(guó)教育部門(mén)頗有決心，表示再困難也要將其推廣，他們?cè)凇兑徽n一練》英國(guó)版中，可能改為“12x12乘法表”，從而扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)計(jì)算長(zhǎng)期不利的局面。
  （選自彭昌輝《背誦“九九乘法表”的歷史，已經(jīng)超過(guò)三千年》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.乘法表最大項(xiàng)為九九相乘，古人便用“九九”兩字作為此口訣的名稱。
  B.古代乘法表與現(xiàn)代乘法表最重要的區(qū)別僅在于口訣的數(shù)量存在差異。
  C.專家認(rèn)為，里耶秦簡(jiǎn)中的“乘法口訣表”實(shí)物足以改寫(xiě)世界數(shù)學(xué)歷史。
  D.商代就已發(fā)明的“九九乘法表”，是古代中國(guó)對(duì)世界文化的一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章圍繞“九九乘法表”的得名、演變、影響組織材料，展現(xiàn)了中國(guó)古代數(shù)學(xué)的魅力。
  B.文章旁征博引，廣泛引用各種史料及研究結(jié)論，材料相對(duì)客觀，持論公正中肯。
  C.文章引用齊桓公招賢納士的故事，使得行文更有趣味性，避免了一般論述的枯燥。
  D.文章通過(guò)對(duì)13世紀(jì)中西方人在運(yùn)算能力方面的對(duì)比，凸顯出中國(guó)人數(shù)學(xué)方面的天賦。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.世界古代史上煊赫一時(shí)的文明中唯有中華文明有乘法表，其他的文明都沒(méi)有。
  B.九九乘法表剛剛傳入西方國(guó)家時(shí)，一般階層的人未必有機(jī)會(huì)接觸并深入學(xué)習(xí)。
  C.英國(guó)人因數(shù)學(xué)不好造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，才毅然決定推行九九乘法表。
  D.學(xué)習(xí)中國(guó)古代的數(shù)學(xué)思想，是扭轉(zhuǎn)西方基礎(chǔ)數(shù)學(xué)計(jì)算長(zhǎng)期不利局面的關(guān)鍵
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        將珍貴的古籍文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為縮微膠片，可在恒溫恒濕的庫(kù)房中長(zhǎng)期保存?？s微技術(shù)因膠片儲(chǔ)存占用空間小、保存壽命長(zhǎng)、便于轉(zhuǎn)化利用等特點(diǎn)，在文獻(xiàn)保護(hù)保存方面發(fā)揮著重要的作用。
        縮微技術(shù)是目前國(guó)際公認(rèn)的最為有效的珍貴文獻(xiàn)長(zhǎng)期保存手段。一方面，保存縮微膠片所需空間遠(yuǎn)小于紙質(zhì)書(shū)籍；另一方面，比起保存期短的磁盤(pán)、光盤(pán)等介質(zhì)，縮微膠片能保存500年以上，有顯著優(yōu)勢(shì)?？s微拍攝后，古籍原件可以被更好地保護(hù)起來(lái)，古籍的內(nèi)容也能廣為傳播。很大程度上，縮微技術(shù)解決了古籍文獻(xiàn)“藏”與“用”的矛盾，因此，被廣泛應(yīng)用于文獻(xiàn)長(zhǎng)期保護(hù)。
        如何更好地保護(hù)和利用古籍，是全社會(huì)的共同課題。保護(hù)好古籍文獻(xiàn)，不能只靠縮微技術(shù)“單打獨(dú)斗”，還需要與古籍?dāng)?shù)字化和影印出版等攜手并進(jìn)。對(duì)古籍進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)化，可以方便更廣大的讀者群體進(jìn)行檢索閱讀：影印出版，有助于讓古籍走向更多讀者，滿足不同讀者的閱讀需求。不同方式相互配合、協(xié)同發(fā)力，才能兼顧古籍的“原生性保護(hù)”“再生性保護(hù)”和“傳承性保護(hù)”，長(zhǎng)久地保存好我們的歷史文化遺產(chǎn)，讓“書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)”。
