試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)城區(qū)六校七年級(下)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題3分,共50分,每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.下列有關(guān)人類生殖發(fā)育知識的敘述中,錯誤的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.子宮肌瘤是威脅女性健康的一種疾病,因病而摘除子宮的女性( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 3.蝗蟲、烏龜、金魚和家兔四種動物中,生殖和發(fā)育方式最高等的是家兔。下列關(guān)于家兔的生殖和發(fā)育方式的描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 4.目前有的國家允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親試管嬰兒”,其培育過程可選用如下技術(shù)路線據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:130引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖,已知B為蛹期。下列敘述正確的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 6.在成語“瞎子摸象”的故事中,瞎子感知象的形狀和感覺形成的部位依次是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:1難度:0.5
  • 7.如圖為豌豆果實示意圖,豌豆果實開裂時,果皮向內(nèi)蜷縮,能將種子彈射出。下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:11引用:1難度:0.5
  • 8.如圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:23引用:4難度:0.5
  • 9.超級細菌是指因為抗菌藥物的濫用,使細菌的耐藥性不斷增強而出現(xiàn)的具有多重耐藥性的細菌。如圖所示為首次拍攝到的攜帶遺傳物質(zhì)(NDM-1基因)的“超級細菌”照片。下列有關(guān)細菌說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:54引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.小華借助小孔成像實驗裝置對如右圖所示的日食奇觀進行觀察。紙盒上扎有圓形小孔,則她在半透明光屏上看到像的形狀是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 11.在敲響古剎的大鐘時,同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”,其原因是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 12.某同學(xué)對下列現(xiàn)象進行分析,其中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 13.下列生物不屬于真菌的是(  )

    組卷:7引用:1難度:0.5

四、實驗探究題(每空2分,共38分)

  • 39.如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當向水透鏡里注水時,水透鏡的焦距將變??;當從水透鏡里抽水時,水透鏡的焦距將變大。
    (1)如圖1所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個最小光斑,則此時水透鏡的焦距為
    cm,實驗前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在
    ;
    (2)該同學(xué)移動蠟燭,水透鏡和光屏至圖2所示位置時,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點可制成
    (選填“照相機”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào),則在光屏上
    (選填“能”或“不能”)看到清晰的像;
    (3)在圖2所示實驗場景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖3所示),當從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是
    眼鏡(選填“近視”或“遠視”)。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:38引用:3難度:0.5

五、解答題(共3分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)40.一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速度表如圖所示。
    求:(1)轎車行駛的速度是多少m/s?
    (2)在2min內(nèi)轎車行駛的路程是多少km?

    組卷:28引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正