2022-2023學(xué)年湖南省益陽(yáng)市安化縣南金鄉(xiāng)中學(xué)等校七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、單選題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）

• 1．如圖為中國(guó)新石器時(shí)代文化遺存分布圖（局部），遺存遍布黃河流域、長(zhǎng)江流域和遼河流域，說(shuō)明中華文明的起源及發(fā)展具有（　　）

  A．最早的人類文明發(fā)源地	B．多元一體的特征
  C．以北京人為最早	D．以元謀人為中心
  組卷：177引用：7難度：0.5

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• 2．中國(guó)地區(qū)的人類，至晚在公元前六七千年，發(fā)展了農(nóng)業(yè)也發(fā)展了定居的聚落，且因地制宜，各有特色。下列關(guān)于北方原始居民生產(chǎn)生活描述正確的是（　?。?/h2>

  A．掌握了打井技術(shù)

  B．會(huì)從事簡(jiǎn)單的紡織、制衣

  C．懂得使用天然漆

  D．制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器骨哨
  組卷：37引用：4難度：0.8

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• 3．梁?jiǎn)⒊凇讹嫳液霞分刑岬健叭A夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也。”從材料可以看出華夏民族的形成特點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．漢族是華夏族形成的主體

  B．發(fā)達(dá)的交通是華夏族形成的必要條件

  C．是一部各民族文化的消亡史

  D．華夏族是眾多民族在交融中形成的
  組卷：56引用：11難度：0.7

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• 4．為了防范蠻夷入侵，周王將三個(gè)最得力的輔臣召公、周公、太公分封在山戎、東夷、淮夷三個(gè)最大威脅的附近。材料表明西周實(shí)行分封制的目的是（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展	B．推動(dòng)民族交融
  C．傳播中原文化	D．鞏固西周統(tǒng)治
  組卷：25引用：7難度：0.8

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• 5．探究因果關(guān)系是歷史學(xué)習(xí)的重要技能。根據(jù)圖片所示，表中應(yīng)填入（　　）
  ①鐵犁牛耕推廣，生產(chǎn)力提高
  ②少數(shù)民族政權(quán)，入主中原
  ③農(nóng)民起義頻繁，社會(huì)動(dòng)蕩
  ④為富國(guó)強(qiáng)兵，各國(guó)變法

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：84引用：15難度：0.9

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• 6．商鞅最后被“車裂”而死，是因?yàn)樗淖兎ㄆ瞥速F族“無(wú)功可以得尊顯”的“故俗”，變法中破除了貴族的“故俗”，主要指的是（　?。?br />

  A	建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理
  B	廢除貴族的世襲特權(quán)
  C	改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理
  D	獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：37引用：6難度：0.8

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二、材料題（共55分）

• 18．秦漢是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固時(shí)期。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：
  
  材料二：自秦朝起，中國(guó)形成了一個(gè)以漢族為主體的統(tǒng)一的大國(guó)……他和他的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，顯然比前一時(shí)代的封建國(guó)家起著較多的作用。
  ——范文瀾《中國(guó)通史》材料三：武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所統(tǒng)一。始分藩國(guó)，而子弟畢侯矣。更錢造幣以贍用。征匈奴四十余，匈奴遠(yuǎn)遁，日以削弱。
  ——《古代歷史史料匯編》（1）指出材料一中圖一到圖二反映出的歷史發(fā)展趨勢(shì)。
  （2）材料二中的“他”是誰(shuí)？簡(jiǎn)要指出他在地方行政制度上的創(chuàng)新及其意義。
  （3）根據(jù)材料三，概括漢武帝鞏固大一統(tǒng)的主要措施并簡(jiǎn)要指出其效果。
  組卷：43引用：3難度：0.3

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• 19．改革是社會(huì)進(jìn)步的永恒主題，中國(guó)歷史上的多次改革，也深刻影響王朝的興衰，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。
  材料一：行之十年，秦民大說(shuō)（悅），道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。
  ——《史記?商君列傳》
  材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（代：郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之?！?br />——《資治通鑒》請(qǐng)回答：
  （1）材料一記載的是中國(guó)歷史上哪次改革？改革中的哪項(xiàng)經(jīng)濟(jì)措施實(shí)現(xiàn)了“家給人足”？改革中的哪項(xiàng)措施激勵(lì)人們“勇于公戰(zhàn)”？這次改革對(duì)該國(guó)歷史起到了什么作用？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，“魏主”是誰(shuí)？材料二中的詔令提出了什么具體改革措施？其改革具有什么意義？
  （3）請(qǐng)結(jié)合以上改革，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。
  組卷：103引用：3難度：0.3

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