2023-2024學(xué)年福建省晉江市平山中學(xué)、內(nèi)坑中學(xué)、磁灶中學(xué)、永春二中、永和中學(xué)高三（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一
        知識付費目前主要指知識的接收者為所閱覽知識付出資金的現(xiàn)象。知識付費讓知識的獲得者間接向知識的傳播者與篩選者給予報酬，而不是讓參與知識傳播鏈條的人通過流量或廣告等其它方式獲得收益。知識付費的本質(zhì)，就是把知識變成產(chǎn)品或服務(wù)，以實現(xiàn)商業(yè)價值。知識付費有利于人們高效篩選信息，付費的同時也激勵優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)。某種意義上，正是糟糕的免費內(nèi)容太多、太雜亂，反而增強了人們對精品內(nèi)容付費的意愿。
        知識付費讓知識的接收者為所獲得的知識付出金錢，有利于補償知識傳播與篩選的成本，并給予知識產(chǎn)生——篩選——傳播鏈條的參與者以經(jīng)濟報償，利于讓更多的人參與到知識的傳播過程中。選擇太多，用戶自己選擇的時間成本增加，愿意通過付費來代替?zhèn)€人搜尋選擇，這使知識付費成為可能。你沒看過《歡樂頌》，但是看過幾篇有關(guān)《歡樂頌》的文章，你就有了和別人聊天談話的話語權(quán)；你沒讀過《必然》，但是你買了，遇到這個話題你就可以插嘴聊兩句；你沒看過《大魚海棠》，但是看了別人的影評，你就敢像看過一樣說這是一部好片。用戶愿意為內(nèi)容買單，內(nèi)容實際有效與否并不重要，重要的是馬云、柳傳志、雷軍推薦了，你看了就會有成功人士的感覺，你和別人聊天就會有話題。
  （摘編自“百度百科”《知識付費時代，你為你的智商交了多少錢？》等）
        材料二：
        大數(shù)據(jù)分析報告指出，超過五成的網(wǎng)民有過不同形式的知識付費行為。一些人在報刊上撰文疾呼，“不管你是否接受，知識付費時代已經(jīng)到來?！?br />      實際上，知識付費時代的到來是一個偽命題。將為獲得知識而付出費用視為一種新的現(xiàn)象，顯然是經(jīng)不起考量的。人們?yōu)楂@得知識而付出費用，有著悠久的歷史與傳統(tǒng)?！墩撜Z?述而》曾這樣記載：“子曰：‘自行束脩以上，吾未嘗無誨焉?！比绻兄鲃铀徒o孔子十條干肉的，他就愿意收做學(xué)生。這里的干肉就可以視為弟子為獲得知識而向孔子支付的費用。至于在現(xiàn)實生活中，為了獲得知識而上學(xué)，參加培訓(xùn)、課程、講座，以及購買圖書、報刊資料、音像制品等等，無不屬于知識付費的范疇。因此，付費下載論文、付費參加線下和線上培訓(xùn)，只不過是現(xiàn)實生活中的知識消費的網(wǎng)絡(luò)延續(xù)而已。忽視了這一基本事實，將現(xiàn)實生活中長期存在的知識付費實踐當(dāng)作新媒體興起之后的新事物，顯然有悖于歷史真相與現(xiàn)實經(jīng)驗。
        在新媒體嶄露頭角的時代，它們?yōu)榱嗽谘矍蚪?jīng)濟時代分一杯羹，往往不惜為了獲得關(guān)注而制造噱頭、迎合受眾，甚至不惜為了吸引注意力而制造新聞。新媒體新聞的報道者、信息的提供者如只為付費受眾提供正確的資訊，顯然是違背新聞專業(yè)主義這一媒體從業(yè)人員最基本的職業(yè)規(guī)范，是對新聞媒體所承擔(dān)的報道與傳播信息責(zé)任的背棄。一旦這樣，那么媒體的職業(yè)倫理與公眾的知情權(quán)將轟然崩塌。在這股對于知識付費現(xiàn)象討論中，最為賣力、最有熱情的是新媒體這一群體，它們對于話題的炒作與持續(xù)推動有著更為內(nèi)在的利益訴求。
        新媒體技術(shù)背后的媒介公司有著自身的經(jīng)濟和社會利益，它們善于利用自身的輻射力影響民眾的感知與思考方式，并通過發(fā)現(xiàn)或打造各類現(xiàn)象、話題引導(dǎo)公眾接受媒介代表的觀念。在新媒體蓬勃發(fā)展的今天，媒介的裹挾力與誘導(dǎo)力也逐漸引起有識之士的警惕。媒介通過制造“社會需要什么”“公眾在想什么”的幻覺，引導(dǎo)公眾在這一假設(shè)的背景下步入其設(shè)置后的營銷景觀。一旦人們?nèi)狈Ρ嫖龅匾晃断嘈琶浇槌洚?dāng)我們的大腦，實質(zhì)上公眾就將自己的思考、理性與政治、經(jīng)濟權(quán)利無償交付給媒介，而這一點正是值得社會深刻警惕與反思的。
