北京課改版八年級(jí)上冊(cè)《9.2 動(dòng)物的行為》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/12/9 13:30:2
一、知識(shí)點(diǎn)
-
1．自然界中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和行為多種多樣。下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：432引用：54難度：0.9 -
2．“蜜蜂采蜜”描述的行為，屬于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.6 -
3．生活在海底的比目魚，能夠隨周圍環(huán)境顏色的改變而變換身體的顏色和圖案，這種行為對(duì)比目魚來說屬于（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6 -
4．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！边@首詩描寫的是鳥類的哪兩種行為（ ）
組卷：43引用：3難度：0.4 -
5．白蟻群體中蟻后專職產(chǎn)卵，工蟻建筑蟻巢，兵蟻保衛(wèi)蟻巢。白蟻的這些行為是（ ?。?br />①由環(huán)境因素決定 ②由遺傳因素決定 ③學(xué)習(xí)行為 ④先天性行為
組卷：160引用：8難度：0.5 -
6．下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：262引用：31難度：0.7 -
7．從行為獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6
二、解答題（共2小題，滿分0分）
-
20．閱讀資料，分析回答下列問題．
資料一：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊．經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室．如圖所示．
資料二：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄?，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食．如圖所示．
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于行為．
（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越，學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越．
（3）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到的影響．組卷：157引用：4難度：0.3 -
21．請(qǐng)根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問題：
①蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護(hù)蜂群的生存；②遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會(huì)互相咬殺到剩下一只。
（1）從上述信息（特別是①的描述）可看出蜜蜂是一種具有典型的行為的動(dòng)物；
（2）從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害、保護(hù)自己的行為，叫做行為。
（3）從③的描述說明蜜蜂的活動(dòng)具有節(jié)律行為，這種行為受（填“生物鐘”或“環(huán)境”）控制；
（4）⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的行為。
（5）上述蜜蜂的各種行為，從行為的發(fā)生來看，都是行為。
（6）哪些動(dòng)物像蜜蜂一樣營社群生活？請(qǐng)舉出其中一例。答：如。組卷：33引用：11難度：0.5