  （摘編自周珊珊《方寸之間傳承文化遺產(chǎn)》，北青網(wǎng)2022年1月18日）材料二：
        城市是文化的容器。在城市發(fā)展史上，不同時(shí)代累積下來(lái)的牌坊、院落、街道、老民居等文化遺產(chǎn)構(gòu)成了城市文明的基本形態(tài)。這些寶貴的文化遺產(chǎn)，不僅是活著的傳統(tǒng)，更是代表城市獨(dú)特性的歷史文脈。
        文化遺產(chǎn)的價(jià)值脫離不了其原本的社會(huì)體系，在文化遺產(chǎn)的數(shù)字化傳播中，不僅要關(guān)注媒介對(duì)文化遺產(chǎn)器物層面的信息呈現(xiàn)與符號(hào)表達(dá)，更應(yīng)利用新媒介的傳播優(yōu)勢(shì)闡釋文化遺產(chǎn)的符號(hào)所指和意涵。此外，還應(yīng)推動(dòng)文化遺產(chǎn)的數(shù)據(jù)化和物聯(lián)網(wǎng)化。這一方面可以為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)動(dòng)展示搭建平臺(tái)，另一方面有利于文化遺產(chǎn)在網(wǎng)絡(luò)空間的品牌建設(shè)。
        總的來(lái)看，利用現(xiàn)代技術(shù)手段，活化利用文化遺產(chǎn)，不僅能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，也能產(chǎn)生社會(huì)效益，還具有凸顯城市文化特色的文化效益，更能提升城市的魅力和國(guó)際影響力。
  （摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2022年3月2日《在城市更新中讓文化遺產(chǎn)“活”起來(lái)》）材料三：
        全國(guó)人大代表、梵凈山苗族文化旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)有限公司負(fù)責(zé)人石麗平在接受記者專訪時(shí)說(shuō)：“非遺的傳承必須用兩條腿走路、保護(hù)傳承是“第一條腿”，創(chuàng)新運(yùn)用是“第二條腿”。由此看來(lái)，非遺傳承除了需要形成品牌效應(yīng)外，還必須“守正創(chuàng)新”，才能更好地走向世界。
        苗繡是中國(guó)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。石麗平作為中國(guó)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目苗繡省級(jí)代表性傳承人，20年來(lái)一直在堅(jiān)持塑造苗繡品牌。從2000年開(kāi)始，她一直在為苗繡發(fā)展奔波。她牽頭將“松桃苗繡”注冊(cè)成為中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志證明商標(biāo)。
        石麗平稱，通過(guò)非遺的創(chuàng)意和創(chuàng)新，引領(lǐng)發(fā)展的需求，用現(xiàn)代人的審美，完成非遺產(chǎn)品體系的研究和研發(fā)，并且運(yùn)用到市場(chǎng)，讓更多民眾喜歡上非遺產(chǎn)品?，F(xiàn)階段有的傳承人只是工匠，沒(méi)有做到真正的傳承。作為傳承人，除了有技能，還要有文化，有知識(shí)。
  （摘編自中國(guó)新聞網(wǎng)2022年2月28日《苗繡傳承人石麗平：非遺的傳承必須“用兩條腿走路”》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A 在文獻(xiàn)保護(hù)保存方面，將古籍文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為縮微膠片，可在恒溫恒濕的條件下長(zhǎng)期保存。
  B.縮微膠片因其所需保存空間小，保存期長(zhǎng)等優(yōu)勢(shì)在文獻(xiàn)的長(zhǎng)期保護(hù)方面得以廣泛應(yīng)用。
  C.寸于古籍文獻(xiàn)保護(hù)，既需要靠縮微技術(shù)，也需要與古籍?dāng)?shù)字化和影印出版等攜手并進(jìn)。