  （摘編自《“知識付費”命題背后的營銷焦慮》，有刪改。原載《光明日報》）
        材料三：
        獲得知識，從不付費到付費是一個歷史性進步。但從知識付費到知識產(chǎn)品免費，又代表著更高階段發(fā)展的必然。中國的特殊性在于，這兩個歷史階段在時間上疊合在一起，造成了收費與不收費的兩難。
        首先，知識付費是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。知識收費興起，反映了人們收入結(jié)構(gòu)改變的現(xiàn)實。這個過程剛剛開始，從這個意義上說，知識付費的空間還會不斷增加。
        其次，免費經(jīng)濟興起，知識服務(wù)化正成為潮流。知識免費作為一種商業(yè)模式，不是不收費，而是知識不按產(chǎn)品來收費，而按服務(wù)使用來收費。本質(zhì)上，是將知識的業(yè)態(tài)從產(chǎn)品業(yè)態(tài)升級到服務(wù)業(yè)態(tài)。這說明，知識產(chǎn)品收費只是初級業(yè)態(tài)，相當(dāng)于知識制造業(yè)；知識產(chǎn)品不收費而知識服務(wù)收費是更高級的業(yè)態(tài)，相當(dāng)于知識服務(wù)業(yè)。在我國，知識的產(chǎn)品業(yè)態(tài)還沒發(fā)育好，又迎來了服務(wù)升級。這就是當(dāng)前知識付費面臨的實際情況。更特殊之處在于，知識產(chǎn)品不收費是初級業(yè)態(tài)之前的不發(fā)達狀態(tài)形成的習(xí)慣。因落后而不收費與因先進而不收費，疊合在一起。
        在兩次浪潮合成一股的特殊國情條件下，知識付費會向哪個方向發(fā)展？
        一方面，知識產(chǎn)品業(yè)還要大發(fā)展。知識的“制造”業(yè)要從以自我為中心轉(zhuǎn)向以用戶為中心，要更有針對性地提供用戶所需的知識。
        另一方面，知識服務(wù)業(yè)后浪推前浪，不斷以創(chuàng)新業(yè)態(tài)幫助用戶解決問題。舉例來說，下載商業(yè)研究報告，不付費是不對的。但只靠版權(quán)收費，收的是小錢。如果通過服務(wù)附加價值，比如以用戶要解決的問題為主線，根據(jù)用戶不同階段的不同需求，持續(xù)地提供每一步的研究線索和信息，甚至與咨詢服務(wù)結(jié)合起來，可以收到比版權(quán)費更多的服務(wù)費。從續(xù)訂產(chǎn)品升級為續(xù)訂服務(wù)，要做的事情很多。完善知識服務(wù)平臺功能，讓在線支付手段更便捷，通過自媒體與社交網(wǎng)絡(luò)增加交互，開發(fā)針對效果付費的打賞制度等，都可以使知識服務(wù)發(fā)展得更好。
  （摘編自《知識該付費還是免費》，有改動）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．知識付費指知識的接收者為閱覽知識和接受服務(wù)付出資金的現(xiàn)象，它客觀上有利于知識的傳播。
  B．早在孔子時代，獲取知識就必須付出費用，因此，今天說“知識付費時代到來”是一個偽命題。
  C．民眾面對新媒體營造的輿論環(huán)境，逐漸失去感知與思考的理性，最終淪為媒介公司的賺錢工具。
  D．當(dāng)前知識付費和知識免費同時存在，但最終將會趨向知識完全免費，這是由其本質(zhì)特點決定的。
  （2）根據(jù)材料，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．知識付費現(xiàn)象的出現(xiàn)，部分原因是當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)免費內(nèi)容多而雜亂，人們更愿意為精品內(nèi)容付費。
