2022-2023學年云南省玉溪一中高二（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        千萬年來，陽光、海洋和四處流浪的風時常相會。
  ——波伊斯      1949年的仲夏，“信天翁三號”整整有一個禮拜被困在喬治沙洲的大霧中，只能摸索著前進，而船上的我們則親身體驗到了強大洋流的力量。盡管我們與墨西哥灣流之間一直隔著至少100英里冰冷的大西洋海水，但是風不斷從南方吹來，為喬治沙洲帶來墨西哥灣流的溫暖氣息。暖空氣與冰冷的海水結合，產(chǎn)生了永遠不會消散的霧。日復一日，信天翁號好似航行在一個圓形的小房間里，房間的墻壁是柔軟的灰色帷幔，地板則如玻璃般平滑。有時海燕像燕子般振翅飛過房間，有如變魔術一樣穿墻進出。傍晚，夕陽在沉沒前，猶如淡銀色的圓盤懸掛在船的索具上，霧氣飄浮，流光四散，看到眼前的景象，我們不禁想吟詠柯勒律治的詩句。我們可以感受到一股強大的力量，但是卻看不到力量的形貌，這股力量顯然就在附近，只不過從未現(xiàn)形，這種經(jīng)驗絕對比直接遇上洋流更叫人印象深刻。
        就某種程度而言，永恒存在的洋流可以說是海洋最壯觀的景致。研究洋流時，我們的想象馬上跳脫地球的范圍，就好像是從另一個星球來觀察地球的自轉(zhuǎn)，探索風以何種方式有時深深擾亂地球表面，有時又只是輕柔地圍繞著它，并且檢視太陽及月亮的影響。這些宇宙力量都與強大的洋流關系密切，因此洋流也稱為行星流，而在所有形容洋流的詞語當中，我最喜歡的正是這個名稱。
        自地球生成至今，洋流的路徑無疑已經(jīng)改變許多次（例如，墨西哥灣流形成只有6000萬年之久）。我若意欲描述如寒武紀、泥盆紀或侏羅紀時期的洋流模式，想法未免太過狂妄。不過，就人類的短暫歷史而言，海洋環(huán)流的主要模式不可能有任何重要改變，而洋流給人的第一印象就是它們永不改變。這沒什么好驚訝的，因為在漫長的地球時間里，產(chǎn)生洋流的力量并沒有顯著的變化。主要的驅(qū)動力來自風；太陽的影響、地球由西向東自轉(zhuǎn)，還有大陸的阻礙，則能對洋流起到調(diào)整的作用。
        在陽光的照射下，海面受熱的情況并不平均。海水溫度升高后，會膨脹變輕，而冰冷的海水則較重，密度也較高。極區(qū)和赤道附近的海水很可能因為這些差異而慢慢混合，赤道地區(qū)表層的溫熱海水往極區(qū)移動，極區(qū)的海水則是沿著海床潛行，流往赤道。不過，這類交換作用并不顯著，而且大多會被更強勁許多的風吹流所掩沒。最恒久不變的風就是信風，從東北和東南方斜向吹往赤道，推動赤道的洋流環(huán)繞地球。地球自轉(zhuǎn)時會產(chǎn)生一股偏向力，影響風、水以及所有移動的物體，包括船只、子彈或飛鳥，在北半球會向右偏，在南半球則是向左偏。在這些及其他力量的聯(lián)合作用之下，洋流呈現(xiàn)旋渦狀緩慢地回旋，在北半球是向右轉(zhuǎn)，也就是依順時針方向旋轉(zhuǎn)，在南半球則是向左轉(zhuǎn)，或說呈現(xiàn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)。
        巴拿馬的山脈于白堊紀晚期隆起后，北赤道洋流因為遇到巴拿馬地峽阻擋而轉(zhuǎn)往東北方，再次進入大西洋，形成墨西哥灣流。這灣流從尤卡坦海峽向東流動，穿過佛羅里達海峽，積聚了驚人的力量。假如按人們長久以來的想法把灣流看作海中的“河流”，那么這條河的寬度足足有95英里，河面到河床的深度可達1英里，流速將近3節(jié)，而水量則是密西西比河的好幾百倍。
        灣流往北方流動，沿著大陸坡的輪廓到達哈特勒斯角外，而后轉(zhuǎn)朝外海的方向，遠離陸地的邊緣。但它已經(jīng)在陸地上留下到此一游的印記。南大西洋沿岸四個擁有刻蝕美景的海角，也就是卡納維拉爾角、菲爾角、盧考特角及哈特勒斯角，顯然都是灣流經(jīng)過處強大旋渦雕塑出的奇景。每個海角的尖端處都指向大海，海角之間的海灘呈現(xiàn)長弧形，可以看出墨西哥灣流的旋渦是以規(guī)律的方式在這些地方旋繞。
