2021-2022學(xué)年黑龍江省綏化市北林區(qū)八年級(jí)（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）

一、知識(shí)積累及運(yùn)用。（24分）

• 1．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．赦免（shè）  锃亮（zèng）  駢進(jìn)（pián）  鍥而不舍（qì）

  B．褻瀆（dú）   箴言（jiǎn）    游弋（yì）     自吹自擂（léi）

  C．驚駭（hài）  劫掠（lüè）     寬宥（yòu）   自慚形穢（huì）

  D．瞥見（piě）  麾下（huī）     廣袤（mào）  強(qiáng)聒不舍（guō）
  組卷：13引用：1難度：0.8

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• 2．下列句子中成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．整個(gè)科研過程他都沒有參與，最后卻鳩占鵲巢，把功勞歸為己有。

  B．對于那些能夠踏實(shí)實(shí)工作的人來說，理想從來都不是可望而不可即的。

  C．創(chuàng)作不是一件容易的事，如果能全心投入，矯揉造作，必然會(huì)有優(yōu)秀的作品誕生。

  D．在團(tuán)隊(duì)技能大賽中，小王不聽大家的勸告一意孤行，最終導(dǎo)致比賽的失利。
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 3．下列對句子的修辭手法及其作用分析有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”運(yùn)用比喻、擬人，以動(dòng)寫靜，賦予山、原氣勢與生機(jī)。

  B．“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”運(yùn)用反問，直抒胸臆，抒發(fā)詩人對祖國真摯、深沉的愛。

  C．“長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票運(yùn)用比喻寫出了與愛人的分隔與離別，抒發(fā)了無限的思鄉(xiāng)愁緒。

  D．“我看一陣向晚的春風(fēng)/悄悄揉過豐潤的青草”運(yùn)用擬人，表現(xiàn)了春風(fēng)的溫暖親切。
  組卷：87引用：6難度：0.8

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• 4．下面關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，是梁啟超在上海中華職業(yè)學(xué)校的演講內(nèi)容。

  B．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》作者是英國作家雨果，代表小說有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

  C．《論教養(yǎng)》一文，作者并不泛泛而談，而是從眾多事例的比較分析中得出結(jié)論。

  D．《精神的三間小屋》選自《畢淑敏散文》，作者是畢淑敏，國家一級(jí)作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、北師大文學(xué)碩士。
  組卷：16引用：4難度：0.8

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三、閱讀理解（39分）

• 13．閱讀《餓了，吃個(gè)“塑料袋”吧》一文，回答各題。
        ①要是有個(gè)人在你面前吃塑料袋，那畫面是不是不可想象？但最近在印度，還真有人吃塑料袋。這種塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，還可以溶到水里喝！
        ②發(fā)明這個(gè)塑料袋的印度小哥名叫Ashwath Hedge,出生在印度芒格洛爾的郊區(qū)，那里垃圾成山。他說：“我是個(gè)印度教徒，對我們而言，太陽、土地、水里都有神靈。為了自己，為了后代，我們必須努力?！?br />      ③2012年，他找來十多個(gè)志同道合的專家，歷經(jīng)4年，自己掏錢嘗試了上百種原料，不斷實(shí)驗(yàn)，終于找到合適的原料和配方比例，研發(fā)出可食用塑料袋。
        ④這種袋子用12種可食用原料做成，包括馬鈴薯、木薯、玉米、植物油等100%有機(jī)食品，生產(chǎn)過程中沒有任何有害物質(zhì)，連袋上的油墨都可以吃。
        ⑤如果不想吃，大可把它扔了，完全無害。在野處，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。就算燒了也不會(huì)產(chǎn)生污染，沒有刺激性氣味，更沒有有毒氣體。憑借這款塑料袋，小哥還入選了印度《福布斯》雜志2017年的“30under30”。
        ⑥小哥應(yīng)印度環(huán)保部邀請，回到芒格洛爾成立了EnviGreen公司，隨后建廠，現(xiàn)在每月能產(chǎn)大約1噸可食用塑料袋。他的野心還不止于此，他說，以后還準(zhǔn)備進(jìn)軍牛奶袋產(chǎn)業(yè)。大家喝完袋裝牛奶，就可以把包裝吃了，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)。
  （選自《意林?青年勵(lì)志館》，有刪改）
  （1）文中第①段有什么作用？
  （2）文中第⑤段畫橫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？
  （3）文中第⑥段中加點(diǎn)詞語“大約”能否刪除？為什么？
  （4）助力環(huán)保，我們在行動(dòng)。生活中，有哪些好的環(huán)保建議？請你寫出兩條。
  組卷：142引用：13難度：0.7

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四、寫作。（共50分）

• 14．“溫暖”是什么？不同的人有不同的理解：在林徽因眼里，溫暖是人間四月天里一樹一樹的花開；在海子筆下，溫暖是河里的石子和老屋上的舊磚；在汪曾祺心中，溫暖是家人閑坐，燈火可親；畢淑敏說，保有一份真愛，就是照耀人生得以溫暖的燈，幾米則認(rèn)為，我想擁抱每個(gè)人，但我得先溫暖我自己……關(guān)于“溫暖”，你又有怎樣的理解、經(jīng)歷和體悟呢？
  請以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇作文，文體不限，不少于600字。
  組卷：29引用：6難度：0.7

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