  D.不同保護(hù)方式相互配合，兼顧古籍“三性保護(hù)”，能長(zhǎng)久保存好我們的歷史文化遺產(chǎn)。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.各時(shí)代累積下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn)，不僅是活著的傳統(tǒng)，更是代表城市獨(dú)特性的歷史文脈。
  B.文化遺產(chǎn)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行的品牌建設(shè)，能夠有效地推動(dòng)文化遺產(chǎn)的數(shù)據(jù)化以及物聯(lián)網(wǎng)化。
  C.石麗平認(rèn)為，非遺傳承要形成品牌效應(yīng)，必須“守正創(chuàng)新”，這樣才能更好地走向世界。
  D.現(xiàn)在的傳承人只是工匠，沒(méi)能做到真正的傳承。傳承人必須有技能、有文化、有知識(shí)。
  （3）在文化遺產(chǎn)的保護(hù)方面，針對(duì)材料中所涉及的不同對(duì)象應(yīng)采取哪些保護(hù)方式？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。
  組卷：3引用：1難度：0.2

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  主角（節(jié)選）
  陳彥      終于，由寧州劇團(tuán)青年演員匯報(bào)演出的《白蛇傳》，要在北山登臺(tái)亮相了。
        這次登臺(tái)前，古存孝、周存仁、裘存義三個(gè)老師，偷偷叫上易青娥，還專門(mén)到舞臺(tái)上祭拜了一回呢。他們買(mǎi)了香表，還弄了四樣糕點(diǎn)，跪在一個(gè)老爺像前，磕頭燒香地票告了再三。
        正式演出的頭一晚上，他們還看了另一個(gè)困的《白蛇傳》，演白娘子的，技巧不過(guò)關(guān)，在《盜草》那折戲中，先是寶劍連連失手，后做“倒掛金鐘”，用嘴銜取靈芝草時(shí)，立腳不穩(wěn)，又一個(gè)趔趄，掉到了“巖下”。讓觀眾拍了多次倒掌。盡管坐在易青娥身旁的惠芳齡一再說(shuō)，看了他們的《白蛇傳》，咱們就更有把握了?？梢浊喽鹦睦镞€是七上八下的。尤其是茍存忠老師不在了，她感到哪里都不踏實(shí)，
        演出第一天晚上，只有半池子觀眾，朱團(tuán)長(zhǎng)還一再到后臺(tái)解釋說(shuō)，會(huì)演時(shí)間長(zhǎng)了，觀眾都看疲了。他說(shuō)：“咱們不怕，穩(wěn)扎穩(wěn)打朝下演就是了，出水才看兩腿泥哩?！惫糯嫘⒗蠋熞舱f(shuō)：“咱寧州不拔會(huì)演的頭籌，我古存孝就不再回去混飯吃了。不過(guò)，也不敢輕敵，我送大家八個(gè)字：“既要膽大心細(xì)，又要淡然提氣。'”有那好事的說(shuō)：“古導(dǎo)，這好像是十二個(gè)字。”古存孝罵道：“光會(huì)給老師挑刺?！?br />      這天晚上的演出，還真給成了。用朱團(tuán)長(zhǎng)的話說(shuō)：“今晚的演出，就跟最好的緞子被面一樣，沒(méi)掉一根紗，沒(méi)脫一絲線，是真真正正的無(wú)瑕疵演出?！?br />      從第一場(chǎng)起，掌聲幾乎就沒(méi)斷。有人統(tǒng)計(jì)說(shuō)，整場(chǎng)演出，觀眾一共給了一百三十二次掌聲。
        易青娥沒(méi)有想到，她一出場(chǎng)，就迎來(lái)了碰頭彩。這是最提振演員信心的鼓掌?；莘箭g贊美她說(shuō)：你今晚妝是化得最漂亮的。就連周玉枝也來(lái)給她幫忙提眉、包頭了。這就是劇團(tuán)，看著平常為角色你爭(zhēng)我斗的，可一旦到了重大演出，就到處都能看到“一股繩”的相向緊搓場(chǎng)面。所有武打戲都配合得十分默契。就連《盜草》中那些難度最大的高臺(tái)技巧，她與十幾個(gè)守護(hù)“神鳥(niǎo)”的搏斗、拼殺，都沒(méi)有出現(xiàn)任何閃失與紕漏。她始終記著茍師父的那些話：