        灣流在越過哈特勒斯角后離開大陸架，轉(zhuǎn)往東北方，化為一道細長的洋流蜿蜒前進，一路上跟兩旁海水都有明顯的區(qū)隔。在大淺灘“尾端”的海面上，溫暖的靛藍色灣流遇上來自北極的深綠色寒流，也就是拉布拉多洋流，海水界線最是分明。在冬天，這條界線兩邊溫差極大，假如有船只開進墨西哥灣流，有段時間船頭處的海水溫度會比船尾處的海水溫度高20度，仿佛“冷墻”是實際存在的障礙，分隔著兩個水體。這個地區(qū)有著世上數(shù)一數(shù)二的濃厚霧堤，就位于冰冷的拉布拉多洋流上方，這片覆蓋在海面上的厚重白霧，是大氣對于墨西哥灣流入侵冰冷的北方海域做出的回應。
  （摘編自蕾切爾?卡森《海洋傳》，方淑惠、余佳玲譯）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．影響洋流的主要驅(qū)動力量來自太陽的影響、地球自轉(zhuǎn)以及大陸的阻礙。
  B．海面受熱不均導致海水溫度和密度有差異，使海水產(chǎn)生顯著的混合交換。
  C．地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的偏向力導致洋流呈現(xiàn)旋渦狀，在北半球按逆時針方向回旋。
  D．拉布拉多洋流上方的霧堤，是赤道暖流和北極寒流交匯產(chǎn)生的大氣反應。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是

   

  
  A．墨西哥灣流的形成歷史只有6 000萬年，可見在地球史上洋流路徑曾多次改變。
  B．產(chǎn)生洋流的主要驅(qū)動力來自風，赤道洋流就是在信風的推動下環(huán)繞地球流動的。
  C．墨西哥灣流因流速快、水量大，力量驚人，而在南大西洋沿岸沖刷出四個海角。
  D．墨西哥灣流和拉布拉多洋流相遇時界線分明，冬天界線兩邊溫差能達到20度。
  （3）下列選項，最能夠支持第2、3段中心論點的一項是

   

  
  A．西風漂流或說是環(huán)南極洋流，屬極地循環(huán)洋流，誕生于世界第一的強風中。
  B．在墨西哥灣航行的船只因灣流強勁，“雖然順風，卻無法前進，只能后退”。
  C．南大西洋沿岸的四個刻蝕海角，尖端指向大海，海角之間的海灘呈現(xiàn)長弧形。
  D．在日本海流和來自白令海的寒流交匯處，風勢猛烈，到處彌漫著濃濃的白霧。
  （4）請簡要分析文章的寫作思路。
  （5）如何理解文中畫橫線句子的作用？請結合材料簡要分析。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：看水（節(jié)選）汪曾祺      不知不覺地，半夜過去了。水一直流得很穩(wěn)，不但沒有漲，反倒落了一點，那兩個志子^①都離開水面有一寸了。小呂覺得大局仿佛已定，這一夜可以平安度過。
        他開始感覺有點疲倦了。爬上小石橋頭的一棵四杈糖槭樹上，半躺半坐下來。坐在樹上就能看得見一根志子。
        今天月亮真好，天上真干凈，像一塊大水晶。四周安靜極了。遠遠聽見大閘的水響，支渠的水溫靜地、生氣勃勃地流著，“活——活——活”。小呂在心里想：“我在看水……”又在心里想道：“真好！”
        小呂在樹上坐了一陣，想起該到石橋底下一段渠上看看。這一段二里半長的渠，春天才挑過，渠岸又很結實，但是渠水要穿過獸醫(yī)學校后墻的涵洞，洞口有一個鐵篦子，可能會掛住一些順水沖下來的枯枝亂草，叫水流得不暢快。小呂翻身跳下來，扛起鐵銑，向橋下走去。
        小呂一邊走著，一邊順著渠水看過去。①他看小魚秧子搶著往水上竄；看見泥鰍翻跟斗；看見岸上一個小圓洞里有一個知了爬上來，脊背上閃著金綠色的光，翅膀還沒有伸展，還是濕的，軟的，乳白色的。……