  B．有些新媒體混淆概念，將知識付費實踐當(dāng)作新事物來宣傳，可見他們沒有歷史知識和現(xiàn)實經(jīng)驗。
  C．如果公眾付費購買的信息真的更加可靠，那么媒體從業(yè)人員就有可能違背了最基本的職業(yè)規(guī)范。
  D．“靠軟件賣錢，賺的錢越來越少；軟件不收錢靠服務(wù)收錢，賺的錢越來越多”可作材料三的論據(jù)。
  （3）下列對材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．針對“知識付費時代已經(jīng)到來”這一命題，文章從歷史和現(xiàn)實角度進行了反駁，有理有據(jù)，讓人信服。
  B．文章以批判為主，分析了知識付費的歷史和現(xiàn)實后尖銳指出，所謂“新趨勢”不過是新媒體的營銷策略。
  C．文章引用《論語》中孔子的話，說明知識付費這一現(xiàn)象在我國有悠久的歷史，并非新媒體時代的產(chǎn)物。
  D．文章注意論述的嚴謹性，如第三段在探討相關(guān)問題時，采用了舉例論證的方法和“往往”等限制性詞語。
  （4）下面是幾篇流行于某些新媒體的文章：《我如何通過朋友圈月入5萬》《從小鎮(zhèn)青年到月入10萬》《普通人如何用3個月時間逆襲》《快速讀懂一本書》。結(jié)合材料二的內(nèi)容，指出這類文章的錯誤與危害。
  （5）知識付費時代，個人怎樣做才能健康、良性地發(fā)展？請綜合上面三則材料，簡要回答。
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  親情
  （美）霍桑      一座小屋二樓的客廳里，陳設(shè)樸素。兩位年輕漂亮的女人共坐爐旁，各自懷有相同的哀傷。
        她倆不久前才成為兩兄弟的新娘，哥哥是老水手，弟弟初次出海?？墒墙舆B兩天噩耗不斷，一個喪生于加拿大海戰(zhàn)，另一個葬身于大西洋的暴風(fēng)雨。喪親之痛引起普遍同情，來新寡的妯娌倆家中吊唁的客人絡(luò)繹不絕。兩位未亡人雖對朋友們的好意深為感激，卻還是巴不得他們走開。兩人都覺得，不論多大的傷痛，都能在對方的心中找到慰藉。于是她們默默流淚，沉浸于悲痛之中。但一個小時后，其中個性溫和安詳，卻并不脆弱的那位，開始順從天命，率先恢復(fù)被打亂的生活秩序，動手在爐前擺好餐桌，端來簡單的飯菜，握住弟妹的手。
  “親愛的妹妹，今天你一口東西還沒吃呢?！彼f，“站起來吧，求你了。”
        她這位弟媳性格熱烈急躁，兇信傳來，她又是尖叫又是號哭，悲痛欲絕。此刻，一聽瑪麗的話就往后縮，如同受傷者害怕別人觸痛傷口一樣。
  “我再也沒福分了，也不想再祈求!”瑪格麗特又一陣熱淚涔涔。
        時間飛逝，平日安歇的時辰到了。兩兄弟成親時，收入僅夠維持生計，只能住在一起，共用客廳，只對與客廳相連的兩間臥室各自享有特權(quán)。兩位未亡人，用柴灰蓋住爐中余火，將一盞點者的燈放上爐臺，各自回房。兩間臥室的門都沒關(guān)。兩妯娌并未同時入夢?，旣惸淌軅?，很快就墜入夢鄉(xiāng)。然而夜越深，瑪格麗特越輾轉(zhuǎn)不寧，臥聽雨聲點點滴滴。她時時從枕上探頭，張望瑪麗的臥室與中間的客廳。兩把椅子，空空蕩蕩，在爐旁的老地方相對而望。兩兄弟曾坐在上頭，青春勃發(fā)，笑逐顏開?，敻覃愄貪M腹辛酸，呻吟嘆息，忽聽街門被人敲響。
        敲門聲緩慢而有節(jié)奏?，敻覃愄乜纯瓷┥┡P室，見她仍沉睡不動，就爬起來，稍稍整整自己，恐懼和急切使她瑟瑟發(fā)抖。
  “老天保佑!”她嘆口氣。
        抓起爐臺上的燈，她趕緊走到俯臨街門的窗前，這是扇安著鉸鏈的格子窗。她推開窗戶，把頭稍稍探到外面潮濕的空氣中。但見門前有盞燈籠，紅彤彤地照著，燈光融入附近一灘灘水洼之中，其余一切都被沉沉黑夜所籠革。窗戶在鉸鏈上吱嘎一響，突出的屋檐下就走出一個人來，抬頭往上看，想弄清他敲門叫醒的是哪一位?，敻覃愄卣J出是城里一位為人和善的客棧老板。
        讓“古德曼?帕克，你有啥事？”寡婦喊道。
  “是瑪格麗特太太吧？”老板回答，“我還擔(dān)心是您嫂嫂瑪麗吶?！?br />“看在老天份上，你到底有啥消息？”瑪格麗特尖聲叫道。