  “主角，演一大本戲，其實(shí)就是看你的控制力。哪兒輕緩、哪兒爆發(fā)，都要張弛有度，不可平均受力。穩(wěn)扎穩(wěn)打，是一個(gè)主角最重要的基本功。自打你出場(chǎng)開(kāi)始，你就要有大將風(fēng)范。這個(gè)大將，不是表面的，而是內(nèi)心的。雖然你易青娥只有十八歲，但必須有十分成熟的心力、心性，你才可能是最好的主角?！?br />      因此，面對(duì)一次次高難度動(dòng)作的挑戰(zhàn)，易青娥都真正體現(xiàn)出了藝高人膽大的鎮(zhèn)定、從容。幾板大的唱腔，尤其是在打斗后的抒情唱段，她都處理得氣韻貫通，收放自如。《斷橋》里的那段核心唱，甚至引發(fā)了二十幾次掌聲，幾乎是一句一個(gè)好，有時(shí)是一句幾個(gè)好。可惜的是，觀眾太熱情，鼓掌不當(dāng)，把她覺(jué)得最低回、最能表現(xiàn)換氣技巧的幾個(gè)細(xì)膩處理，全然淹沒(méi)了。
        在送茍老師回寧州安葬時(shí)，易青娥還去看了胡彩香老師。胡老師正擔(dān)心著她在地區(qū)的演出呢。把娃哄睡著后，胡老師就給她又指導(dǎo)了幾處唱，說(shuō)關(guān)鍵是把情融進(jìn)去，咋唱都是好聽(tīng)的。胡老師還說(shuō)：“有些人嗓子條件不好，唱不好，情有可原。有些人嗓子好，唱出來(lái)也不好聽(tīng)，為啥？就是只圖唱高、唱厚、唱寬，把拖腔愣朝長(zhǎng)地拖呢，而忘了情，忘了當(dāng)時(shí)唱那板戲是為了啥。唱戲唱戲，關(guān)鍵是要入情、入戲。只有入了情，入了戲，唱出來(lái)那才叫戲呢?！?br />      易青娥對(duì)武打場(chǎng)面，反倒是有把握的，因?yàn)槠匠＞毜枚?。而?duì)唱腔部分，心里還總是有些膽怯。但這天晚上，她突然感到，幾乎所有唱，都有點(diǎn)像茍老師和胡老師說(shuō)的那樣，是被她“拿捏住”了。
        演出終于結(jié)束了。
        緊接著，就有好多人都擁上臺(tái)來(lái)了。大家拉著她的手，不僅贊不絕口，而且問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，她是一個(gè)字都回答不上來(lái)。后來(lái)她才聽(tīng)說(shuō)，那里邊有領(lǐng)導(dǎo)，還有從省上請(qǐng)來(lái)的好幾個(gè)大名角兒、大導(dǎo)演，他們都是來(lái)當(dāng)評(píng)委的。
        她聽(tīng)里邊有一個(gè)老師大聲喊叫說(shuō)：
  “這個(gè)易青娥，在整個(gè)秦腔界的青年演員里，都屬挑梢子的。沒(méi)想到人才出在縣劇團(tuán)了，難得，難得呀！這可算是秦腔界的一件大幸事了！”
        讓易青娥沒(méi)想到，也讓整個(gè)寧州劇團(tuán)沒(méi)想到的是，這個(gè)戲，在全區(qū)會(huì)演拿了“頭名狀元”后，地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)竟然不讓走，又讓他們?cè)诒鄙窖莩隽艘粋€(gè)多月。
        看戲，本來(lái)好像是上年歲人的事，結(jié)果，寧州劇團(tuán)在那里創(chuàng)造了奇跡：竟然把大量年輕觀眾吸引進(jìn)了劇場(chǎng)。
  （節(jié)選自陳彥“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品《主角》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)中“觀眾太熱情，鼓掌不當(dāng)，把她覺(jué)得最低回、最能表現(xiàn)換氣技巧的幾個(gè)細(xì)膩處理，全然淹沒(méi)了”這句話反映出觀眾不懂欣賞秦腔，以及易青娥對(duì)觀眾這種反應(yīng)的懊惱。
  B.朱團(tuán)長(zhǎng)的話很能體現(xiàn)人物的個(gè)性特征，特別是他用緞子被面的平滑、柔軟、漂亮比喻演出的成功，用沒(méi)有掉一根紗、脫一絲線來(lái)比喻這次演出沒(méi)有任何瑕疵，具有生活氣息。
  C.古老師的“淡然提氣”，茍老師的“成熟的心力、心性”，胡老師的“入情、入戲”集中體現(xiàn)了戲曲表演需要關(guān)注的重要內(nèi)容，即演員要淡定自信，把自己當(dāng)成劇中的人物。
  D.開(kāi)篇的“終于”表現(xiàn)出寧州劇團(tuán)的演員們對(duì)即將到來(lái)的匯演的期盼，“演出終于結(jié)束了”的“終于”表現(xiàn)出演員們?cè)谘莩鼋Y(jié)束并取得好成績(jī)后大家松了一口氣的狀態(tài)。