        小呂一路迤邐行來，已經(jīng)到了涵洞前面。鐵篦子果然壅了一堆爛柴禾。小呂使鐵銑推散，再一銑一銑地撈上來，好大一堆！渣積清理了，涵洞口旋起小小的漩渦。
        沒什么事了。小呂順著玉米地里一條近便的田埂，走回小石橋。
        ②月光暗了，月亮好像燈盡油干，快要熄了似的。現(xiàn)在大概是夜里三點鐘，大老張告訴他，這幾天月亮都是這時候落。月亮落了，好像唿嚕一下子掉下去。立刻，眼前一片昏黑。
        小呂靠著糖槭樹坐下來，頭沉重起來，眼皮直往下搭拉。
        忽然，他驚醒了！他覺得眼前有一道黑影子過去，他在迷糊之中異常敏銳明確地斷定：——狼！小呂聽說過，遇見狼不能怕，不能跑；狼怕光，怕手電。他想了想，就開著手電，尾隨著它走。狼像一只大狗，深深地低著腦袋，搭拉著毛茸茸的挺長的尾巴。慢吞吞地，不慌不忙地，像一個心事重重、哀傷憔悴的人一樣。趕上去，揍它？——小呂忖了忖手里的鐵銑：算了！那可實在是很危險！
        小呂在石橋頂上站了一會，又回到糖槭樹下。無論如何，可不敢再睡覺了！
        可他覺得身上很難受，而且，很冷。他迷迷糊糊地想：我要是會抽煙，這時候抽一支煙就好了！……
        好容易，天模糊亮了。
        小呂看著他看過一夜的水，水發(fā)清了，小多了，不到一個小時，這渠里的水就會流完了的。果園的地大概澆完了，這點水該夠用了吧？……
        遠遠看見果園的兩個女工，陳素花和惲美蘭來了。陳素花給他帶來了兩個悶得爛爛的，滾熱的甜菜。她們催他趕快去睡覺，說是大老張囑咐的：叫小呂天一亮就去睡，大閘不用管了，會有人來接。
        小呂喝了兩碗稀飯，爬到床上，就睡著了。睡了兩個鐘頭，醒了。他看了掛在墻上的一個馬蹄表，不睡了。他向果園走去?！焦麍@去干什么？
        似乎果園一夜之間有了一些什么重大的變化似的。滿園一片濃綠，綠得過了量，綠得迫人。小呂穿過葡萄叢，四邊看。③果園的地果然都澆了，到處都是濕濕的，一片清涼澤潤、汪汪泱泱的水氣直透他的臟腑。小呂挺一挺胸脯，深深地吸了兩口氣，舒服極了。小呂想：下回我就有經(jīng)驗了，可以單獨地看水，頂一個大工來使了，果園就等于多了半個人?？此?，沒有什么。許多事都不像想象起來那么可怕……
        走過一棵老葡萄架下，小呂想坐一坐。一坐下，就想躺下。躺下來，看著頭頂?shù)臐饷艿?、鮮嫩清新的、半透明的綠葉。綠葉輕輕搖晃，變軟，溶成一片，好像把小呂也溶到里面了。他眼皮一麻搭，不知不覺，睡著了。
  一九六二年七月二十日改成【注】①志子：稱輕重或量長短、多少的簡單器具。
  文本二：      我追隨沈先生多年，受到教益很多，印象最深的是兩句話。
        一句是“要貼到人物來寫”。
        根據(jù)我的理解，有這樣幾層意思：
        第一，沈先生曾說過，對于兵士和農(nóng)民“懷了不可言說的溫愛”。作者對所寫的人物要具有充滿人道主義的溫情，要有帶抒情意味的同情心。
        第二，作者要用自己的心貼近人物的心，以人物哀樂為自己的哀樂。把自己和人物融為一體，語之出自自己的肺腑，也是人物的肺腑。人物的身上沒有作者為了外在的目的強加于他身上的東西。
        第三，景物、環(huán)境，都得服從于人物，景物、環(huán)境都得具有人物的色彩，不能脫節(jié)，不能游離。一切景物、環(huán)境，聲音、顏色、氣味，都必須是人物所能感受到的。寫景，就是寫人，是寫人物對于周圍世界的感覺。
        另外一句話是：“千萬不要冷嘲?！?br />      我在舊社會，因為生活的窮困和卑屈，對于現(xiàn)實不滿而又找不到出路，對于生活形成一種帶有悲觀色彩的尖刻、嘲弄玩世不恭的態(tài)度。沈先生要求的是對生活充滿熱情，即使在嚴酷的現(xiàn)實的面前，也不能覺得“世事一無可取，也一無可為”。沈先生在下放咸寧干校時還寫信給黃永玉，說“這里的荷花真好！”。