  “半點鐘以前，有個專差從城里過，”古德曼?帕克道，“他在我店里歇了一會，我跟他打聽前線的消息，他說你知道的那場小仗我們打贏了，十三個本來傳說被打死的人都還好好地活著，你丈夫也在內(nèi)。估摸著你不會怪罪我打擾你休息，就過來告訴你一聲。晚安?！?br />      說完，好心人動身走了，燈籠一路閃著微光，照亮兩旁景物，若隱若現(xiàn)。然而瑪格麗并未逗留在窗前觀看這如畫的場面，歡樂閃電般穿過心房，把她心兒照亮。她氣喘吁吁飛一般奔向嫂嫂床邊，可才到臥房門口又打住了。
  “可憐的瑪麗!”她自忖著，“我要把這消息藏在心里，等到明天再說?！?br />      她走到床邊，瞧瞧瑪麗是否安睡。只見她臉半朝里側(cè)，曾躲在那兒暗自流淚。不過眼下臉有種平靜的滿足，仿佛她的心就是深深的湖水，逝去的已沉入湖底，湖面變得風(fēng)平浪靜?，敻覃愄赝肆嘶厝?。
        夜更深，瑪麗猛然驚醒。沒有驚動嫂嫂迷迷糊糊聽到兩三陣急促熱烈的敲門聲。擔(dān)心弟妹也被驚動，瑪麗披上一領(lǐng)帶帽斗篷，端起爐臺上的燈，急忙走到窗口。碰巧窗戶沒扣上搭扣，一碰就開了。
  “是誰呀？”瑪麗顫抖著向外張望。
        狂風(fēng)暴雨已經(jīng)過去，月亮高懸，照亮頭頂破碎的云團，照亮腳下黝黑潮濕的房屋。地上那一灘灘的雨水，微風(fēng)吹來，便發(fā)出扭曲的銀光。一位水手打扮的青年，正獨自站在窗下?，旣愓J出是那個靠短途航行掙飯吃的人，也沒忘記自己出嫁之前，此人曾是她失敗的追求者之一。
  “斯蒂芬，你來這兒想干啥？”她問。
  “打起精神來，瑪麗，我只想安慰安慰你?！痹膺^拒絕的追求者答道，“十分鐘前我才到家，我娘告訴我的頭一件事就是你丈夫的壞消息，來不及跟老人家多說一句，我就抓起帽子，一路跑了來?，旣?，不跟你說上句話，我就睡不著覺。”
  “斯蒂芬，我本來對你的看法還好得多!”寡婦大聲道。淚水奪眶而出，打算關(guān)上窗戶。
  “聽我把話說完嘛。”年輕的水手喊道?！白蛱煜挛缥覀兏凰覐睦嫌⒏裉m來的帆船打過呼，你猜我看見誰站在甲板上呀？他平平安安，就是比五個月前瘦了一點兒?！?br />      瑪麗探出身去，無言以對。
  “就是你丈夫嘛?！睂捄甏罅康乃纸又f，“祝福號翻船的時候，他抓住了桅桿，保住了性命。只要風(fēng)順，帆船天亮就能進港，明天你就能見到他啦。好啦，晚安?！?br />      他匆匆走了。瑪麗看著他的背影，不知自己是夢是醒。水手時而隱入房屋的暗影，時而出現(xiàn)在道道明亮的月光下面，忽強忽弱。然而，一股確信不疑的幸福洪流漸漸涌上她的心。她頭一個沖動就是叫醒弟妹，與她分享這新生的歡樂。打開她臥室的門，這門是夜來關(guān)上的，沒上閂。走到床邊，正要把手放到熟睡者的肩頭，卻冷不丁想到，瑪格麗特醒來時想到的會是死亡與悲慟瑪麗用燈照照喪親者毫無知覺的身體，弟妹睡得并不安寧，周圍帳幔亂成一團。年輕的臉蛋紅撲撲，櫻唇半開半閉，露出生動的笑容。
  “可憐的弟妹!你的夢可別醒得太早。”瑪麗心想。
        離開之前，她放下燈，盡量理好床單，不讓寒氣侵襲興奮的熟睡者?？墒謩傄话が敻覃愄氐哪樉桶l(fā)抖，一顆淚珠也墜落到她的臉上，于是她猛然蘇醒。
  （選自《霍桑短篇作品選》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A.兩位喪夫的年輕女人表面上對客人的吊唁深表感激，實際上不堪其擾，“希望他們趕快離開”。
  B.瑪格麗特性格熱烈急躁，她因悲傷過度不肯進食，并認為瑪麗的勸解和安慰是對她的傷害。
  C.兩間臥室的門都沒關(guān)，暗示著兩位未亡人在相同的遭遇中心意相通，希望能給與對方慰藉。
  D.兩位好心的報信人最后都道了“晚安”，表現(xiàn)了他們的禮貌和修養(yǎng)，暗示妯娌倆深受人們尊重。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說描寫了聽到敲門聲后妯娌倆的不同動作，瑪格麗特“稍稍整整自己”，而瑪麗“披上一領(lǐng)帶帽斗篷”，生動細致地表現(xiàn)了兩人不同的性格。