  （2）寧州劇團(tuán)匯演節(jié)目《白蛇傳》的主角易青娥，在整個(gè)匯演過(guò)程中有怎樣的心理變化？請(qǐng)結(jié)合作品面要概括和分析。
  （3）《白蛇傳》的主角易青娥演出成功的因素有哪些？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        北青報(bào)記者了解到，來(lái)自北京大學(xué)的“堿性水對(duì)健康影響的定性循證研究”顯示，目前，堿性水對(duì)健康的影響還沒(méi)有形成共識(shí)，需要進(jìn)一步研究。
        飲水的最大功能是補(bǔ)充我們體內(nèi)缺失的水分，①

   

  ，就能對(duì)預(yù)防慢性病起到一定作用，至于水的酸堿度，不需要關(guān)注太多。無(wú)論弱酸還是弱堿性水，喝到肚子里都變成酸性的，因?yàn)槲敢旱腜H值在2.0左右。人體對(duì)酸堿度有自身調(diào)節(jié)，②

   

  
        專家表示，堿性水不能代替藥物，對(duì)于痛風(fēng)或者是胃酸過(guò)多的患者來(lái)說(shuō)，③

   

  ，但弱堿性水里碳酸氫鈉的含量少之又少，每天需要喝夠7到15升的量，才能勉強(qiáng)夠一日碳酸氫鈉的處方劑量。此外，飲用水的功能是補(bǔ)充體內(nèi)水分，對(duì)調(diào)節(jié)體質(zhì)沒(méi)有任何作用。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  （2）簡(jiǎn)述第三自然段主要內(nèi)容，要求使用因果關(guān)系的句子，保留關(guān)鍵信息，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)45個(gè)字。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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四、作文（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        從“奧運(yùn)三問(wèn)”（中國(guó)什么時(shí)候能夠派運(yùn)動(dòng)員去參加奧運(yùn)會(huì)？我們的運(yùn)動(dòng)員什么時(shí)候能夠得到一塊奧運(yùn)金牌？我們的國(guó)家什么時(shí)候能夠舉辦奧運(yùn)會(huì)？）到“雙奧之城”，從“冰雪運(yùn)動(dòng)不進(jìn)山海關(guān)”到“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”，中國(guó)的體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)已于這個(gè)春天照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，冬奧春節(jié)一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。
        浪漫大氣、滿溢中國(guó)傳統(tǒng)文化的開(kāi)幕式上聲色光影的疊合變幻，“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的冰雪賽場(chǎng)上速度與激情的精彩綻放，綠色場(chǎng)館、綠色能源、綠色交通，呼應(yīng)中國(guó)的碳達(dá)峰、碳中和承諾和聯(lián)合國(guó)氣候行動(dòng)倡議，展現(xiàn)中國(guó)新技術(shù)革命成果的首個(gè)全面上云的冬奧會(huì)、智能廚房機(jī)器人等高科技應(yīng)用……我們一起向未來(lái)的行動(dòng)不斷豐富。
        冬奧剛剛落下帷幕，作為青年學(xué)子，這屆冬奧會(huì)必定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)自選角度，談?wù)勀銓?duì)北京冬奧的感受與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：15引用：1難度：0.6

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