  （選自《汪曾祺談小說創(chuàng)作》）（1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小呂看水時認真負責，細心謹慎，不辭辛勞，還能自覺運用別人介紹的經(jīng)驗保護自己，最終獲得了成長。
  B.小說開始寫小呂在四杈糖槭樹上“半躺半坐”說明其警惕，結尾“一坐下，就想躺下”表現(xiàn)其完全放松。
  C.“像一塊大水晶”用比喻寫出月色明亮，“活……”用擬聲詞寫出水流聲音，視聽結合，打通了感官。
  D.小說對陳素花、惲美蘭、大老張等人物著墨不多，但仍讓人充分感受到這個集體的互敬互愛，合作友善。
  （2）下列對文本二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.“要貼到人物來寫”，指創(chuàng)作時作者對筆下人物要貼近，也指所寫景物、環(huán)境與人物要貼合。
  B.沈先生面對嚴酷的現(xiàn)實仍認為世事有可取、有可為的樂觀態(tài)度影響著汪曾祺的生活與創(chuàng)作。
  C.“人物身上沒有作者為外在目的強加于他身上的東西”說明寫作應把刻畫人物作為最高準則。
  D.寫景要“寫出人物對于周圍世界的感覺”，“綠葉……把小呂也溶到里面了”實踐了這一主張。
  （3）文本一中狼出現(xiàn)這一情節(jié)有什么作用？
  （4）文本二指出，“景物、環(huán)境都得具有人物的色彩”，即不同的景物、環(huán)境能反映人物不同的處境、心境，請結合這一觀點對文本一三段中的畫線句子進行分析。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  《內(nèi)經(jīng)》認為人體是一個有機整體。人體通過經(jīng)絡將六腑、五體、五官、九竅、四肢百骸等全身組織器官聯(lián)系成一個整體。形體和精神是人體的兩大要素。神不能脫離形而單獨存在，有形才能有神；神是形的生命體現(xiàn)，形沒有神的依附就是軀殼。
  《內(nèi)經(jīng)》從整體認識人的基本觀念出發(fā)，要求醫(yī)生在診治疾病的過程中不僅要①        ，還要重視整體對局部的影響；不僅要注意人體本身的變化，還要重視自然社會環(huán)境因素對人體的影響?！秲?nèi)經(jīng)》理論體系十分注意用辯證的眼光看待生命活動。古代陰陽學說認為，人體陰陽對立，雙方在矛盾運動中此消彼長，不斷維持動態(tài)平衡?！瓣柣瘹?，陰成形”，②        ，是“化氣”的過程，是“陽”作用的結果；從無形物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有形物質(zhì)，是“成形”的過程，是“陰”作用的結果。③        ，就會產(chǎn)生病態(tài)?！瓣巹賱t陽病，陽勝則陰病”，“陰陽離決，精氣乃絕”。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）把文中畫橫線的幾個句子改寫成一個長句。不得改變原意，可適當增刪詞語，語意要連貫。
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “骨氣”“立意”“用筆”是中國傳統(tǒng)繪畫理論的三個術語。中國傳統(tǒng)繪畫理論常用是否有“骨氣”來衡量一幅畫作的優(yōu)劣。這里的“骨氣”，就是精氣神。而“骨氣”取決于畫家的思想境界、藝術追求，也就是畫家的“立意”。當然，一幅畫作的完成還要依靠畫家的功底和技巧，也就是“用筆”。
        以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：7難度：0.7

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