  B.小說情節(jié)發(fā)展出人意料，不僅主要人物的命運發(fā)生突轉(zhuǎn)，對次要人物的描繪也非平鋪直敘，比如巧用誤會表現(xiàn)斯蒂芬來訪的目的，讀來引人入勝。
  C.小說采用全知視角敘述，敘述者洞悉一切，呈現(xiàn)了瑪格麗特和瑪麗在夜晚各自的經(jīng)歷，使讀者全面客觀地了解到事情的過程與真相。
  D.小說善于通過環(huán)境描寫暗示主題，“沉沉黑夜”“月亮高懸”“扭曲的銀光”表明了命運的變幻莫測和親情的復(fù)雜矛盾，表現(xiàn)了作者的深切悲憫。
  （3）得知丈夫生還的消息后，妯娌倆產(chǎn)生了相似的心理變化過程，請簡要說明。
  （4）小說多次寫到人物的“醒”，請結(jié)合小說內(nèi)容探究其豐富的意蘊。
  組卷：30引用：7難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》完成了新一輪修訂。本次修訂增補了近千條新詞語，既有“共享經(jīng)濟”“慢生活”“新常態(tài)”等隨著社會生活的變化而出現(xiàn)的新詞語，又有隨著時代發(fā)展而出現(xiàn)的詞語新義項和新用法，如“云”字增補了“比喻通過計算機網(wǎng)絡(luò)提供計算服務(wù)的方式”的義項。從中不難發(fā)現(xiàn)，詞匯之變出自社會生活之變，詞語之新源于①______。
        新版《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》收錄單字1.2萬余個、詞目7.2萬余條、例證8萬余條。增補一些詞語的同時，②______，如“單放機、八進制、夯機、打柴”等過時或使用頻率較低的詞語。增補或刪除，呼應(yīng)了當(dāng)下社會生活的脈動，展現(xiàn)了時代發(fā)展變化的步伐。
        從2004年推出第一版開始，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》迄今已完成3次修訂。從收錄“非典型肺炎”“軟實力”等體現(xiàn)生活、時代變遷的詞語，再到“點贊”“網(wǎng)紅”“刷屏”等貼近日常的網(wǎng)絡(luò)用詞陸續(xù)收錄進詞典……縱覽這些年的變化，我們可以體察時間之河在語言的河床上洗刷、沉淀的印記。③______，體現(xiàn)了漢語言詞匯系統(tǒng)及表達的更新。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）根據(jù)文中相關(guān)信息，把下列詞語按來源分為兩類，并說明分類的理由。
  給力 碳達峰 申遺 群主 黃金周
  第一類：

   

  
  第二類：

   
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

五、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        《資治通鑒》開篇記載了這個故事：晉國的智宣子想以智瑤為繼承人，族人智果說：“他不如智宵。智瑤有五項長處，只有一項短處。高大俊美，精于騎射，才藝雙全，能寫善辯，堅毅果敢；他唯一的不足是不夠?qū)捜?。如果他以五項長處來制服別人而不能按照仁義的標(biāo)準(zhǔn)行事，誰能和他和睦相處？要是真的立智瑤為繼承人，那么智氏宗族一定滅亡”智宣子卻認為智瑤的性格能擔(dān)負起在險惡的斗爭中將家族發(fā)揚光大的使命，過分寬仁的族長可能讓家族一敗涂地。智果因此脫離智族家族。后來智瑤果然憑借個人的才智和力量使智家成為晉國最強大的家族。但其咄咄逼人的行事風(fēng)格迫使韓趙魏三家結(jié)盟，共同對付智家。最終在三家的聯(lián)合進攻下智瑤失敗，智家被滅族。只有智果一支得以保全。
        你在網(wǎng)絡(luò)上參加了一個名為“讀史明智”的社群，大家圍繞上述材料組織了一次交流分享。上面故事哪一點讓你感觸最深？請將你的感受和思考寫成一篇發(fā)言稿。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要套作，不得抄襲不得泄露個人信息不少于800字。
  組卷：22引用：13難度：0.7

  解析